沙漠掘金卓越沙盤(pán)

課程背景

 對于參加培訓的學(xué)員來(lái)說(shuō)這是一次神奇的淘金之旅，也是一次創(chuàng )新探索之旅。一路上，機遇與挑戰并存，榮譽(yù)與風(fēng)險相伴，時(shí)刻考驗著(zhù)團隊的智慧、決策、計劃、創(chuàng )新、溝通與執行力，是折戟沉沙還是滿(mǎn)載而歸？讓我們拭目以待！

《沙漠掘金》課程是對團隊運作時(shí)可能出現的團隊合作、溝通、競爭、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)體驗課程。透過(guò)游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發(fā)現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓練領(lǐng)導能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì )公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。

課程特色

《沙漠掘金》課程是針對團隊成員在實(shí)現公司戰略或目標時(shí)可能出現的計劃、組織、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。

透過(guò)游戲的體驗和引導，參訓學(xué)員不僅理解了目標設定及目標管理的重要性，還掌握了戰略執行或達成目標的方法和工具，對于公司管理層還可以訓練領(lǐng)導能力。

更重要的是，“沙漠掘金”課程運用團體游戲的方式，使參訓學(xué)員和參訓企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

學(xué)員會(huì )被分成若干個(gè)探險隊，探險隊內分別有不同的角色，每個(gè)角色都具有不同的職能。每支探險隊都將得到一些必要的“裝備”，然后騎上駱駝，向沙漠進(jìn)發(fā)，踏上了充滿(mǎn)挑戰的尋寶之旅。在前行的路上會(huì )遇到種種考驗，是尋找安全的綠洲還是深入沙漠的腹地，是在村莊中過(guò)夜還是到王陵里獵奇，我們面對的不僅是選擇走哪條道路的困惑，還要經(jīng)受住沙漠中陰晴不定天氣變化的考驗。探險隊要認真的對待尋寶之旅的每一天。機遇與挑戰并存，榮譽(yù)與風(fēng)險相伴。在溝通中達成團隊的共識，在規劃中尋求創(chuàng )新思維，在執行中不斷調整，創(chuàng )造性的變革尤為關(guān)鍵，最終齊心協(xié)力把握機遇。計劃、執行、推進(jìn)、創(chuàng )新、再推進(jìn)！ 

課程收益

1.《沙漠掘金》課程是對團隊運作時(shí)可能出現的人員合作、領(lǐng)導力，溝通、執行力，競爭、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)體驗學(xué)習課程。

2. 透過(guò)游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性，還能發(fā)現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞。

3. 對于公司主管，該課程可以訓練領(lǐng)導能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì )公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。

4. 使學(xué)員深刻體會(huì )到以效果為導向做計劃的重要性，并明確做計劃的威力；

5. 使學(xué)員學(xué)會(huì )如何取得有價(jià)值的信息，以及學(xué)會(huì )分析信息是否有價(jià)值；

6. 使學(xué)員意識到要經(jīng)常去推測“什么是可能的”，并明確“什么是可能的”對計劃/行動(dòng)影響的重要性；

7. 使學(xué)員清楚自己做的每一個(gè)行動(dòng)與產(chǎn)出的關(guān)系，從而利用有限的資源達到產(chǎn)出最大化；

8. 提升學(xué)員風(fēng)險規避及壓力管理的能力。

課程時(shí)長(cháng)

1天，6小時(shí)/天

時(shí)間                         內容

9：00—9：30         破冰，建立小組

9：30—12：00 沙盤(pán)模擬訓練：團隊成立，準備經(jīng)營(yíng)進(jìn)入角色，確定團隊整體目標，如何分解實(shí)現

14：00-15：00 小組復盤(pán)

15：00—17：00 活動(dòng)總結和點(diǎn)評

課程對象

企業(yè)中與經(jīng)營(yíng)過(guò)程相關(guān)的全體員工

教學(xué)方式

實(shí)景沙盤(pán)

課程大綱

一、項目復盤(pán)：

通過(guò)游戲闖關(guān)，我們總結出了什么？

二、分享智慧一: 關(guān)于計劃

我們有圍繞既定目標制定周密的計劃嗎?    

我們的計劃是否建立在對信息的主動(dòng)占有和分析上，并能在外部環(huán)境改變時(shí)，進(jìn)行靈活變通，進(jìn)行創(chuàng )造性調整呢？

三、分享智慧二: 關(guān)于資源

我們擁有哪些資源？

我們如何運用時(shí)間和資訊這兩種容易被忽略的資源？  

四、分享智慧三：關(guān)于目標

我們擁有目標嗎？

我們是如何定理目標的？

我們在執行過(guò)程中是否時(shí)刻是以結果為導向的呢？ 

五、分享智慧四：關(guān)于團隊

我們了解我們的團隊嗎？

如何打造高效團隊？核心任務(wù)是什么？

六、共創(chuàng )管理畫(huà)布：

通過(guò)沙漠掘金之旅，繪制我們的管理畫(huà)布，不斷修行。