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團隊領(lǐng)導力沙盤(pán)

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第一部分:領(lǐng)導力與敬業(yè)度

1. 領(lǐng)導力什么?管理者領(lǐng)導力是天生的,還是后天培養的?

2. 領(lǐng)導力與敬業(yè)度

3. 信念領(lǐng)導力與注意力掌控

4. 通過(guò)和內在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導的力量

5. 召喚領(lǐng)導力量的五個(gè)步驟

沙盤(pán)模擬加小組分析,行動(dòng)學(xué)習引發(fā)學(xué)員思考問(wèn)題,促進(jìn)

個(gè)人和團隊去發(fā)現提升管理過(guò)程中領(lǐng)導力其所需的行動(dòng),

同時(shí)使人們承諾與實(shí)踐

第二部分:培養管理者領(lǐng)導力的關(guān)鍵技術(shù)

1. 領(lǐng)導力是動(dòng)員大家達成共同愿景的技術(shù)

2. 領(lǐng)導力的基礎:信譽(yù)

3. 領(lǐng)導者的五項行為

4. 員工準備度與情景領(lǐng)導技術(shù)

5. 戈曼領(lǐng)導風(fēng)格

6. 領(lǐng)導者的決策思維

沙盤(pán)模擬加小組分析、視頻研討,行動(dòng)學(xué)習引發(fā)學(xué)員參與

并分享如何求同存異,達成共識來(lái)描繪并明細“共同愿

景”,在這基礎上建立團隊的信任、實(shí)現領(lǐng)導者的卓越行

為,從而在個(gè)體和小組中獲得新的理解和共識

第三部分:管理者領(lǐng)導力修煉與團隊協(xié)作

1. 了解DISC員工的差異化類(lèi)型和溝通方式

2.領(lǐng)導力的內在修煉

3.領(lǐng)導力的外在修煉

沙盤(pán)模擬加小組分析、視頻研討差異化的員工類(lèi)型和管理

模式,行動(dòng)學(xué)習引發(fā)學(xué)員完善團隊協(xié)作的問(wèn)題,設定清晰

的團隊目標和業(yè)績(jì)看板

第四部分運營(yíng)管理中管理者如何發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題

1. 沙克爾頓視頻解析

2. 對于變革,團隊的五層抗拒分析

3. 如何界定問(wèn)題找到原因,并給予解決方案

4. 終極目標,把團隊帶上一條船

行動(dòng)學(xué)習帶領(lǐng)各小組復盤(pán)實(shí)戰分析工作結合點(diǎn),能夠推動(dòng)

團隊從理性(運用決策分析工具)和感性(運用直覺(jué))的

角度進(jìn)行快速和至關(guān)重要的分析,以選出創(chuàng )新的、值得付

諸行動(dòng)的策略


學(xué)員結課大復盤(pán)(示例1)

一、團隊運用的主要領(lǐng)導行為:

以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。

二、沙盤(pán)模擬學(xué)習啟示:

1.決策行為是會(huì )隨著(zhù)階段不同而變化

2.管理團隊無(wú)法做到兼顧到每一個(gè)人,要有所取舍

3.我們做的每一個(gè)決策的影響力是多方面的,作為領(lǐng)導者,要有大局觀(guān),

不要顧此失彼。

三、沙特爾頓視頻啟示:

靈魂人物、信念、不放棄。


學(xué)員結課大復盤(pán)(示例2)

學(xué)習收獲:

1.團隊的管理,一定要發(fā)揮眾人的主觀(guān)能動(dòng)性,增強每個(gè)成員的集體參

與感,以及集體榮譽(yù)和使命感。群策群力,運用集體的智慧和能力,提

升組織效能;

2.在團隊中,管理者一定要以身作則,做正能量示范者和影響者;

3.在團隊面臨困境和挑戰時(shí),管理者一定要有堅定的信念和決心,

和調動(dòng)和拉動(dòng)所有的團隊成員行動(dòng);

4.不斷鼓勵內部創(chuàng )新,突破原有思維模式。并及時(shí)復盤(pán),分析,總結。


學(xué)員結課大復盤(pán)(示例3)

學(xué)習中做到的領(lǐng)導力:以身作則,共啟愿景,挑戰現狀

學(xué)習中未做到的領(lǐng)導力:使眾人行、激勵人心

以后工作改變:

1、繼續保持和發(fā)揚現有領(lǐng)導力。繼續以身作則,使每個(gè)團隊成員都明確

團隊目標,共同努力,共同面對問(wèn)題和困難,群策群力,解決問(wèn)題。達

成團隊目標,并不斷創(chuàng )新,創(chuàng )造佳績(jì)!

2、增強每個(gè)成員的集體參與感和集體榮譽(yù)感,發(fā)揮集體智慧和能力,達

成組織目標和效能增長(cháng);

3、對成員進(jìn)行及時(shí)激勵;從物質(zhì)和精神兩個(gè)層面,制定符合人性化有實(shí)

際作用的激勵制度和政策






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