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經(jīng)營(yíng)者思維


經(jīng)營(yíng)者思維

——非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理沙盤(pán) 


課程背景】

在激烈的市場(chǎng)競爭中,企業(yè)只有通過(guò)精細化管理提升人、財、物等各種資源的使用效率,進(jìn)行產(chǎn)品升級和服務(wù)模式創(chuàng )新,降低企業(yè)運營(yíng)成本,擴大利潤空間,才有機會(huì )取得競爭優(yōu)勢,成為市場(chǎng)強者。

而企業(yè)建立競爭優(yōu)勢的任務(wù)需要層層分解,最終落實(shí)到每位管理者身上,只有管理者具有經(jīng)營(yíng)者思維,了解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì),能夠系統全面地看待公司的運營(yíng),將財務(wù)管理意識、職能和技能融入到日常管理和業(yè)務(wù)體系中,才能站在經(jīng)營(yíng)者的角度,更好地將財務(wù)管理與企業(yè)運營(yíng)、內部控制及自身管理工作相結合,透過(guò)財務(wù)數字,發(fā)現并改善背后的管理,提升工作效率和績(jì)效,促使企業(yè)良性循環(huán),實(shí)現可持續發(fā)展。

本課程通過(guò)沙盤(pán)讓學(xué)員模擬公司運營(yíng),實(shí)際體驗在競爭激勵的市場(chǎng)環(huán)境下各種經(jīng)營(yíng)行為對公司財務(wù)結果的影響,促使學(xué)員意識轉變,建立經(jīng)營(yíng)者思維,幫助學(xué)員改變行為,最終提升管理效率,提升公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。

【學(xué)員對象】

高、中、基層管理人員(對公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)直接或間接負責的人員)

【課程收益】

1.意識層面:

?了解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì),培養系統思維,建立全局意識;

?進(jìn)對公司內部部門(mén)之間財務(wù)相關(guān)性的理解,改善部門(mén)溝通,一切用數字說(shuō)話(huà);

2.知識層面:學(xué)習、了解財務(wù)理論,并通過(guò)實(shí)踐體會(huì )其含義;

3.方法工具:掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)用的工具和方法;

【教學(xué)形式】

導師講解30%+互動(dòng)演練30%+體驗學(xué)習40%

1)讓學(xué)員分組經(jīng)營(yíng)一家模擬公司,相互之間展開(kāi)競爭,在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷市場(chǎng)變化和競爭對手帶來(lái)的沖擊和機會(huì ),看到自身經(jīng)營(yíng)行為對公司財務(wù)結果的影響,體會(huì )企業(yè)在追求盈利與成長(cháng)的道路會(huì )面臨的各種挑戰——資源限制、規模限制、股東回報、跨部門(mén)溝通、執行效果等等。

2)在這個(gè)體驗的過(guò)程中,導師將帶領(lǐng)學(xué)員親手制作利潤表、資產(chǎn)負債表、杜邦金字塔等財務(wù)報表,同時(shí)真正將報表同企業(yè)經(jīng)營(yíng)結合起來(lái),利用報表去認識和優(yōu)化企業(yè)運營(yíng)過(guò)程。     

3)課程還將提供給學(xué)員一些通俗易懂的財務(wù)工具演練,進(jìn)行基本的財務(wù)分析,提升參訓人員的財務(wù)知識和財務(wù)理念,學(xué)會(huì )把管理的目標進(jìn)行量化,找到公司內部降低成本和提高收益的辦法。

【課程時(shí)長(cháng)】

2天/12小時(shí)

【課程大綱】

序章:經(jīng)營(yíng)者思維

1.什么是經(jīng)營(yíng)者思維?

2.經(jīng)營(yíng)者思維對企業(yè)的好處?

3.經(jīng)營(yíng)者思維對學(xué)習者的好處?

4.如何培養經(jīng)營(yíng)者思維?

模塊一:經(jīng)營(yíng)的本質(zhì):利潤

1.收入:利潤的主要來(lái)源

2.費用:為取得利潤而耗費的資產(chǎn)

3.損失:不再帶來(lái)收益的資產(chǎn)

4.凈利潤:最終經(jīng)營(yíng)成果

工具:競爭力模型、優(yōu)勢三角模型

模塊二:利潤表:經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)狀況

1.為什么要編制利潤表?

