《大浪淘沙》戰略性人力資源管理沙盤(pán)模擬課程?

【課程背景】

現如今企業(yè)的發(fā)展與競爭,已不再僅僅取決于規模、設備、資金等物質(zhì)資源,最終的衡量標準是企業(yè)所掌握的知識和技能，也就是核心人才。"爭天下者必先爭人",人力資源作為企業(yè)資源中最為關(guān)鍵的資源,是最活躍和最積極的要素,并且在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中同樣是至關(guān)重要的。但在企業(yè)中人力資源實(shí)踐中，人力資源戰略及其六大模塊是如何與企業(yè)戰略、企業(yè)運營(yíng)相關(guān)聯(lián)的？人力資源工作的重點(diǎn)與服務(wù)對象究竟是什么？如何做到企業(yè)中人與事的匹配與統一？

以往，解決上述問(wèn)題都是通過(guò)集中的授課培訓來(lái)解決，從大量的培訓評估結果上看，受訓學(xué)員的滿(mǎn)意度并不高。究其原因，是人力資源從業(yè)者更希望從工作實(shí)際、從工作應用的角度出發(fā)來(lái)看待人力資源管理。因此，以貼近實(shí)戰、全景實(shí)操、寓技于戲、以體驗式學(xué)習為主特點(diǎn)的沙盤(pán)模擬課程越來(lái)越愛(ài)到企業(yè)及學(xué)員的青睞。沙盤(pán)模擬是一種通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，演練及修訂經(jīng)營(yíng)管理決策，訓練提高學(xué)員實(shí)戰管理能力的高端培訓課程。 

《大浪淘沙》是專(zhuān)門(mén)針對企業(yè)人力資源戰略與管理而設計研發(fā)的沙盤(pán)模擬課程。本課程是國內最新體驗式培訓課程，讓學(xué)員在模擬經(jīng)營(yíng)中深入啟發(fā)學(xué)習，完全不同于傳統培訓項目。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專(zhuān)業(yè)的資深講師，引導學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘問(wèn)題，并試圖找出相應的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。

【沙盤(pán)介紹】

參訓學(xué)員每5-6人為一組，組建成6家模擬的公司，這此公司將面對不同區域市場(chǎng)、不同產(chǎn)品進(jìn)行歷時(shí)3期的競爭。每個(gè)公司都會(huì )擁有相同的初始資金，主要用于人員招聘、市場(chǎng)開(kāi)拓，爭取項目、客戶(hù)服務(wù)以及培訓開(kāi)發(fā)、工資支出等費用。同時(shí)還要面臨著(zhù)競爭對手發(fā)起的挑戰，有的能夠大浪淘沙，獨領(lǐng)風(fēng)騷，有的可能破產(chǎn)倒閉，這一切都在于各模擬公司的選擇與決策。在3期的競爭中，各公司將會(huì )遇到如下情形：

1、人力資源戰略要根據什么來(lái)制定？

2、競爭策略是如何通過(guò)人才來(lái)實(shí)現的？

3、什么時(shí)候要進(jìn)行招聘、待崗以及解聘？

4、獵頭、挖人還是培養？核心人才要如何獲??？

5、績(jì)效達成與企業(yè)文化、人才保留的關(guān)系究竟怎樣？

6、員工結構對企業(yè)戰略達成有何影響？

7、如果不做好人力資源會(huì )怎樣？

……

【課程特點(diǎn)】

在快樂(lè )中學(xué)習；在體驗中學(xué)習；在競爭中學(xué)習；在錯誤中學(xué)習；在改進(jìn)中學(xué)習。

【課程收益】

1、掌握人力資源管理的意義和作用

2、掌握現代企業(yè)人力資源管理導圖

3、掌握人力資源規劃與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的關(guān)系

4、掌握人才招聘與配置的方法

5、掌握人才培養的重要性

6、掌握績(jì)效落地的流程

7、掌握績(jì)效、企業(yè)文化與人才保留之間的關(guān)系

【授課時(shí)間】  

每天6.5小時(shí)，共計2天13小時(shí)

【課程要求】 

附后。

【課程安排】

第一天

時(shí)間 主題 主要內容

9：00-10：00 破冰分組 模擬公司分組、沙盤(pán)介紹

10：00-12：00 規則講解 運營(yíng)規劃、勝負標準講解

14：00-15：30 第一期模擬運營(yíng) 模擬經(jīng)營(yíng)

