美第奇創(chuàng )新團隊沙盤(pán)模擬

【課程介紹】

當人的思想立足于不同領(lǐng)域、不同科學(xué)、不同文化的交叉點(diǎn)上時(shí)，就可以將已知概念聯(lián)系或混合在一起，大量不同凡響的新想法將迅速誕生，我們將此稱(chēng)為“美第奇效應”

谷歌、蘋(píng)果、英特爾、IDEO等創(chuàng )新公司的研發(fā)團隊里，“美第奇團隊”的概念早就習以為常。例如，開(kāi)發(fā)迅馳處理器的英特爾團隊中包括了人類(lèi)學(xué)家、社會(huì )學(xué)家、計算機科學(xué)家和材料專(zhuān)家、工藝專(zhuān)家。在產(chǎn)品成功研制的慶功宴上，集體感謝了其中的一位人類(lèi)學(xué)家，因為他把北歐漁民捕魚(yú)海域規劃的概念介紹給了研發(fā)團隊，讓大家在無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )設計的基礎原理上找到了靈感。

《美第奇創(chuàng )新團隊沙盤(pán)模擬》課程，讓一群不同領(lǐng)域、不同專(zhuān)業(yè)，不同個(gè)性的人士組成團隊，共同完成一個(gè)項目，期間會(huì )運用信息與溝通、決策與沖突、時(shí)間管理與目標管理、自信與毅力、領(lǐng)導力、問(wèn)題分析與解決等眾多技能。從一頭尋找答案，在一定的點(diǎn)暫時(shí)停頓，再從另一個(gè)頭找答案，也在這點(diǎn)上停頓，兩頭交叉匯合溝通思路，再找出正確的答案… …

【課程收益】

激發(fā)學(xué)員突破傳統思維定式，打開(kāi)思路，發(fā)現自身的創(chuàng )新潛力

掌握什么是突破性創(chuàng )新，以及我們該如何激發(fā)創(chuàng )新

理解問(wèn)題的本質(zhì)，會(huì )做正確的假設

學(xué)習直線(xiàn)創(chuàng )新和交叉創(chuàng )新的工具方法

增強團隊協(xié)作能力

在組織內部制造一個(gè)創(chuàng )新氛圍，形成創(chuàng )新文化

【授課形式】角色扮演、情景演練、案例研討、講師點(diǎn)評

【培訓時(shí)間】2天

【培訓場(chǎng)地布置】

課前準備：

主辦方

投影儀、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒、書(shū)寫(xiě)白板、白板筆、學(xué)員打印課件、便簽、鉛筆等。

授課老師

教學(xué)所需的學(xué)員手冊、沙盤(pán)道具、表格、計算器等。電腦由老師自帶。

教室布置：

場(chǎng)地面積以方便學(xué)員溝通交流為宜；課桌拼為方形，桌面應為平面；島型，每組學(xué)員6~8人。

【課程大綱】