2.利潤表記錄了哪些主要內容?

3.利潤表是根據什么原理編制的?

工具:改善利潤的途徑

模塊三:資產(chǎn)負債表:企業(yè)家底狀況

1.摸清企業(yè)的家庭狀況

2.資產(chǎn)負債表列示了哪些內容?

3.資產(chǎn)分步結構對經(jīng)營(yíng)策略的影響?

4.資產(chǎn)負債表是根據什么原理編制的?

案例:家庭資產(chǎn)負債表

模塊四:現金流量表:資金周轉狀況

1.現金為王

2.為什么凈利潤不等于現金流量?

3.現金流量的分類(lèi)

4.直接法現金流量表:現金從哪里來(lái),到哪里去

案例:因為現金流斷裂而突然死亡的企業(yè)

模塊五:價(jià)值管理:使企業(yè)更值錢(qián)

1.財務(wù)管理目標:企業(yè)價(jià)值最大化

2.管理增長(cháng)

3.追求盈利

4.控制風(fēng)險

5.基于價(jià)值管理的財務(wù)分析

工具:經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)

模塊六:怎樣探測企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)盈利狀況

1.每銷(xiāo)售1元所賺取的凈利潤是多少?

2.商品有多少毛利?

3.每1元資產(chǎn)能造成多少收入/賺取多少利潤?

4.為股東賺取的能力怎么樣?

5.投資收益率

案例:毛澤東在井岡山的流程再造

課后作用:應用所學(xué),改善自身經(jīng)營(yíng)目標

1.關(guān)注本公司重要財務(wù)指標

2.根據本公司財務(wù)指標,進(jìn)行橫向、縱向、目標值三維比對

3.確定和個(gè)人工作有關(guān)的最重要的經(jīng)營(yíng)改進(jìn)目標

4.對自己的經(jīng)營(yíng)目標進(jìn)行改進(jìn),并復盤(pán)

【流程內容】

主題內容課程精華

序章 經(jīng)營(yíng)者思維

一、什么是經(jīng)營(yíng)者思維

二、經(jīng)營(yíng)者思維對企業(yè)的好處

三、經(jīng)營(yíng)者思維對學(xué)習者的好處

四、如何培養經(jīng)營(yíng)者思維

第一章 經(jīng)營(yíng)的本質(zhì):利潤

一、收入:利潤的主要來(lái)源

二、費用:為取得利潤而耗費的資產(chǎn)

三、損失:不再帶來(lái)收益的資產(chǎn)

四、凈利潤:最終經(jīng)營(yíng)成果

第二章 利潤表:經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)狀況

一、為什么要編制利潤表?

二、利潤表記錄了哪些主要內容?

三、利潤表是根據什么原理編制的?

第三章 資產(chǎn)負債表:企業(yè)家底狀況

一、從一個(gè)家庭的例子談起

二、摸清企業(yè)的家底狀況

三、資產(chǎn)負債表列示了哪些內容

四、資產(chǎn)分布結構對經(jīng)營(yíng)策略的影響

五、資產(chǎn)負債表是根據什么原理編制的?

第四章 現金流量表:資金周轉狀況

一、現金為王

二、為什么凈利潤不等于現金流量?

三、現金流量的分類(lèi)

四、直接法現金流量表:現金從哪里來(lái),到哪里去

第五章 價(jià)值管理:使企業(yè)更值錢(qián)

一、財務(wù)管理目標:企業(yè)價(jià)值最大化

二、管理增長(cháng)

三、追求盈利

四、控制風(fēng)險

五、基于價(jià)值管理的財務(wù)分析

第六章 怎樣探測企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)盈利狀況

一、每銷(xiāo)售1元所賺取的凈利潤是多少?

二、商品有多少毛利呢?

三、每1元資產(chǎn)能造成多少元的收入?

四、每1元資產(chǎn)能賺取多少元利潤?

五、為股東賺錢(qián)的能力怎樣?

六、投資收益率

第七章 課后作業(yè)

一、關(guān)注本公司重要財務(wù)指標

二、根據本公司財務(wù)指標,進(jìn)行橫向、縱向、目標值三維比對

三、確定和個(gè)人工作有關(guān)的最重要的經(jīng)營(yíng)改進(jìn)目標

四、對自己的改進(jìn)目標進(jìn)行改進(jìn),并復盤(pán)




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