三國領(lǐng)導力沙盤(pán)

課程介紹

對所有優(yōu)秀的領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，除了權力領(lǐng)導力之外，還應該培養卓越的情商領(lǐng)導力、績(jì)效領(lǐng)導力、人格領(lǐng)導力、戰略領(lǐng)導力！這是一堂由冉斌老師開(kāi)發(fā)并主講的版權課程，一堂令人身臨其境的體驗式課程，一堂全部用情境沙盤(pán)案例來(lái)闡述現代管理學(xué)和組織行為學(xué)的課程！

課程以五級領(lǐng)導力模型、五環(huán)戰略模型為基礎，以三國故事為背景，通過(guò)二十四個(gè)經(jīng)典的領(lǐng)導力案例，引出優(yōu)秀的領(lǐng)導干部所應該具備的卓越領(lǐng)導力思想和行為！每一幕沙盤(pán)都是一次酣暢淋漓的管理體驗，每一幕沙盤(pán)都是一面鏡子，每一幕沙盤(pán)都像一記老拳，狠狠痛擊著(zhù)那些逐漸老去的管理思想！課程有大量的領(lǐng)導力模型、領(lǐng)導力理論、領(lǐng)導力工具，博古通今，十分實(shí)戰，本課程已授課超六百場(chǎng)，是一堂非常經(jīng)典的爆品課程！

課程模式：全沙盤(pán)課程。

課程要求：島式分組，學(xué)員人數50人內。

課程收獲：

通過(guò)24個(gè)沙盤(pán)案例的演練，輸出24套領(lǐng)導力提升的工作方案。

通過(guò)兩個(gè)實(shí)戰工作坊共創(chuàng )，輸出卓越領(lǐng)導力的五種行為和七種品質(zhì)。

通過(guò)兩套問(wèn)卷測評，輸出領(lǐng)導力風(fēng)格和領(lǐng)導力指數的測評結果。

授課時(shí)間：1天/2天/3天都可以（1天使用前6個(gè)沙盤(pán)，2天使用前15個(gè)沙盤(pán)，3天使用24個(gè)沙盤(pán)）。

課程對象：中層及后備管理干部、高層領(lǐng)導干部。

課程反饋：老師幽默風(fēng)趣，國學(xué)底蘊豐厚，精通組織行為學(xué)和管理學(xué)，授課方式新穎，有理論講解、案例分析、現場(chǎng)練習、討論分享、現場(chǎng)問(wèn)答、個(gè)性指導等多種方式，非常實(shí)戰，效果非常好。

課程安排：

第一項：領(lǐng)導力理論導入。

第二項：沙盤(pán)案例演練（每個(gè)沙盤(pán)的演練時(shí)間為30-50分鐘）。

第三項：領(lǐng)導力風(fēng)格和領(lǐng)導力指數的測評及解讀。

課程大綱

第一部分、領(lǐng)導力概論

第一章：領(lǐng)導力概論（1小時(shí)）

1.1彼得圣吉教授的領(lǐng)導力思想。

1.2霍金斯教授的領(lǐng)導力思想。

1.3孔子和老子的領(lǐng)導力思想。

第二部分、領(lǐng)導力游戲

第二章：領(lǐng)導力游戲（1小時(shí)）

（領(lǐng)導力的重要性）

2.1分組展開(kāi)《諸葛亮領(lǐng)導團隊完成任務(wù)》沙盤(pán)游戲。

2.2導師對諸葛亮的領(lǐng)導力表現進(jìn)行解讀和點(diǎn)評。

第三部分、領(lǐng)導力沙盤(pán)

第三章：情境案例沙盤(pán)

（人和團隊的關(guān)系）

第1.1幕/你會(huì )如何展現高水平的領(lǐng)導力？（領(lǐng)導能力）

第1.2幕/你會(huì )如何展現高質(zhì)量的溝通力？（溝通能力）

第1.3幕/你會(huì )如何展現高水平的情商力？（情商能力）

（人和工作的關(guān)系）

第2.1幕/你會(huì )如何管控問(wèn)題部屬的工作危機？（管控能力）

第2.2幕/你會(huì )如何選擇行之有效的領(lǐng)導風(fēng)格？（領(lǐng)導藝術(shù)）

第2.3幕/你會(huì )如何肯定落后員工的工作進(jìn)步？（情商能力）

（人和制度的關(guān)系）

第3.1幕/你會(huì )如何管控失職部屬的工作拖拉？（績(jì)效管理）

第3.2幕/你會(huì )如何管控心機部屬的弄虛作假？（危機管理）

第3.3幕/你會(huì )如何管控紅線(xiàn)部屬的悔改行為？（制度管理）

（人和特權的關(guān)系）

第4.1幕/你會(huì )如何管控員工部屬的特殊要求？（特權管理）

第4.2幕/你會(huì )如何管控員工部屬的羊群效應？（羊群效應）

第4.3幕/你會(huì )如何管控員工部屬的突然請辭？（人才挽留）

（人和績(jì)效的關(guān)系）

第5.1幕/你會(huì )如何建構績(jì)效管理體系？（承接戰略）

第5.2幕/你會(huì )如何有效分解任務(wù)目標？（分解目標）

第5.3幕/你會(huì )如何有效激發(fā)團隊士氣？（激勵人心）

（人和上司的關(guān)系）

第6.1幕/你會(huì )如何應對上級領(lǐng)導的跨級指揮？（向上管理-跨級指揮）

第6.2幕/你會(huì )如何應對上級領(lǐng)導的溝通不悅？（向上管理-溝通藝術(shù)）

第6.3幕/你會(huì )如何應對上級領(lǐng)導的工作指示？（向上管理-主動(dòng)補位）

第7.1幕/你會(huì )如何應對上級領(lǐng)導的吹毛求疵？（向上管理-吹毛求疵）

第7.2幕/你會(huì )如何應對上級領(lǐng)導的冷落委屈？（向上管理-領(lǐng)導不公）

第7.3幕/你會(huì )如何應對上級領(lǐng)導的決策緩慢？（向上管理-主動(dòng)補位）

（人和戰略的關(guān)系）

第8.1幕/你會(huì )如何進(jìn)行戰略盤(pán)點(diǎn)？（三差六看兩輸出）

第8.2幕/你會(huì )如何進(jìn)行戰略解碼？（四定三配三落地）

第8.3幕/你會(huì )如何進(jìn)行戰略執行？（五大系統保執行）

第四部分、領(lǐng)導者素質(zhì)模型

第四章：領(lǐng)導者素質(zhì)模型共創(chuàng )工作坊（穿插在沙盤(pán)演練中）

4.1卓越領(lǐng)導者的四種角色（共創(chuàng )）。

4.2卓越領(lǐng)導者的五種行為（共創(chuàng )）。

4.3卓越領(lǐng)導者的七種品質(zhì)（共創(chuàng )）。

第五部分、領(lǐng)導力測試

第五章：領(lǐng)導力風(fēng)格及指數測試（穿插在沙盤(pán)演練中）

5.1領(lǐng)導力風(fēng)格的測試及解讀。

5.2領(lǐng)導力指數的測評及解讀。

課程資料及教具

沙盤(pán)資料：沙盤(pán)資料需提前印制好，在上課過(guò)程中一幕一幕發(fā)放給學(xué)員。

課程教具：沙盤(pán)游戲資料、沙盤(pán)道具、計分表等，由講師帶到學(xué)習現場(chǎng)。