經(jīng)營(yíng)者思維
——非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理沙盤(pán)
【課程背景】
在激烈的市場(chǎng)競爭中,企業(yè)只有通過(guò)精細化管理提升人、財、物等各種資源的使用效率,進(jìn)行產(chǎn)品升級和服務(wù)模式創(chuàng )新,降低企業(yè)運營(yíng)成本,擴大利潤空間,才有機會(huì )取得競爭優(yōu)勢,成為市場(chǎng)強者。
而企業(yè)建立競爭優(yōu)勢的任務(wù)需要層層分解,最終落實(shí)到每位管理者身上,只有管理者具有經(jīng)營(yíng)者思維,了解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì),能夠系統全面地看待公司的運營(yíng),將財務(wù)管理意識、職能和技能融入到日常管理和業(yè)務(wù)體系中,才能站在經(jīng)營(yíng)者的角度,更好地將財務(wù)管理與企業(yè)運營(yíng)、內部控制及自身管理工作相結合,透過(guò)財務(wù)數字,發(fā)現并改善背后的管理,提升工作效率和績(jì)效,促使企業(yè)良性循環(huán),實(shí)現可持續發(fā)展。
本課程通過(guò)沙盤(pán)讓學(xué)員模擬公司運營(yíng),實(shí)際體驗在競爭激勵的市場(chǎng)環(huán)境下各種經(jīng)營(yíng)行為對公司財務(wù)結果的影響,促使學(xué)員意識轉變,建立經(jīng)營(yíng)者思維,幫助學(xué)員改變行為,最終提升管理效率,提升公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。
【學(xué)員對象】
高、中、基層管理人員(對公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)直接或間接負責的人員)
【課程收益】
1.意識層面:
?了解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì),培養系統思維,建立全局意識;
?進(jìn)對公司內部部門(mén)之間財務(wù)相關(guān)性的理解,改善部門(mén)溝通,一切用數字說(shuō)話(huà);
2.知識層面:學(xué)習、了解財務(wù)理論,并通過(guò)實(shí)踐體會(huì )其含義;
3.方法工具:掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)用的工具和方法;
【教學(xué)形式】
導師講解30%+互動(dòng)演練30%+體驗學(xué)習40%
1)讓學(xué)員分組經(jīng)營(yíng)一家模擬公司,相互之間展開(kāi)競爭,在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷市場(chǎng)變化和競爭對手帶來(lái)的沖擊和機會(huì ),看到自身經(jīng)營(yíng)行為對公司財務(wù)結果的影響,體會(huì )企業(yè)在追求盈利與成長(cháng)的道路會(huì )面臨的各種挑戰——資源限制、規模限制、股東回報、跨部門(mén)溝通、執行效果等等。
2)在這個(gè)體驗的過(guò)程中,導師將帶領(lǐng)學(xué)員親手制作利潤表、資產(chǎn)負債表、杜邦金字塔等財務(wù)報表,同時(shí)真正將報表同企業(yè)經(jīng)營(yíng)結合起來(lái),利用報表去認識和優(yōu)化企業(yè)運營(yíng)過(guò)程。
3)課程還將提供給學(xué)員一些通俗易懂的財務(wù)工具演練,進(jìn)行基本的財務(wù)分析,提升參訓人員的財務(wù)知識和財務(wù)理念,學(xué)會(huì )把管理的目標進(jìn)行量化,找到公司內部降低成本和提高收益的辦法。
【課程時(shí)長(cháng)】
2天/12小時(shí)
【課程大綱】
序章:經(jīng)營(yíng)者思維
1.什么是經(jīng)營(yíng)者思維?
2.經(jīng)營(yíng)者思維對企業(yè)的好處?
3.經(jīng)營(yíng)者思維對學(xué)習者的好處?
4.如何培養經(jīng)營(yíng)者思維?
模塊一:經(jīng)營(yíng)的本質(zhì):利潤
1.收入:利潤的主要來(lái)源
2.費用:為取得利潤而耗費的資產(chǎn)
3.損失:不再帶來(lái)收益的資產(chǎn)
4.凈利潤:最終經(jīng)營(yíng)成果
工具:競爭力模型、優(yōu)勢三角模型
模塊二:利潤表:經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)狀況
1.為什么要編制利潤表?
2.利潤表記錄了哪些主要內容?
3.利潤表是根據什么原理編制的?
