遼沈戰役沙盤(pán)

【課程背景】

許多企業(yè)也許有這樣的困惑：

講座式的黨課過(guò)于理論，員工不愛(ài)聽(tīng)，課后不滿(mǎn)意？

只講黨史內容對于企業(yè)運營(yíng)沒(méi)有幫助，老板不滿(mǎn)意；

只做拓展游戲，又無(wú)法上升到精神層面的觸動(dòng)人心、無(wú)法修煉黨性。

但是《遼沈戰役》企業(yè)團隊運營(yíng)管理沙盤(pán)，就解決這樣的問(wèn)題，將紅色課程和企業(yè)運營(yíng)結合在一起。

遼沈戰役是中國近代史解放戰爭中的“三大戰役”之一，1948年9月12日開(kāi)始，同年11月2日結束，共歷時(shí)52天。戰役結束后，中國人民解放軍首次在兵力數量方面超越國民黨軍隊。

【課程特點(diǎn)】

通過(guò)沙盤(pán)模擬，運用地圖、表格、道具等讓所有參培人員身臨其境重新溫習遼沈戰役全過(guò)程。將企業(yè)黨的領(lǐng)導和個(gè)人成長(cháng)結合起來(lái)，共同推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

沙盤(pán)分為九月會(huì )議、塔山阻擊戰、錦州攻堅戰、圍困長(cháng)春、黑山阻擊戰、遼西血戰、沈陽(yáng)解放幾個(gè)重要歷史節點(diǎn)，根據史實(shí)數據讓各個(gè)小隊排兵布陣，不僅重溫歷史，還現場(chǎng)感受當時(shí)東北高層黨組織如何縱觀(guān)全局制定戰爭策略。

培訓方向第一側重重溫黨史，加強黨性修養，堅定理想信念；第二側重領(lǐng)導力、執行力、團隊決策、有效溝通等培訓。

整個(gè)沙盤(pán)每個(gè)小組擁有同樣數量的部隊和兵力，同樣在整個(gè)沙盤(pán)中會(huì )調動(dòng)2次4A級電報給自己進(jìn)行情報幫助，每次排兵布陣會(huì )根據接近歷史原型進(jìn)行加分減分。每組道具一樣，會(huì )有地圖、表格、兵人、臂章、軍帽等道具。

【課程收獲】

通過(guò)體驗式沙盤(pán)模擬的形式，結合情景沉浸的方式，幫助學(xué)員：

1、觀(guān)摩遼沈戰役、牢記光榮歷史。

2、深刻感受老一輩解放軍艱苦奮斗、舍己為人、無(wú)私奉獻的救國精神。

3、提升企業(yè)運營(yíng)與管理意識。

4、明確目標設定與計劃制定的重要性。

5、意識到風(fēng)險預防與管控的重要性。

6、感受團隊合作對團隊目標達成的重要性。

7、將黨組織建設工作嵌入到沙盤(pán)教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)團隊共創(chuàng )的方式，交流黨建心得、學(xué)習黨建方法、共享黨建經(jīng)驗，實(shí)現黨建與工作的深度融合，黨性與黨建雙重修煉。

【課程時(shí)間】

0.5天或者1天（6小時(shí)/天)

【課程對象】

企業(yè)黨員、積極分子、群眾

【課程方式】

現場(chǎng)沙盤(pán)+游戲復盤(pán)+案例分析+小組討論視頻分享

【課程大綱】

課程導入：視頻----遼沈戰役簡(jiǎn)介

一、沙盤(pán)背景介紹，分配小組成員

二、小組討論分工

三、沙盤(pán)演練及項目執行

四、課程總結、復盤(pán)

1、重點(diǎn)知識回顧

2、互動(dòng)：?jiǎn)?wèn)與答

3、就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評

五、學(xué)習落地

1、分小組分享討論，成果輸出行動(dòng)方案

2、學(xué)習心得、收獲感言及點(diǎn)評

3、將學(xué)習收獲與工作實(shí)際結合起來(lái)列出未來(lái)工作目標與計劃

（備注：大綱內容為課程參考，根據企業(yè)實(shí)際需求、時(shí)間要求以及現場(chǎng)情況，授課內容及授課方式會(huì )有所取舍及調整。也可根據企業(yè)實(shí)際需求，針對實(shí)際問(wèn)題定制課程內容）