學(xué)習背景：

《為什么團隊整體感覺(jué)效率低，執行力差？ 為什么員工表現出缺乏激情，缺乏責任心？ 為什么企業(yè)有很好的戰略目標，卻難以實(shí)現？ 為什么團隊成員的素質(zhì)不錯，但團隊整體實(shí)力不強？ 為什么市場(chǎng)環(huán)境很好，但企業(yè)不能抓住機會(huì )創(chuàng )造佳績(jì)？  二十一世紀企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習的方向。

學(xué)習目標

?協(xié)助企業(yè)科學(xué)組建團隊

?有效組合及發(fā)揮團隊資源

?完善團隊管理機制

?提升團隊向心力

?發(fā)掘團隊成員潛能

?激發(fā)團隊精神

?打造高效能的巔峰團隊

?幫助企業(yè)業(yè)績(jì)倍增，實(shí)現快速發(fā)展

決定的時(shí)候，需要通過(guò)討論獲得小組的共識，因此小組成能很好交流各自以往的領(lǐng)導經(jīng)驗，并促進(jìn)團隊合作。激發(fā)領(lǐng)導者突破現狀，提升激勵他人的能力，帶領(lǐng)團隊

學(xué)習對象

企業(yè)中高層領(lǐng)導、部門(mén)經(jīng)理、項目經(jīng)理、團隊精英

 授課形式：  講授、實(shí)戰訓練、互動(dòng)及小組討論

課程全部用體驗式和沙盤(pán)形式授課，每個(gè)階段進(jìn)行復盤(pán)、分析、講解、討論。

時(shí)間安排

  2天（每天6個(gè)小時(shí)）

課程大綱：

一、前言：團隊

1.為什么很多團隊一盤(pán)散沙？

 2.是團隊還是團伙？

寓言故事+大雁的故事引導

互動(dòng)：分組、建團隊、風(fēng)采展示 

二、第一部分：認知團隊 

1.團隊的基本概念 

2.團隊的組成 

3.團隊與群體的區別 

4.團隊建設的基礎  

5.高績(jì)效團隊的9大特征 

6.團隊的發(fā)展的不同階段及策略運用 

7.高績(jì)效團隊表現 案例討論：

 三、第二部分：團隊領(lǐng)導者與成員的角色任務(wù) 

1.團隊領(lǐng)導者的角色分析 

2.團隊領(lǐng)導者的行為特質(zhì) 

3.團隊領(lǐng)導的方法 

4.團隊成員應有的基本能力與態(tài)度 

5.高效團隊的運作方式 

6. 角色管理 案例討論

測試：團隊成員角色分析：協(xié)調者、推進(jìn)者、創(chuàng )新者、信息者、凝聚者、完美者、實(shí)干者、監督者、專(zhuān)家。

四、第三部分：高績(jì)效團隊的計劃和目標管理

1.團隊計劃和目標 

2.完善的計劃

3.有效的好目標

4.目標的達成 

五、第四部分：團隊決策和執行

1.團隊決策的秘籍

2.團隊決策的優(yōu)勢

3.團隊執行的方法 猴子管理法

六、第五部分：團隊沖突處理

1.沖突的原因

2.沖突解決辦法

3.六大步驟

七、第六部分：高效團隊情景模擬沙盤(pán)

《吉塔行星》是一個(gè)檢討和增進(jìn)團隊特別是其領(lǐng)導者之系統思考和情商強度的情景模擬項目。這個(gè)模擬生死攸關(guān)的情景中，必然出現信息、預測、規劃、溝通、競爭、壓力等問(wèn)題,在團隊尋找解決方法的同時(shí),透視參與者團隊領(lǐng)導方式上的職業(yè)習慣；更著(zhù)重揭示出與協(xié)作和領(lǐng)導能力相關(guān)的情感。吉塔行星是一個(gè)豐富的經(jīng)過(guò)驗證的培訓游戲。你可以用它們來(lái)提高參與者對自身(和他人)情感的認知能力，進(jìn)而改善他們的行為，提高他們對組織的價(jià)值。這個(gè)工具集同時(shí)也可以讓人們對自身的情感和自身認知他人情感的方式有更多的自信！

　沒(méi)有人能夠只救自己，大家生死與共，沒(méi)有人可以選擇離開(kāi)，沒(méi)有人可以把別人扔在困境中不管所有人都要作出貢獻。不想整個(gè)團隊毀于一旦，他們就必須分享知識和想法，這對他們來(lái)說(shuō)可不容易。生存下來(lái)必須依靠一兩個(gè)常識性的想法，例如不要一直走，結果超過(guò)了無(wú)法回歸的那個(gè)點(diǎn)