工具:改善利潤的途徑
模塊三:資產(chǎn)負債表:企業(yè)家底狀況
1.摸清企業(yè)的家庭狀況
2.資產(chǎn)負債表列示了哪些內容?
3.資產(chǎn)分步結構對經(jīng)營(yíng)策略的影響?
4.資產(chǎn)負債表是根據什么原理編制的?
案例:家庭資產(chǎn)負債表
模塊四:現金流量表:資金周轉狀況
1.現金為王
2.為什么凈利潤不等于現金流量?
3.現金流量的分類(lèi)
4.直接法現金流量表:現金從哪里來(lái),到哪里去
案例:因為現金流斷裂而突然死亡的企業(yè)
模塊五:價(jià)值管理:使企業(yè)更值錢(qián)
1.財務(wù)管理目標:企業(yè)價(jià)值最大化
2.管理增長(cháng)
3.追求盈利
4.控制風(fēng)險
5.基于價(jià)值管理的財務(wù)分析
工具:經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)
模塊六:怎樣探測企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)盈利狀況
1.每銷(xiāo)售1元所賺取的凈利潤是多少?
2.商品有多少毛利?
3.每1元資產(chǎn)能造成多少收入/賺取多少利潤?
4.為股東賺取的能力怎么樣?
5.投資收益率
案例:毛澤東在井岡山的流程再造
課后作用:應用所學(xué),改善自身經(jīng)營(yíng)目標
1.關(guān)注本公司重要財務(wù)指標
2.根據本公司財務(wù)指標,進(jìn)行橫向、縱向、目標值三維比對
3.確定和個(gè)人工作有關(guān)的最重要的經(jīng)營(yíng)改進(jìn)目標
4.對自己的經(jīng)營(yíng)目標進(jìn)行改進(jìn),并復盤(pán)
【流程內容】
主題內容課程精華
序章 經(jīng)營(yíng)者思維
一、什么是經(jīng)營(yíng)者思維
二、經(jīng)營(yíng)者思維對企業(yè)的好處
三、經(jīng)營(yíng)者思維對學(xué)習者的好處
四、如何培養經(jīng)營(yíng)者思維
第一章 經(jīng)營(yíng)的本質(zhì):利潤
一、收入:利潤的主要來(lái)源
二、費用:為取得利潤而耗費的資產(chǎn)
三、損失:不再帶來(lái)收益的資產(chǎn)
四、凈利潤:最終經(jīng)營(yíng)成果
第二章 利潤表:經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)狀況
一、為什么要編制利潤表?
二、利潤表記錄了哪些主要內容?
三、利潤表是根據什么原理編制的?
第三章 資產(chǎn)負債表:企業(yè)家底狀況
一、從一個(gè)家庭的例子談起
二、摸清企業(yè)的家底狀況
三、資產(chǎn)負債表列示了哪些內容
四、資產(chǎn)分布結構對經(jīng)營(yíng)策略的影響
五、資產(chǎn)負債表是根據什么原理編制的?
第四章 現金流量表:資金周轉狀況
一、現金為王
二、為什么凈利潤不等于現金流量?
三、現金流量的分類(lèi)
四、直接法現金流量表:現金從哪里來(lái),到哪里去
第五章 價(jià)值管理:使企業(yè)更值錢(qián)
一、財務(wù)管理目標:企業(yè)價(jià)值最大化
二、管理增長(cháng)
三、追求盈利
四、控制風(fēng)險
五、基于價(jià)值管理的財務(wù)分析
第六章 怎樣探測企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)盈利狀況
一、每銷(xiāo)售1元所賺取的凈利潤是多少?
二、商品有多少毛利呢?
三、每1元資產(chǎn)能造成多少元的收入?
四、每1元資產(chǎn)能賺取多少元利潤?
五、為股東賺錢(qián)的能力怎樣?
六、投資收益率
第七章 課后作業(yè)
一、關(guān)注本公司重要財務(wù)指標
二、根據本公司財務(wù)指標,進(jìn)行橫向、縱向、目標值三維比對
三、確定和個(gè)人工作有關(guān)的最重要的經(jīng)營(yíng)改進(jìn)目標
四、對自己的改進(jìn)目標進(jìn)行改進(jìn),并復盤(pán)
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶(hù)外式團建。起贏(yíng)培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng )新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng )新力的團隊建設品牌。
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