適合年齡：8+

盲盒語(yǔ)言：簡(jiǎn)體中文

游戲時(shí)長(cháng)：2小時(shí)

游戲難度：4級（最高10級）

適用范圍：破冰、團建、MTP、執行力、領(lǐng)導力等課程

盲盒介紹：

“養天地正氣，法古今完人?！薄洞髧访ず斜小爸袑W(xué)為體、西學(xué)為用，融通中西、智慧發(fā)展”的理念，幫助大家更好的理解和領(lǐng)悟我們中國哲學(xué)智慧的真諦。引導我們升起正心，正信，正念，已逐漸成為眾多管理者國學(xué)修煉和管理提升的首選教具！

盲盒試圖以歷史的眼光和全球的視野，通過(guò)學(xué)習中國古代先賢的金句，總結領(lǐng)導智慧與管理規律，探索形勢下中國發(fā)展戰略選擇，為中國的發(fā)展尋找鏡鑒，以期有利于中華民族復興這一宏偉目標的實(shí)現。

《知》——學(xué)習國學(xué)，對東方傳統文化的全方位解讀和認知。

《行》——課堂與桌游相結合，重新梳理自己的世界觀(guān)和方法論。

《合》——學(xué)習和踐行相結合，找到適合自身的方法，成為終身習慣。

《一》——體悟國學(xué)，踐行國學(xué)。通過(guò)觀(guān)照自我，達到知行合一的境界。

游戲規則：

1、猜人名：學(xué)員同時(shí)開(kāi)啟盲盒，哪一組先一一猜對盲盒卡牌的人物姓名，獲得首輪積分。

2、時(shí)間線(xiàn)：卡牌人物按歷史時(shí)間線(xiàn)排序，哪一組率先無(wú)誤排序，哪一組獲得第二輪積分。

3、華狀元：為中華崛起而讀書(shū)——講師任選一張卡牌（可選自己熟悉的卡牌），哪一組學(xué)員能說(shuō)出此卡牌人物的其他金句，說(shuō)對一句可獲得“華狀元”稱(chēng)號并獲一次積分。

進(jìn)階規則：

1、《高光時(shí)刻》

每個(gè)學(xué)員抽取一張卡牌，用一張卡牌介紹自己的“高光時(shí)刻”，追比先賢，在過(guò)去的生命中，有哪一些時(shí)刻是覺(jué)得特別驕傲和自豪的？從小父母就教我們做人要學(xué)會(huì )謙虛，在這個(gè)社會(huì )，我們都習慣了隱藏自己，若不是有這樣的一個(gè)題目，我們都不會(huì )去和身邊的人分享這樣的時(shí)刻。又或許在日日的忙碌中，我們早已經(jīng)忘記了，可能曾經(jīng)有那么一個(gè)時(shí)刻：

可能是小時(shí)候我在捉迷藏的時(shí)候成功地騙過(guò)了小伙伴。

可能是中學(xué)的我喜歡的那個(gè)男生突然和我表白。

可能是我第一次工作的時(shí)候，拿到了第一份工資，驕傲地給媽媽買(mǎi)了禮物……

那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)有房沒(méi)有車(chē)甚至都沒(méi)有工作，沒(méi)有那么遠大的夢(mèng)想，我們只是認真地在玩，只要達到了一點(diǎn)點(diǎn)小目標，我就會(huì )很開(kāi)心。反而是在日復一日的忙碌中，我們弄丟了自己。當擁有的越來(lái)越多，反而不知道想要的是什么了。

高光時(shí)刻，是一個(gè)賦能的環(huán)節，在這里，我們帶著(zhù)學(xué)員去看到那個(gè)過(guò)去的，高能的自己，學(xué)員回憶起那個(gè)時(shí)刻的時(shí)候，將力量帶回到現在。同時(shí)，在他們彼此分享的時(shí)候，由于這些都是一些平時(shí)比較不會(huì )說(shuō)的信息和同事說(shuō)了出來(lái)，也達到了心理上“合理化”將同事作為親密的人的效果，促進(jìn)了團隊融合。

2、《職場(chǎng)U等生》

這是一個(gè)頭腦風(fēng)暴的時(shí)刻：一個(gè)好的管理者需要具備什么樣的特質(zhì)？我們每天忙忙碌碌，很少會(huì )去想過(guò)自己是不是忙碌在正確的方向上。通過(guò)九宮格，我們一起頭腦風(fēng)暴了管理崗位需要具備的9個(gè)特質(zhì)，并把它一條條地寫(xiě)下來(lái)，由此去分類(lèi)、回看：責任心、準時(shí)、細心、高效、穩重、專(zhuān)注……

3、《大國360》

從19張卡牌隨機盲抽4張卡牌，畫(huà)面向下，擺放成如圖所展示的牌型。然后翻開(kāi)。

同級眼中的你|你眼中的同級

領(lǐng)導眼中的你|你眼中的領(lǐng)導

教練TIPS:

這樣的解釋對我的啟發(fā)是什么？

我接下來(lái)的行動(dòng)是什么？

請注意，如果解釋中有負向，這個(gè)會(huì )阻止你正能量流入。

4、《大國金字塔》

所有的19張牌，把多過(guò)10張的卡牌在做選擇，舍棄關(guān)聯(lián)度低的卡牌，最后只留10張。

在10張卡牌中挑選4張關(guān)聯(lián)度低的放在桌上最下面一排；

再挑選舍棄3張關(guān)聯(lián)度低的2張擺放在4張卡牌之上；

再舍棄2張；

最后留下張，構成金字塔牌型

教練TIPS:

人在不斷的舍棄中，記憶深處的被激活；

在這個(gè)過(guò)程中不斷感受到被舍棄；

看到關(guān)系中最精妙的細微的感情；

領(lǐng)導力精進(jìn)中最關(guān)鍵的因素是……

游戲復盤(pán)：

1、盲盒體驗完畢，培訓講師通過(guò)淺顯易懂的解讀方式，讓大家體會(huì )非凡的智慧人生。給出大家思考時(shí)間，復盤(pán)、反思、討論。

2、培訓講師點(diǎn)評環(huán)節：

文化是民族的血脈，是我們的精神家園。中華文化獨一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了我們內心深處的自信和自豪。

2017年，中央發(fā)文《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，從國家頂層設計層面，實(shí)施傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化，增強文化自覺(jué)和文化自信，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。

丘吉爾曾說(shuō)，不要浪費一場(chǎng)危機（Never waste a good crisis）。每一次危機，都是一次壓力測試，都隱藏著(zhù)機會(huì )。

不要浪費一場(chǎng)危機！你的領(lǐng)導方式和領(lǐng)導哲學(xué)，正決定著(zhù)企業(yè)的未來(lái)。我堅信，嚴峻的挑戰意味著(zhù)全新的機遇——學(xué)習的機遇、 成長(cháng)的機遇、變得強大的機遇，或者是更上一層樓的機遇。沒(méi)有最好與最壞的時(shí)代，只有抓住機遇的人，只有走過(guò)艱苦的人才可品嘗更多幸福，成就更大事業(yè)。

盲盒清單：

1、盲盒本盒

2、卡牌數據：（共計二十九張/規格：54x90MM）

3、電子課件

4、講師點(diǎn)評

部分卡牌：