課程背景:
在復雜多變的市場(chǎng)環(huán)境里，讓一群存在著(zhù)眾多缺點(diǎn)和問(wèn)題的人，組建團隊，完成上級的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導力維度闡釋銷(xiāo)售團隊中的管理者，如何在資源有限，充滿(mǎn)限制的條件下，帶領(lǐng)團隊勝利歸來(lái)。整個(gè)過(guò)程以沙盤(pán)推演，案例討論，反思總結等形式，迅速提升領(lǐng)導能力！
【授課對象】中高層管理者
【學(xué)時(shí)安排】2天
【課程目標】
1.轉型環(huán)境下，帶領(lǐng)團隊面對挑戰和變革，提升組織績(jì)效。
2.通過(guò)沙盤(pán)推演，理解領(lǐng)導力的本質(zhì)。
3.通過(guò)團隊互動(dòng)，打造強大執行力。
【課程收獲】
1.了解從設定目標、組建團隊，到執行任務(wù)和考評獎勵的完整領(lǐng)導過(guò)程
2.通俗易懂地理解如何領(lǐng)導以及活用各類(lèi)領(lǐng)導技能
3.幫助發(fā)現問(wèn)題，以提升領(lǐng)導能力層次成長(cháng)和挖掘領(lǐng)導力潛能
4.幫助思考如何用有限的資源、條件來(lái)完成任務(wù)，直面現實(shí)問(wèn)題
5.積極自主的學(xué)習氛圍、融合與實(shí)際工作案例結合的激烈的思維激蕩，有效實(shí)現知行轉化
【授課特點(diǎn)】
1.體驗：“在快樂(lè )中學(xué)習”
2.認識：“在參與中學(xué)習”
3.反思：“在錯誤中學(xué)習”
4.應用：“練中學(xué)，學(xué)后用”
【課程大綱】
導言 人人生而平等，造物主賦予每個(gè)人生存、自由和追求幸福的權利 第一篇章 沙盤(pán)推演 2 沙盤(pán)規則和任務(wù) 2 團隊組建 2 沙盤(pán)推演 2 分享點(diǎn)評 任務(wù)VS結果 風(fēng)險VS收益 團隊VS團伙 計劃VS變化 決策VS執行 投資VS投機 目標VS路徑VS資源 冒進(jìn)VS創(chuàng )新VS變革 目標設定&系統思考 從優(yōu)秀到卓越 第二篇章 領(lǐng)導力提升 2 領(lǐng)導力是什么？ 2 領(lǐng)導力的本質(zhì) 2 領(lǐng)導與管理的區別 2 領(lǐng)導者的角色定位 2 領(lǐng)袖風(fēng)格與組織風(fēng)格 2 領(lǐng)導力品質(zhì)模型 2 領(lǐng)導者的基本行為 2 成功領(lǐng)導人的價(jià)值觀(guān) 2 領(lǐng)導力培養&領(lǐng)導力提升 視頻測驗：傳球 | 2 激勵 人為什么工作 需求層次理論解析 成本最低且有效地激勵措施 案例：愛(ài)和喜歡 2 領(lǐng)導者的溝通 溝通原理/溝通風(fēng)格/溝通漏斗原理 2 領(lǐng)導力實(shí)踐 賦予工作意義 塑造團隊準則 創(chuàng )建目標和共同愿景 制訂共同計劃 以身作則 以終為始，持續改進(jìn) 2 情境領(lǐng)導案例： 解鈴還須系鈴人 感悟圍棋大師 2 西點(diǎn)精神之責任榮譽(yù)國家 2 創(chuàng )新文化 追隨變革/預先變革/領(lǐng)導變革 2 感恩文化塑造
案例： 《哈佛商業(yè)評論》中國最佳商業(yè)案例 《天下無(wú)賊》與唐-維克多 未來(lái)最大的能源是大數據 GE克勞頓管理學(xué)院
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