《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)》
課程背景
經(jīng)理人必須有全局觀(guān),必須充分理解經(jīng)營(yíng)的首要原則:關(guān)注底線(xiàn)利潤
現代企業(yè)因為業(yè)務(wù)的復雜必須分工明確,各個(gè)職能部門(mén)因此而生。然而長(cháng)期負責一個(gè)職能部門(mén)的經(jīng)理們往往失去對全局的興趣,更談不上對全局的把握能力;他們更容易狹隘地關(guān)注部門(mén)的利益和目標達成,例如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)只關(guān)注銷(xiāo)售額、市場(chǎng)份額,而生產(chǎn)部門(mén)只關(guān)注生產(chǎn)能力和交貨及時(shí)性,財務(wù)部門(mén)只關(guān)注成本和各種財務(wù)比率等等,這些局部利益導向的思維方式和狹隘的經(jīng)營(yíng)視角必然造成企業(yè)的贏(yíng)利無(wú)法令人滿(mǎn)意。經(jīng)理人必須有全局觀(guān)才能實(shí)現自我成長(cháng),才能專(zhuān)業(yè)地合作,才能為公司贏(yíng)得利潤。
抓住本質(zhì):當我們研究和分析一個(gè)企業(yè)是否成功時(shí),通常會(huì )把眼光停留在它的策略、組織形式、業(yè)績(jì)考核與激勵創(chuàng )新等方面,因此通常會(huì )得出一些“必要但不充分”的結論。優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備這樣的商業(yè)才能:剝掉經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的表皮,直探經(jīng)營(yíng)的“核心”——驅動(dòng)公司價(jià)值的關(guān)鍵要素。認知這些核心要素,掌握他們如何相互關(guān)聯(lián)創(chuàng )造價(jià)值的原理,把被證明了的原理運用到你所做的任何事情中去,這就是成功的全部。
多數人的失敗,不在于他們不知道這些原理,而是缺乏審視度、切實(shí)地結合外界環(huán)境靈活使用這些原理的實(shí)戰技能。他們片面地將失敗的理由歸結為原理太簡(jiǎn)單,人為地給原理增加許多東西,尋求那些復雜的公式、時(shí)髦的管理概念,結果反而使他們偏離了成功的方向。
在經(jīng)營(yíng)決策模擬課程里,用2天的時(shí)間模擬企業(yè)6年的全面經(jīng)營(yíng)管理,剝開(kāi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的復雜外表,直探企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì),你的優(yōu)秀決策能力將帶給你職業(yè)生涯的輝煌和你公司的繁榮。
課程收益
關(guān)注結果的經(jīng)營(yíng)思維方式
課程為學(xué)員展示了經(jīng)營(yíng)的全貌,直觀(guān)地揭示企業(yè)內部和外部各種經(jīng)濟要素的內在關(guān)聯(lián),使得身處不同部門(mén)的人員為同一目標努力。通過(guò)課程所掌握的共同的管理“語(yǔ)言”將保證溝通的有效性。
積極參與變革的愿望和能力。這個(gè)課程可以作為工具,幫助學(xué)員了解組織變革的內在動(dòng)因、分權與授權的意義以及跨部門(mén)交流的必要性。
有效執行。通過(guò)對經(jīng)營(yíng)本質(zhì)的了解,學(xué)員們將站在更高的高度來(lái)看待自己的崗位,通過(guò)增強跨部門(mén)溝通,保證公司戰略的執行。
掌握必備的知識和實(shí)用的工具,沒(méi)有財務(wù)背景的學(xué)員將學(xué)會(huì )解讀財務(wù)報告。實(shí)用的管理計劃工具將立即幫助學(xué)員提升工作業(yè)績(jì)。
課程時(shí)長(cháng):1-2天,6小時(shí)/天
課程對象:中層管理者、高層管理者
教學(xué)方法:講授法、沙盤(pán)教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等
課程大綱
模擬情景:
該模擬課程的基礎背景設定為一家已經(jīng)經(jīng)營(yíng)若干年的企業(yè)。每個(gè)小組分別代表一個(gè)企業(yè)。他們從目前的管理團隊中接手該企業(yè),在面對來(lái)自其他企業(yè)(其他學(xué)員小組)的激烈競爭中,將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展。在這個(gè)課程中,學(xué)員們必須出眾多的決策,例如產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、設施的制造、新市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等等。每個(gè)獨立的決策似乎容易做出,然而當它們綜合在一起時(shí),許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。另外,一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題是市場(chǎng)中的競爭對手如何運作。
掌握必備的知識和工具:
損益表、資產(chǎn)負債表、現金流量表
投資回報分析
資金需求和融資
公司預算
戰略框架和層次
生產(chǎn)計劃管理
市場(chǎng)需求分析
競爭環(huán)境分析
財務(wù)比率分析
在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中做出正確決策的商業(yè)才能
將零散的知識點(diǎn)整理成一個(gè)屬于自己的完整知識體系
在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中審時(shí)度勢,靈活決策
ZFORCE經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)講授流程(1天版示例:模擬三年)
時(shí)間安排 | 流程控制 | 講授內容 |
第一天上午 | 第一年做完,如果有時(shí)間可以分享 |
1.開(kāi)場(chǎng)、講師介紹 2.課堂規則、時(shí)間安排介紹 3.學(xué)員學(xué)習需求調查,公司組建 4.推演第一年 5.講授資產(chǎn)負債表,損益表 6.團隊及個(gè)人考核指標 |
第一天下午 | 第二年推演、 第三年推演+講解
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第2年知識點(diǎn)分享: 虧損原因分析 (學(xué)員匯報,講師總結) 盈虧平衡點(diǎn), 保本銷(xiāo)售額介紹 第3年知識點(diǎn)分享 詢(xún)盤(pán),評盤(pán) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標分析講解, 引出ROA(資產(chǎn)回報率) 利潤率,周轉率分析,互動(dòng) |
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶(hù)外式團建。起贏(yíng)培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng )新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng )新力的團隊建設品牌。
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