領(lǐng)導者視角的人力資源管理沙盤(pán)

（非人管理沙盤(pán)）

課程介紹

這是一堂全沙盤(pán)課程，一堂由冉斌老師開(kāi)發(fā)并主講的版權課程，一堂令人身臨其境的體驗式課程，一堂全部用情境沙盤(pán)案例來(lái)教學(xué)的課程，一堂用管理心理學(xué)和組織行為學(xué)來(lái)復盤(pán)人力資源管理的沙盤(pán)課程！通過(guò)沙盤(pán)演練，有效提升各級領(lǐng)導者在激活人、理順事、選育用留方面的實(shí)戰能力！

每一幕沙盤(pán)都是一次酣暢淋漓的管理體驗，每一幕沙盤(pán)都是一面鏡子，每一幕沙盤(pán)都像一記老拳，狠狠痛擊著(zhù)那些逐漸老去的人力資源管理思想！課程有模型、有理論，有工具，博古通今，寓教于樂(lè )，十分實(shí)戰，十分精彩！

本課程已授課超一百場(chǎng)，是一堂非常經(jīng)典的爆品課程！

課程要求：島式分組，學(xué)員人數50人內。

課程收獲：通過(guò)沙盤(pán)演練輸出16個(gè)經(jīng)典案例的解決方案。

課程對象：中高層管理干部。

課程模式：全沙盤(pán)課程。

授課時(shí)間： 2天。

第一部分、人力資源概論

一、人力資源管理的二三四五

1.1領(lǐng)導者視角的兩個(gè)人力管理結果：激活人、理順事。

1.2領(lǐng)導者視角的三條人力管理主線(xiàn)：人才開(kāi)發(fā)、人才管理、人才運營(yíng)。

1.3領(lǐng)導者視角的四大人力管理板塊：選、育、用、留。

1.4領(lǐng)導者視角的五項人力管理工作：設定目標、計劃輔導、激勵賦能、績(jì)效考核、復盤(pán)改進(jìn)。

二、人力資源管理的成功實(shí)踐

2.1托馬斯斯圖沃特人力資源思想的成功實(shí)踐。

2.2拉姆查蘭人力資源管理思想的成功實(shí)踐。

2.3華為激活人的八個(gè)重點(diǎn)：激活性格、激活需求、激活價(jià)值觀(guān)、激活思維、激活能力、激活活力、激活成長(cháng)、激活思想。

2.4華為理順事的八個(gè)重點(diǎn)：理順戰略、理順執行、理順組織、理順目標、理順?lè )峙?、理順流程、理順工作、理順權限?/p>

第二部分、人力資源沙盤(pán)

三、沙盤(pán)演練

沙盤(pán)第1.1幕：你會(huì )如何打造卓越的人力隊伍？（卓越團隊建設）

沙盤(pán)第2.1幕：你會(huì )如何編制人力資源戰略規劃？（人力資源規劃）

沙盤(pán)第3.1幕：你會(huì )樹(shù)立什么樣的人才觀(guān)？（關(guān)鍵人才定義）

沙盤(pán)第4.1幕：你會(huì )如何培養儲備干部？（人才梯隊建設）

沙盤(pán)第5.1幕：你會(huì )如何管控員工的工作危機？（領(lǐng)導藝術(shù)）

沙盤(pán)第5.2幕：你會(huì )如何選擇行之有效的領(lǐng)導風(fēng)格？（領(lǐng)導風(fēng)格）

沙盤(pán)第5.3幕：你會(huì )如何激勵落后員工的積極進(jìn)步？（員工激勵）

沙盤(pán)第6.1幕：你會(huì )如何管控失職部屬的工作拖拉？（員工激勵）

沙盤(pán)第6.2幕：你會(huì )如何管控心機部屬的弄虛作假？（組織文化）

沙盤(pán)第6.3幕：你會(huì )如何管控紅線(xiàn)部屬的悔改行為？（組織文化）

沙盤(pán)第7.1幕：你會(huì )如何搭建績(jì)效管理體系？（組織績(jì)效）

沙盤(pán)第7.2幕：你會(huì )如何繪制戰略地圖？（組織績(jì)效）

沙盤(pán)第7.3幕：你會(huì )如何分解年度績(jì)效目標？（組織績(jì)效）

沙盤(pán)第7.4幕：你會(huì )如何提升低績(jì)效團隊的士氣？（團隊建設）

沙盤(pán)第8.1幕：你會(huì )如何挽留優(yōu)秀部屬的離職？（團隊建設）

沙盤(pán)第8.2幕：你會(huì )如何辭退無(wú)可救藥的問(wèn)題員工？（組織建設）

課程資料及教具

沙盤(pán)資料：沙盤(pán)資料需提前印制好，在上課過(guò)程中一幕一幕發(fā)放給學(xué)員。

課程教具：沙盤(pán)游戲資料、沙盤(pán)道具、計分表等，由講師帶到學(xué)習現場(chǎng)。

課程版權證書(shū)

課程見(jiàn)證：