即興人生職場(chǎng)劇本殺——卓越團隊打造

課程背景：

傳統的團建活動(dòng)和游戲已經(jīng)沒(méi)辦法滿(mǎn)足年輕員工的口味，游戲環(huán)節目的性太強太功利，一提到團建就知道要去被“洗腦”，同時(shí)團隊氛圍直接決定了工作效率和工作動(dòng)力，不做團建不行，做了好像更糟糕。

傳統團建游戲環(huán)節員工耳熟能詳，已經(jīng)起不到體驗改善的作用，活動(dòng)永遠是第一次的體驗效果最佳，所以永遠需要推陳出新。

傳統團建沙盤(pán)活動(dòng)都僅活在培訓課堂里，與生活脫節，所以只要開(kāi)始就伴隨著(zhù)反抗，需要來(lái)自生活，具備真實(shí)娛樂(lè )性、對抗性、體驗感的活動(dòng)，不要為了活動(dòng)而活動(dòng)。

課程收益：

用年輕員工喜歡的“即興”和“劇本殺”“腰旗橄欖球”的形式提升團隊凝聚力

透過(guò)“劇本殺”游戲理解職場(chǎng)人際相處技巧，減少團隊隔閡

用“游戲結果”代替“說(shuō)教”，凸顯平時(shí)工作執行力差的問(wèn)題，并做改正

提升創(chuàng )新思維，打破日常工作中的思維束縛

整合團隊，將年輕員工用游戲的形式凝聚成一支團隊

課程對象：企業(yè)中基層管理者與員工

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程方式：分組游戲、沙盤(pán)體驗

課程大綱

第一板塊：好團隊，要有好心情——即興游戲

1. 破冰解壓

游戲：瘋狂的8、打招呼、即興報數、即興接龍、屋子小孩刮大風(fēng)

——目的：輕松愉快的氛圍讓大家卸下平日工作的面具和包袱，做真實(shí)快樂(lè )的自己

2. Yes And即興互動(dòng)——運用艾利斯理性情緒療法

游戲：兩假一真、yes and、我是一棵樹(shù)、一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道

——目的：改善對待生活工作的態(tài)度，學(xué)會(huì )接納世界減少不滿(mǎn)，改變對生活看法，改變心情

3. 重回小時(shí)候——運用RET理性情緒療法

游戲：瘋狂變變變、達爾文進(jìn)化、365靜心卡

——目的：像小時(shí)候一樣敞開(kāi)心扉，釋放自己潛意識的狀態(tài)，消除焦慮減緩壓力

第二板塊：好團隊，要有凝聚力——腰旗橄欖球

一、熱身訓練

游戲：左左右右、鐵籠爭霸、腰旗卡巴迪、回頭望月

1）破冰小游戲：呼叫轉移、趣味熱身操

2）分組趣味訓練：

——目的：用分組趣味對抗增加團隊凝聚力，初建團隊

二、團隊競爭對抗

1）團隊組建——建立自己團隊的slogan，加油打氣

2）自由練習賽——熟悉腰旗橄欖球規則、戰術(shù)

3）終極對抗賽（根據人數選擇是否有小組賽）

總結：團隊建設的要素

要素一：文化建設

要素二：氛圍打造

要素三：愿景統一

要素四：存在感經(jīng)營(yíng)

目的：在體育競技對抗中凝聚團隊，鑄造為冠軍拼搏的精神，錘煉團隊

第三板塊：好團隊，要有協(xié)同合作——職場(chǎng)劇本殺《創(chuàng )業(yè)象牙山》

1. 抽取各自劇本角色

2. 按各自劇本演繹臺詞推進(jìn)劇情

3. 通過(guò)“公司”五次上山采礦的機會(huì )，找出想要搞垮公司的人，保證至少三次采礦成功，保住“公司”不會(huì )“破產(chǎn)倒閉”

內容及目的：

1. 人際溝通相處信任三角形：需求、能力、穩定性

2. MBTI性格區分：不同的人合作中不一樣的表現，以及和他們不同的溝通方式

3. 團隊協(xié)同配合：在不能暴露身份的情況下，快速了解團隊成員行動(dòng)目的，協(xié)同完成目標