以人人皆需創(chuàng )新,人人皆能創(chuàng )新為理念
以左腦理性思考,右腦感性創(chuàng )意為基石
以過(guò)程愉快高效,結果嚴謹科學(xué)為原則
以解決當下問(wèn)題,創(chuàng )造未來(lái)可能為目的
左圓右方創(chuàng )新?
——從蠻力到巧勁,創(chuàng )新式解決問(wèn)題
如何在資源有限的情況下:壓成本、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量……?
如何快速抓住問(wèn)題的本質(zhì)和重點(diǎn),精準、有效的解決?
如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng )意解決當下企業(yè)面臨的難題?
創(chuàng )新,企業(yè)基業(yè)長(cháng)青之本
【左圓右方創(chuàng )新?底層依托】
好創(chuàng )意=(創(chuàng )益+創(chuàng )異+創(chuàng )易)×創(chuàng )億
【左圓右方創(chuàng )新?產(chǎn)品矩陣】
產(chǎn)品 | 步驟 | 左圓右方創(chuàng )新 通用版 | 技術(shù)突破與 研發(fā)創(chuàng )新 | 極致服務(wù)與體驗創(chuàng )新 | 產(chǎn)品創(chuàng )新與價(jià)值升級 | 五小創(chuàng )新 | |
版權項目 或 創(chuàng )新大賽 | 版權課程 | 第一步 | 尋找契機 | 選課題 | 畫(huà)用戶(hù) | 定用戶(hù) | 轉認知 |
第二步 | 分析焦點(diǎn) | 找矛盾 | 親體驗 | 挖需求 | 找問(wèn)題 | ||
第三步 | 探索創(chuàng )意 | 查參數 | 優(yōu)服務(wù) | 做設計 | 拆要素 | ||
第四步 | 達成共識 | 配原理 | 繪藍圖 | 設模式 | 套策略 | ||
第五步 | 制定計劃 | 畫(huà)草圖 | 做檢驗 | 小測試 | 做原型 | ||
試點(diǎn)實(shí)驗/測試 | |||||||
第六步 | 復盤(pán)優(yōu)化 | 復盤(pán)優(yōu)化 | 復盤(pán)優(yōu)化 | 變形迭代 | 復盤(pán)優(yōu)化 | ||
第七步 | 梳理經(jīng)驗 | 專(zhuān)利申請 | 經(jīng)驗固化 | 路演介紹 | 價(jià)值塑造 | ||
第八步 | 推廣經(jīng)驗 | 專(zhuān)利推廣 | 推廣經(jīng)驗 | 資源整合 | 推廣經(jīng)驗 |
學(xué)員對象:
需要解決多重問(wèn)題,不斷創(chuàng )新改進(jìn)的各部門(mén)負責人
找尋創(chuàng )新戰略的中高層管理者
企業(yè)創(chuàng )新項目、試驗項目的技術(shù)骨干
需要轉型或持續開(kāi)發(fā)/升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理
課程收益:
對組織:
降本增效:建立團隊創(chuàng )新的流程、創(chuàng )新方法,創(chuàng )新工作模式改變思維,創(chuàng )造成果
形象提升:帶給用戶(hù)更走心的產(chǎn)品和服務(wù),增加與客戶(hù)及合作伙伴的粘性
對個(gè)人:
能力提升:在多變環(huán)境中,能獨立思考,快速找到解決方案
課程時(shí)間:2天
教學(xué)方式:
理論講授 案例分析 小組研討 實(shí)操練習
一個(gè)場(chǎng)景 一種理念 一套工具 一項能力 一輪練習 一階成果
【課前學(xué)習】思維導圖(工具:微信鏈接,課前閱讀)
【課后鞏固】每個(gè)小組提交課題匯報PPT(含挖掘、解決與計劃模塊)+微信群答疑
課程底層邏輯:
學(xué)流程 | 練工具 | 化能力 | 出精品 | ||
版權課程 | 第一步 | 尋找契機,設定目標 | 契機表格 | 洞察力 | 《創(chuàng )新契機分析圖》 |
第二步 | 目標鎖定,分析需求 | 需求象限 | 共情力 | 《相關(guān)人需求地圖》 | |
第三步 | 需求聚焦,激發(fā)創(chuàng )意 | 創(chuàng )意借用 | 獨創(chuàng )力 | 《需求點(diǎn)創(chuàng )新方案》 | |
舉一反三 | 變通力 | 《擴展方案思維導圖》 | |||
第四步 | 創(chuàng )意決策,達成共識 | 決策矩陣 | 共識力 | 《需求點(diǎn)共識方案》 | |
第五步 | 共識落地,制定計劃 | 行為設計 | 推進(jìn)力 | 《創(chuàng )新落地行動(dòng)方案》 |
課程大綱
第一步:尋找契機,設定目標
從“我習慣了”到“可以更好”
做事 V.S.做成事
破解限制性信念
從“熟視無(wú)睹”到“把握機會(huì )”
利用資源:資源盤(pán)點(diǎn)
把握機會(huì ):機會(huì )收集
解決問(wèn)題:設定目標
從“問(wèn)題思維“到“目標思維”
yes,and
目標設定三原則
成果產(chǎn)出:《創(chuàng )新契機分析圖》
第二步、目標鎖定,分析需求
從“無(wú)從下手”到“聚焦重點(diǎn)”
分析很難理解,分解比較容易
借助經(jīng)典框架,用套路助分解
從“單打獨斗”到“眾擎易舉”
盤(pán)點(diǎn)已經(jīng)存在的利益相關(guān)人
挖掘需要爭取的潛在利益相關(guān)人
從“面面俱到”到“深度鏈接”
挖掘利益相關(guān)人的需求
聚焦關(guān)鍵相關(guān)人的關(guān)鍵需求
成果產(chǎn)出:《相關(guān)人需求地圖》
第三步:需求聚焦,激發(fā)創(chuàng )意
創(chuàng )意借用:從“行業(yè)慣性”到“跨界啟發(fā)”
美第奇效應
同業(yè)借用是捷徑
異業(yè)借用易突破(異業(yè)同題)
舉一反三:從“糾結形式”到“靈活變通”
把握本質(zhì),透過(guò)形式看原理
橫向思考,突破思維的瓶頸
“廣深高速”,組合拳應用,快速激發(fā)團隊產(chǎn)出解決方案
成果產(chǎn)出:《關(guān)鍵需求點(diǎn)創(chuàng )新方案》、《關(guān)鍵需求點(diǎn)擴展方案思維導圖》
第四步:創(chuàng )意決策,達成共識
設定標準,統一語(yǔ)境
意見(jiàn)相左時(shí),制定標準是關(guān)鍵
關(guān)鍵利益相關(guān)人的關(guān)鍵需求
四大核心標準
評估方案,排序分區
標準前置
矩陣思維/象限思維
成果產(chǎn)出:《需求點(diǎn)共識方案》
第五步:共識落地,計劃實(shí)施
任務(wù)盤(pán)點(diǎn), 心中有數
腦中有圖,胸有成竹
從雜亂無(wú)章到清晰有序
制定計劃,回歸行動(dòng)
統籌規劃,有全局、有重點(diǎn)、有控制
團隊協(xié)同,同步追蹤
行為設計:從“歸咎于人”到“落到設計”
行為設計三要素
動(dòng)機提升2法則
降低能力成本12個(gè)技巧
增加觸發(fā)3個(gè)小技巧
成果產(chǎn)出:《創(chuàng )新目標落地行動(dòng)方案》
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶(hù)外式團建。起贏(yíng)培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng )新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng )新力的團隊建設品牌。
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