經(jīng)營(yíng)者思維

——非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理沙盤(pán) 

【課程背景】

在激烈的市場(chǎng)競爭中，企業(yè)只有通過(guò)精細化管理提升人、財、物等各種資源的使用效率，進(jìn)行產(chǎn)品升級和服務(wù)模式創(chuàng )新，降低企業(yè)運營(yíng)成本，擴大利潤空間，才有機會(huì )取得競爭優(yōu)勢，成為市場(chǎng)強者。

而企業(yè)建立競爭優(yōu)勢的任務(wù)需要層層分解，最終落實(shí)到每位管理者身上，只有管理者具有經(jīng)營(yíng)者思維，了解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)，能夠系統全面地看待公司的運營(yíng)，將財務(wù)管理意識、職能和技能融入到日常管理和業(yè)務(wù)體系中，才能站在經(jīng)營(yíng)者的角度，更好地將財務(wù)管理與企業(yè)運營(yíng)、內部控制及自身管理工作相結合，透過(guò)財務(wù)數字，發(fā)現并改善背后的管理，提升工作效率和績(jì)效，促使企業(yè)良性循環(huán)，實(shí)現可持續發(fā)展。

本課程通過(guò)沙盤(pán)讓學(xué)員模擬公司運營(yíng)，實(shí)際體驗在競爭激勵的市場(chǎng)環(huán)境下各種經(jīng)營(yíng)行為對公司財務(wù)結果的影響，促使學(xué)員意識轉變，建立經(jīng)營(yíng)者思維，幫助學(xué)員改變行為，最終提升管理效率，提升公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。

【學(xué)員對象】

高、中、基層管理人員（對公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)直接或間接負責的人員）

【課程收益】

1.意識層面：

?了解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)，培養系統思維，建立全局意識；

?進(jìn)對公司內部部門(mén)之間財務(wù)相關(guān)性的理解，改善部門(mén)溝通，一切用數字說(shuō)話(huà)；

2.知識層面：學(xué)習、了解財務(wù)理論，并通過(guò)實(shí)踐體會(huì )其含義；

3.方法工具：掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)用的工具和方法；

【教學(xué)形式】

導師講解30%+互動(dòng)演練30%+體驗學(xué)習40%

1)讓學(xué)員分組經(jīng)營(yíng)一家模擬公司，相互之間展開(kāi)競爭,在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷市場(chǎng)變化和競爭對手帶來(lái)的沖擊和機會(huì )，看到自身經(jīng)營(yíng)行為對公司財務(wù)結果的影響，體會(huì )企業(yè)在追求盈利與成長(cháng)的道路會(huì )面臨的各種挑戰——資源限制、規模限制、股東回報、跨部門(mén)溝通、執行效果等等。

2)在這個(gè)體驗的過(guò)程中，導師將帶領(lǐng)學(xué)員親手制作利潤表、資產(chǎn)負債表、杜邦金字塔等財務(wù)報表，同時(shí)真正將報表同企業(yè)經(jīng)營(yíng)結合起來(lái)，利用報表去認識和優(yōu)化企業(yè)運營(yíng)過(guò)程。     

3)課程還將提供給學(xué)員一些通俗易懂的財務(wù)工具演練，進(jìn)行基本的財務(wù)分析，提升參訓人員的財務(wù)知識和財務(wù)理念，學(xué)會(huì )把管理的目標進(jìn)行量化，找到公司內部降低成本和提高收益的辦法。

【課程時(shí)長(cháng)】

2天/12小時(shí)

【課程大綱】

序章：經(jīng)營(yíng)者思維

1.什么是經(jīng)營(yíng)者思維？

2.經(jīng)營(yíng)者思維對企業(yè)的好處？

3.經(jīng)營(yíng)者思維對學(xué)習者的好處？

4.如何培養經(jīng)營(yíng)者思維？

模塊一：經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)：利潤

1.收入：利潤的主要來(lái)源

2.費用：為取得利潤而耗費的資產(chǎn)

3.損失：不再帶來(lái)收益的資產(chǎn)

