【課程背景】

本課程基于情景沙盤(pán)課程開(kāi)發(fā)與講授，其中內容會(huì )根據學(xué)員的表現和業(yè)績(jì)進(jìn)行有側重點(diǎn)的調整，以避免填鴨式的講授。

    團隊的執行力與銀行業(yè)績(jì)有直接關(guān)系，據不完全資料統計，全國約19.8%的金融行業(yè)因執行力不暢而走入經(jīng)營(yíng)絕境，36.8%的金融行業(yè)因溝通不暢導致業(yè)績(jì)下滑，導致這些失敗的原因都是因為管理不嚴謹、不科學(xué)、不系統造成的，然而解決的方式方法很多，而“情景沙盤(pán)”的出現讓我們找到了高效的解決方法。

情景沙盤(pán)創(chuàng )造性的提供了一個(gè)具體的角色扮演、逼真的場(chǎng)景模擬、全面的信息分析、大量的決策練習實(shí)戰平臺，同時(shí)還原了銀行的工作場(chǎng)景，如高效執行與跨部門(mén)溝通場(chǎng)景中的實(shí)戰平臺。同時(shí)沙盤(pán)中將諸多執行效率、目標管理、團隊溝通等管理理念和方法導入，為您打開(kāi)了一個(gè)內訓體驗式的全新視野。

【參訓對象】全員

【培訓時(shí)間】2天

【培訓模式】上午30%講授+40%互動(dòng)+30%分組演練與pk

【授課風(fēng)格】

?體驗：體驗式互動(dòng)教學(xué)，突出實(shí)用技巧、方法、工具并與案例分析、分組討論相結合，從而激發(fā)學(xué)員自我學(xué)習的主動(dòng)性，實(shí)現量身定制的教學(xué)效果；

?快樂(lè )：全方位的采用體驗元素，充分調動(dòng)學(xué)員的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼能力，讓學(xué)員在情境中體驗，在體驗中感悟，在感悟中理解，在理解中改變，在改變中提升，打破了傳統培訓后總結的呆板說(shuō)教 。

?頓悟：在體驗中感悟，課程像一面鏡子直照人心，使學(xué)員瞬間反省與修正！

   適用：課程從組織和管理者個(gè)人兩個(gè)層面著(zhù)手循序漸進(jìn)。

【課程收益】

1、深刻明白，提高執行力對團隊目標和個(gè)人目標實(shí)現的重要意義；

2、清楚知道，提高團隊執行力要從哪幾個(gè)方面入手；

3、領(lǐng)悟到，如何在團隊中創(chuàng )造執行的文化，執行的氛圍；

4、在體驗式訓練中學(xué)到，提高執行力就是目標導向、全力以赴、不折不扣；

5、在案例分享中體會(huì )到，什么是真正的負責任，什么是負責到位；

6、在體驗式游戲中頓悟到，團隊成員間相互信任、彼此支持能保證執行到位；

7、清楚明白，什么樣的制度流程能支持到業(yè)績(jì)目標計劃的有效執行；

8、學(xué)習到，如何通過(guò)加強目標管理、過(guò)程管控，來(lái)提高團隊執行力；

9、在實(shí)際工作中如何運用5W2H的方法撰寫(xiě)行動(dòng)計劃；

【課程大綱】

作風(fēng)改善與有效執行的三把利刃---“陸”“?！薄翱铡?span style="white-space:pre">

第一把利刃：陸軍的力量—蛻變（境由心生，心悅誠服）

1、什么是陽(yáng)光心態(tài)；

2、常見(jiàn)的陽(yáng)光心態(tài)有哪些；

3、常見(jiàn)的消極心態(tài)會(huì )有什么影響；

4、我們該如何調整心態(tài)；

第二把利刃：海軍的孕育—重生（此利刃分為三個(gè)招式，第一式給予概念及方向，第二式設定轉變路線(xiàn)，第三式角色認知）【互動(dòng)：沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)---執行力沙盤(pán)米諾斯】

第一式：執行的鼻祖—走進(jìn)西點(diǎn)軍校

1、什么是執行力；

2、執行不力對我們有哪些影響；

3、高效執行的幾個(gè)原則；

4、執行力低下是哪些問(wèn)題所造成的；

5、執行力互動(dòng)與演練； 

第二式：設定轉變路線(xiàn)

1、執行的三大誤區——忙碌不出業(yè)績(jì)（態(tài)度不等于結果）/計劃不敵變化（職責不等于結果）/聽(tīng)說(shuō)總有距離（任務(wù)不等于結果）

2、執行人才的三大標準——堅守承諾／結果導向／永不放棄

3、執行結果的思維養成——結果思維/底線(xiàn)思維/鏡子思維

4、員工執行主動(dòng)行為的三大條件——意愿/能力/資源

第三式 基層管理者的角色認識

1、我是誰(shuí)？

2、管理者與非管理者的區別；

3、基層管理者的角色錯位

   A:向上錯位；            B：向下錯位；            C:事必躬親；

D：事不關(guān)己；          E:不會(huì )監督產(chǎn)生誤會(huì )；     F:溝通失誤四處為敵

4、常見(jiàn)問(wèn)題的處理方式即應對辦法

1）“協(xié)調人”角色的執行特點(diǎn)與改善

2）“智多熊”角色的執行特點(diǎn)與改善

3）“實(shí)干家”角色的執行特點(diǎn)與改善

4）“監督員”角色的執行特點(diǎn)與改善

5）“外交家”角色的執行特點(diǎn)與改善

6）“塑造家”角色的執行特點(diǎn)與改善

7）“凝聚者”角色的執行特點(diǎn)與改善

8）“善后者”角色的執行特點(diǎn)與改善

5、提升執行力方法

1、執行力五大診斷方法：有沒(méi)有/懂不懂/會(huì )不會(huì )/愿不愿/查不查

2、目標管理的重要性---基于目標到結果之間的通道塑造

3、SMART與5W2H工具的應用

4、時(shí)間管理----時(shí)間管理的四象限、8020法則、要事第一法則

第三把利刃：空軍的格局—展望（三個(gè)招式：高度決定視野，尺度把握人生，角度改變觀(guān)念） 

第一式：帶情緒的執行是不負責任的行為

1、情緒的認知；

2、常見(jiàn)情緒的危害；

3、如何控制情緒；

第二式：執行力對個(gè)人職業(yè)規劃的連鎖反應

1、什么是職業(yè)規劃；

2、職業(yè)規劃與個(gè)人規劃的區別

3、個(gè)人規劃在執行力中的疊加效果

4、個(gè)人規劃與銀行的戰略規劃之間的關(guān)系

5、人生目標與職業(yè)規劃目標設定的方法——OGSM-T職業(yè)生涯的梳理

第三式:情景沙盤(pán)4個(gè)小時(shí)

第一部分 組建團隊，分配角色

第二部分 沙盤(pán)模擬，開(kāi)始行動(dòng)

第三部分 互動(dòng)分享，交流體會(huì )

第四部分 總結分享管理感悟