情景沙盤(pán)《探尋—員工職業(yè)規劃》一門(mén)生動(dòng)有趣職業(yè)規劃課程   

適合對象：全體員工，中基層管理者

培訓形式：封閉訓練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗、團隊競賽

授課課時(shí)：1-2天（6小時(shí)/天）

 課程亮點(diǎn)：課程以情景沙盤(pán)形式展開(kāi)，模擬主人公卿卿初入職場(chǎng)為開(kāi)篇，通過(guò)在職場(chǎng)中一路摸爬滾打不斷提升進(jìn)步為背景，并且依據職業(yè)規劃的七個(gè)重要步驟，以及主人公職場(chǎng)發(fā)展場(chǎng)景為基礎，講述了一位優(yōu)秀青年成長(cháng)為一位企業(yè)管理干部的職業(yè)發(fā)展故事

課程設計邏輯：

職場(chǎng)探索期：職業(yè)規選擇與信念

職場(chǎng)迷茫期：職業(yè)生涯方向與定位

職場(chǎng)發(fā)展期：職業(yè)存在的價(jià)值意義

職場(chǎng)轉型期：職業(yè)高度與不斷奮進(jìn)

課程收益：

1、掌握科學(xué)職業(yè)規劃路徑和方法，走好職業(yè)之路

2、幫助員工明確職場(chǎng)發(fā)展方向，建立為自己工作的職業(yè)化意識

3、建立正確價(jià)值觀(guān)，塑造內心工作驅動(dòng)力，使員工自主自發(fā)的工作

4、通過(guò)職業(yè)規劃，提升工作品質(zhì)，最終使自己及家人的生活品質(zhì)不斷進(jìn)步課

授課特點(diǎn)：     

1、告別枯燥的講授模式，采用情景沙盤(pán)形式講授課程

2、全程研討分享授課方式學(xué)員參與度100%，促進(jìn)學(xué)習轉化

3、情景研討40%+知識點(diǎn)講解25%+教學(xué)案例20%+應用練習15%

4、老師通過(guò)引導、參與體驗、實(shí)踐操作等方式，深入淺出，清晰的思路，幽默而又激情的講述，深入淺出使得學(xué)員很好的消化所學(xué)內容。

一、職場(chǎng)探索期：

導入破冰：分組PK，團課快樂(lè )學(xué)

1、職業(yè)規劃寓意與定義

2、職業(yè)規劃的關(guān)系定位

3、如何讓雇傭軍變成志愿軍？

4、什么才是真正的職業(yè)化意識

情景一：不知所措

1、職業(yè)規劃坐標“成功線(xiàn)”與“幸福線(xiàn)”

2、自我職業(yè)規劃的核心目標是什么？

3、工作成功線(xiàn)與幸福線(xiàn)的適應

4、職業(yè)目的與目標關(guān)系

情景二：職業(yè)規劃選擇重要性

1、職業(yè)規劃中的探索三問(wèn)

2、職業(yè)規劃盤(pán)點(diǎn)表分析

3、工作價(jià)值觀(guān)職業(yè)分析

4、最佳工作組織狀態(tài)

練習：《尋找工作核心價(jià)值觀(guān)》

二、職場(chǎng)迷茫期

情景三：臨時(shí)安排

1、面對職業(yè)迷茫3大應對策略

2、職場(chǎng)迷茫的自我效能提升

3、臨時(shí)工作處理三原則

4、彼得定律的成長(cháng)階梯

練習：尋找在團隊中存在的價(jià)值

情景四：獲獎風(fēng)波

1、掌握職場(chǎng)腳本，快速適應融入

2、適應行業(yè)的明規與文化

3、掌握積極的自我交談工具

4、如何構建內心正能量

練習：職業(yè)心態(tài)調整三步法

三、職場(chǎng)發(fā)展期

情景五：現實(shí)考驗

1、職場(chǎng)問(wèn)題分析與解決關(guān)鍵步驟

2、麥肯錫解決問(wèn)題的七個(gè)步驟

3、職業(yè)規劃的投入與產(chǎn)出

4、前瞻性思維三部曲

練習：如何獲得職場(chǎng)資源

情景六：輿論風(fēng)波

1、輿情危機處理的原則

2、危機向機遇的轉化過(guò)程

3、職業(yè)規劃危機出現如何避免

4、危機處理5S原則

練習：危機處理的5S原則

四、職場(chǎng)轉型期

情景七：帶團隊困惑

1、從技術(shù)到管理的Y型通道

2、職業(yè)規劃的專(zhuān)才與通才轉化

3、拉姆查蘭的領(lǐng)導梯隊留個(gè)級別

4、職業(yè)規劃的多線(xiàn)路圖譜