15：30-17：30 第一期經(jīng)營(yíng)盤(pán)點(diǎn) 1、業(yè)績(jì)盤(pán)點(diǎn)

2、學(xué)員自評

3、講師點(diǎn)評與解析

第二天

9：00-10：00 第二期模擬運營(yíng) 模擬經(jīng)營(yíng)

10：00-12：00 第二期經(jīng)營(yíng)盤(pán)點(diǎn) 1、業(yè)績(jì)盤(pán)點(diǎn)

2、學(xué)員自評

3、講師點(diǎn)評與解析

14：00-15：00 第三期模擬運營(yíng) 模擬經(jīng)營(yíng)

15：00-17：30 第三期經(jīng)營(yíng)盤(pán)點(diǎn) 1、業(yè)績(jì)盤(pán)點(diǎn)

2、學(xué)員自評

3、講師點(diǎn)評與解析

【點(diǎn)評與解析內容】

第一期點(diǎn)評與解析：

經(jīng)營(yíng)戰略與人力資源戰略的關(guān)系

“做大”的組織結構

“做強”的組織結構

現代企業(yè)人力資源管理導圖

人力資源體系的四大機制

1、牽引機制

2、激勵機制

3、約束機制

4、競爭與淘汰機制

人力資源規劃的流程

案例討論：擱淺的企業(yè)目標

什么是勝任力模型？

人力資源盤(pán)點(diǎn)

1、人員結構盤(pán)點(diǎn)

2、勝任力盤(pán)點(diǎn)

3、人均工效盤(pán)點(diǎn)

人力資源規劃的五個(gè)步驟

案例研討：某企業(yè)的521戰略

人員的招聘與配置

企業(yè)發(fā)展階段與招聘策略

定崗定編與定員管理

德VS才

才能VS潛能

高效招聘流程

第二期點(diǎn)評與解析：

戰略調整與人力資源

戰略調整中的組織架構變化

戰略調整中的勝任力模型變化

戰略調整中的績(jì)效管理

戰略調整中的員工培育與培養

關(guān)鍵人才獲取方式選擇

內部培養的優(yōu)缺點(diǎn)分析

外部招聘的優(yōu)缺點(diǎn)分析

獵頭的優(yōu)缺點(diǎn)分析

人才梯隊與企業(yè)發(fā)展

什么是高潛人才？

案例分析：某公司的后備人才選拔方式

人才梯隊培養方式匯總分析

崗位成長(cháng)地圖與學(xué)習護照設計

第三期點(diǎn)評與解析：

績(jì)效落地的流程

人力資源的核心任務(wù)：價(jià)值評價(jià)與價(jià)值分配

企業(yè)績(jì)效落地地圖

績(jì)效與文化、人員保留間的關(guān)系

目標的激勵性

文化是績(jì)效實(shí)施的保證

超額的目標VS完不成的目標

員工滿(mǎn)意度構成分析

競爭的本質(zhì)與人力資源

市場(chǎng)的競爭？

人才間的競爭？

人力資源政策的競爭？

領(lǐng)導者思維的競爭？

現代人力資源管理的意義和作用

【課程要求】

一、場(chǎng)地及人員要求：

1、小組討論式，每組人數6-8人，組數不超過(guò)6組。

2、場(chǎng)地需開(kāi)闊，組間學(xué)員座椅間距離至少要達到1.2米。

3、會(huì )場(chǎng)前面準備白板和交易中心使用的課桌，此處課桌長(cháng)度至少需要1.2米。

4、沙盤(pán)盤(pán)面大小為1.0米*0.7米，學(xué)員課桌大小應大于沙盤(pán)盤(pán)面。

5、以下兩種場(chǎng)地擺放方式任選其一：

6、為提高課程效率，老師需助教一名，以協(xié)助老師完成發(fā)放教具、統計數據等事務(wù)。

二、設備及相關(guān)材料

1、投影儀 

2、音響，音頻線(xiàn)可連接到老師筆記本電腦

3、白板+白板筆+板擦

4、白板筆：每組1支

5、空白桌卡：數量為小組數+2 

6、空白稿紙：每組10張

7、學(xué)員用筆：每人一支

8、計算器：每組一個(gè)，學(xué)員也可使用手機中的計算器