《新田參軍》

——黨史沉浸式劇本殺

課程背景：

定制版黨史沉浸式實(shí)景體驗“劇本殺”紅培項目《新田參軍》，與傳統的“被動(dòng)式”黨建教育方式不同，沉浸式紅色劇目體驗通過(guò)場(chǎng)景打造、聲音烘托、演員演繹來(lái)營(yíng)造時(shí)代背景環(huán)境和故事氛圍，把體驗者帶回到故事發(fā)生的年代，讓體驗者按照劇本的設定，并結合自己的理解進(jìn)行角色扮演，來(lái)沉浸式推動(dòng)故事的發(fā)展，這是一種全新的主動(dòng)式、探索式黨建教育形式。

劇本背景：

1933年下半年以來(lái)，由于李德博古的錯誤軍事指揮路線(xiàn)，我軍的第五次反“圍剿”戰斗節節失利，根據地面積日漸縮小，中央蘇區陷入前所未有的危機。嚴峻的形勢意味著(zhù)，如果一味固守蘇區，等來(lái)的只會(huì )是覆滅。在此背景下，中革軍委不得不作出戰略轉移的決定，紅軍戰士們被迫離開(kāi)根據地。

紅色蘇區縣南雄，是紅軍與粵軍溝通的橋頭堡。這里有一個(gè)被保護得很好的紅軍地下交通站——悅來(lái)茶館。在這里，隱蔽在南雄的戰士們堅持著(zhù)對敵的斗爭。隨著(zhù)紅軍長(cháng)征的隊伍到達南雄新田村。一些人的命運也在悄然發(fā)生著(zhù)改變......

課程對象：黨員干部、企業(yè)員工、入黨積極分子

課程收益：

把黨史學(xué)習教育和時(shí)下最受年輕人歡迎的實(shí)景體驗模式相結合

通過(guò)場(chǎng)景打造、聲音烘托、把體驗者帶回故事發(fā)生的年代與地點(diǎn)

實(shí)景呈現、沉浸體驗、寓教于樂(lè )：以參與者的姿態(tài)去感受這段黨史

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天（室內室外均可，可以根據需求調整課程時(shí)長(cháng)）

課程方式：劇本殺沉浸體驗+講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練

第一部分：劇本殺沉浸體驗

劇本人物：

女主角黃若蘭，18歲，

貌美如花，氣質(zhì)若蘭，

思想進(jìn)步，信仰堅定。

男主角蕭 強，19歲，

年輕帥氣，機智勇敢，

胸懷理想，志在報國。

第二部分：（學(xué)員復盤(pán)，講師解析）

第一講：中國共產(chǎn)黨近百年的偉大成就與歷史貢獻

一、偉大成就

1. 團結帶領(lǐng)中國人民完成新民主主義革命，建立了中華人民共和國

2. 團結帶領(lǐng)中國人民完成社會(huì )主義革命，確立社會(huì )主義基本制度

3. 團結帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行改革開(kāi)放新的偉大革命，確立了中國特色社會(huì )主義制度

二、歷史貢獻

1. 深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程

2. 深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運

3. 深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局

第三講：牢記初心使命是共產(chǎn)黨成功的基因密碼

1. 革命時(shí)期共產(chǎn)黨人對初心使命的執著(zhù)堅守

（相關(guān)視頻）

2. 建設時(shí)期共產(chǎn)黨人對初心使命的執著(zhù)堅守

3. 改革時(shí)期共產(chǎn)黨人對初心使命的執著(zhù)堅守

4. 新時(shí)代共產(chǎn)黨人對初心使命的執著(zhù)堅守

5. 疫情期間共產(chǎn)黨人對初心使命的執著(zhù)堅守

第四講：新時(shí)代共產(chǎn)黨人守初心擔使命的政治要求

1. 樹(shù)牢“四個(gè)意識”

2. 堅定“四個(gè)自信”

3. 踐行“兩個(gè)維護”

4. 做到“四個(gè)合格”