4.凈利潤：最終經(jīng)營(yíng)成果

工具：競爭力模型、優(yōu)勢三角模型

模塊二：利潤表：經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)狀況

1.為什么要編制利潤表？

2.利潤表記錄了哪些主要內容？

3.利潤表是根據什么原理編制的？

工具：改善利潤的途徑

模塊三：資產(chǎn)負債表：企業(yè)家底狀況

1.摸清企業(yè)的家庭狀況

2.資產(chǎn)負債表列示了哪些內容？

3.資產(chǎn)分步結構對經(jīng)營(yíng)策略的影響？

4.資產(chǎn)負債表是根據什么原理編制的？

案例：家庭資產(chǎn)負債表

模塊四：現金流量表：資金周轉狀況

1.現金為王

2.為什么凈利潤不等于現金流量？

3.現金流量的分類(lèi)

4.直接法現金流量表：現金從哪里來(lái)，到哪里去

案例：因為現金流斷裂而突然死亡的企業(yè)

模塊五：價(jià)值管理：使企業(yè)更值錢(qián)

1.財務(wù)管理目標：企業(yè)價(jià)值最大化

2.管理增長(cháng)

3.追求盈利

4.控制風(fēng)險

5.基于價(jià)值管理的財務(wù)分析

工具：經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)

模塊六：怎樣探測企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)盈利狀況

1.每銷(xiāo)售1元所賺取的凈利潤是多少？

2.商品有多少毛利？

3.每1元資產(chǎn)能造成多少收入/賺取多少利潤？

4.為股東賺取的能力怎么樣？

5.投資收益率

案例：毛澤東在井岡山的流程再造

課后作用：應用所學(xué)，改善自身經(jīng)營(yíng)目標

1.關(guān)注本公司重要財務(wù)指標

2.根據本公司財務(wù)指標，進(jìn)行橫向、縱向、目標值三維比對

3.確定和個(gè)人工作有關(guān)的最重要的經(jīng)營(yíng)改進(jìn)目標

4.對自己的經(jīng)營(yíng)目標進(jìn)行改進(jìn)，并復盤(pán)

【流程內容】

主題內容課程精華

序章 經(jīng)營(yíng)者思維

一、什么是經(jīng)營(yíng)者思維

二、經(jīng)營(yíng)者思維對企業(yè)的好處

三、經(jīng)營(yíng)者思維對學(xué)習者的好處

四、如何培養經(jīng)營(yíng)者思維

第一章 經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)：利潤

一、收入：利潤的主要來(lái)源

二、費用：為取得利潤而耗費的資產(chǎn)

三、損失：不再帶來(lái)收益的資產(chǎn)

四、凈利潤：最終經(jīng)營(yíng)成果

第二章 利潤表：經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)狀況

一、為什么要編制利潤表？

二、利潤表記錄了哪些主要內容？

三、利潤表是根據什么原理編制的？

第三章 資產(chǎn)負債表：企業(yè)家底狀況

一、從一個(gè)家庭的例子談起

二、摸清企業(yè)的家底狀況

三、資產(chǎn)負債表列示了哪些內容

四、資產(chǎn)分布結構對經(jīng)營(yíng)策略的影響

五、資產(chǎn)負債表是根據什么原理編制的？

第四章 現金流量表：資金周轉狀況

一、現金為王

二、為什么凈利潤不等于現金流量？

三、現金流量的分類(lèi)

四、直接法現金流量表：現金從哪里來(lái)，到哪里去

第五章 價(jià)值管理：使企業(yè)更值錢(qián)

一、財務(wù)管理目標：企業(yè)價(jià)值最大化

二、管理增長(cháng)

三、追求盈利

四、控制風(fēng)險

五、基于價(jià)值管理的財務(wù)分析

第六章 怎樣探測企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)盈利狀況

一、每銷(xiāo)售1元所賺取的凈利潤是多少？

二、商品有多少毛利呢？

三、每1元資產(chǎn)能造成多少元的收入？

四、每1元資產(chǎn)能賺取多少元利潤？

五、為股東賺錢(qián)的能力怎樣？

六、投資收益率

第七章 課后作業(yè)

一、關(guān)注本公司重要財務(wù)指標

二、根據本公司財務(wù)指標，進(jìn)行橫向、縱向、目標值三維比對

三、確定和個(gè)人工作有關(guān)的最重要的經(jīng)營(yíng)改進(jìn)目標

四、對自己的改進(jìn)目標進(jìn)行改進(jìn)，并復盤(pán)