戶(hù)外拓展訓練課程《團隊巨畫(huà)》起源：秘魯納斯卡巨畫(huà)，這里除了有無(wú)數筆直的寬廣線(xiàn)條外，還有許多動(dòng)植物圖案。而在之前1952年德國天文學(xué)家瑪麗亞.賴(lài)希小姐則從這片平原認出了數百個(gè)三角形，四角形，平行的跑道。因為納斯卡平原地理環(huán)境和生態(tài)環(huán)境極其惡劣，貧瘠而又荒涼，而且甚至與火星上的環(huán)境有些類(lèi)似，所以要知道納斯卡巨畫(huà)的確切數目，憑現在的科學(xué)考察技術(shù)條件不大好實(shí)現，只是知道非常之多。納斯卡巨畫(huà)的種類(lèi)十分豐富，有平行的飛行跑道，有類(lèi)似動(dòng)植物的圖案及一些古怪的符號。由巨大的直線(xiàn)或彼此平行，或呈文字形，與很多又長(cháng)又寬的條紋縱橫交錯組成了很多圖案，有的像道路，有的像方格，圓圈，螺紋。動(dòng)植物圖案有飛鳥(niǎo)，猴子，蜘蛛，不明植物，鯨魚(yú)。不少天文學(xué)家推測“納斯卡荒原”在古代很可能曾經(jīng)是外星人設在地球上的一個(gè)宇宙航空港，而其中的扇形場(chǎng)地很可能是一個(gè)宇宙機場(chǎng)，而巨畫(huà)里的各種神秘圖案也許是遠古時(shí)代迎接外星人飛碟著(zhù)陸的導航標記。此外，現今納斯卡巨畫(huà)被世人稱(chēng)為“世界第八奇跡”。
項目目標：通過(guò)所有學(xué)員共同努力完成一幅具有企業(yè)文化代表意義的巨型圖畫(huà)。

通過(guò)團隊的共同努力完成一幅具有企業(yè)文化代表意義的圖畫(huà)，用視覺(jué)的感觀(guān)直接呈現在面前，提升企業(yè)員工的企業(yè)歸宿感，同時(shí)，在前期制作過(guò)程中，團隊成員的相互協(xié)作，增進(jìn)團隊成員間的凝聚力。

《團隊巨畫(huà)》課程是一個(gè)側重企業(yè)文化和團隊分工的課程，在課程操作過(guò)程中，小組之間的分工是完成巨畫(huà)項目的最重要的基點(diǎn)，經(jīng)過(guò)2-3個(gè)小時(shí)的工作，小組間充分的協(xié)作好，完成一個(gè)完全屬于自己公司概念的團隊活動(dòng)。

操作流程：
第一階段：二百人為例，將所有學(xué)員分成20個(gè)大組，每個(gè)大組下轄分3個(gè)職能小組，分別為設計組（負責前期本組品的設計及最后的拼接）、繪畫(huà)組（主要負責作品的勾勒及顏色的填充）、后勤組（主要責原材料的整合及其他的輔助任務(wù)）；各小組通過(guò)一系列活動(dòng)將會(huì )獲得不同類(lèi)型的道具，通過(guò)對各小樣圖重新設計和放大，完成一幅本組的巨型圖畫(huà)。

第二階段：選出一個(gè)二百人的總指揮，然后將二十個(gè)大組選出20個(gè)隊長(cháng)，20個(gè)協(xié)調員，20個(gè)監督員。
1：隊長(cháng)職責負責本組的全面工作，人員分工，工作協(xié)調，工作進(jìn)度，工作質(zhì)量。
2：協(xié)調員，負責20個(gè)大組之間的協(xié)調，工作進(jìn)度和工作質(zhì)量溝通。
3：監督員，負責學(xué)員是否按照圖紙的設計執行，質(zhì)量是否達標。以及與其他組的協(xié)調質(zhì)量工作

第三部：總指揮在拓展教練協(xié)調下，負責指揮20個(gè)隊長(cháng)，將所有的巨型圖畫(huà)按照最大的設計圖紙，完成最后的具有企業(yè)文化特殊意義巨型藍圖。
器材準備：200人為例，畫(huà)板120個(gè)，顏料60份，畫(huà)筆120支，大圖紙一張，小圖紙20張，鉛筆20支，A4紙120張。