創(chuàng )新思維與系統思考沙盤(pán)模擬
【課程簡(jiǎn)介】
該課程是美國麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院20世紀60年代開(kāi)發(fā),具有國際影響力的經(jīng)典沙盤(pán)課程。對生產(chǎn)銷(xiāo)售單一品牌啤酒的產(chǎn)銷(xiāo)系統,在出貨時(shí)間延遲、資訊不足的系統下進(jìn)行模擬。學(xué)員各自扮演不同的角色:零售商、批發(fā)商和生產(chǎn)商。他們每周只需做一件事情:決策訂購多少啤酒。扮演好自己的角色,對庫存進(jìn)行管理,實(shí)現利潤最大化(成本最小化)。三組間的聯(lián)系由卡車(chē)司機A和B通過(guò)紙條(訂貨單、發(fā)貨量)來(lái)傳遞信息。
【課程目標】
1.時(shí)間滯延、資訊不足對系統的影響
2.信息溝通、人際溝通的必要性
3.擴大思考的范圍,了解不同角色之間的互動(dòng)關(guān)系
4.認識到將成員關(guān)系由競爭變?yōu)楹献鞯谋匾?,確立共贏(yíng)思想
5.突破慣性思維,以結構性或系統性的思考找到問(wèn)題改善的途徑
6.分析“蝴蝶效應”產(chǎn)生的原因并提出改進(jìn)措施
7.創(chuàng )建學(xué)習型組織
【培訓對象】企業(yè)董事長(cháng)、總裁、總經(jīng)理、中高層管理人員
【培訓人數】20-80人
【培訓時(shí)間】2天
【課程收獲】
1.體悟結構影響行為,從而改善心智模式
2.了解人類(lèi)系統中的結構是微妙而錯綜復雜的
3.通過(guò)系統思考,提出小而有效的高杠杠解,從而改善整體經(jīng)營(yíng)績(jì)效
4.找到組織高績(jì)效的決定性因素,避免歸罪于外
5.在非線(xiàn)性的世界,避免線(xiàn)性思維
6.提升領(lǐng)導力和決策力
7.從思維層面,促動(dòng)組織變革,提升跨部門(mén)協(xié)作的效率
【授課特點(diǎn)】
1.體驗:“在快樂(lè )中學(xué)習”
2.認識:“在參與中學(xué)習”
3.反思:“在錯誤中學(xué)習”
4.應用:“練中學(xué),學(xué)后用”
【課程大綱】
第一篇章 沙盤(pán)推演 2 沙盤(pán)規則和任務(wù) 2 沙盤(pán)推演 2 分享點(diǎn)評 2 復盤(pán) 第二篇章 創(chuàng )新思維能力提升 2 熊彼特&德魯克的創(chuàng )新理論 2 創(chuàng )新的阻力 2 實(shí)驗:你看到了什么? 2 觀(guān)念創(chuàng )新 2 什么是思維? 2 局限性思維&對抗性思維 2 提升思維能力的三個(gè)關(guān)鍵 2 理性決策與逆向思維 2 創(chuàng )新思維的行動(dòng)計劃 2 互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)邏輯 2 美第奇交叉創(chuàng )新團隊 2 案例討論:支付寶到底歸誰(shuí)管? 2 創(chuàng )新思維的十種工具 2 學(xué)習型組織&創(chuàng )新思維 2 創(chuàng )新文化 追隨變革/預先變革/領(lǐng)導變革
案例: 《增長(cháng)的極限》 INTEL創(chuàng )新團隊 GOOGLE 汽車(chē) 納什均衡&囚徒困境 云杉與色卷娥 | 第三篇章 系統思考 2 福雷斯特的貢獻 2 系統動(dòng)力學(xué)概念與構模原理 2 控制論&信息論&系統論 2 五項修煉之系統思考 2 系統思考缺乏的后果 案例:城市限牌&放開(kāi)二胎 2 系統三要素 要素、連接、功能或目標 2 系統三大特征 適應力、自組織、層次性 2 系統思考的障礙 2 系統思考的陷阱 政策阻力 公地悲劇 目標侵蝕 競爭升級 富者愈福 轉嫁負擔 規避規則 目標錯位 2 找到小而有效的高杠桿解 2 感受系統思考之美 第三篇章 創(chuàng )新&系統思考&經(jīng)營(yíng)管理 2 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì) 2 管理的終極問(wèn)題 2 戴明的淵博知識體系& 高德拉特的TOC 2 全面經(jīng)營(yíng)管理理念 2 基于系統下的經(jīng)營(yíng)決策——有限理性 2 卓越領(lǐng)導者系統思考能力 2 案例:感悟圍棋大師
終語(yǔ) THE BUCK STOPS HERE |
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶(hù)外式團建。起贏(yíng)培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng )新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng )新力的團隊建設品牌。
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