金字塔原理邏輯思維能力訓練
《金字塔原理邏輯思維能力提升》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓課程,主要介紹思考和表達,寫(xiě)作,解決問(wèn)題的邏輯思路、邏輯結構、主次順序,使寫(xiě)作更有條理清晰、結構完整。其核心內容就是使我們在工作寫(xiě)作,匯報呈現,表達,解決問(wèn)題的時(shí)候能夠,呈現邏輯清晰的結構:即中心思想明確,結論先行,以上統下,歸類(lèi)分組,邏輯遞進(jìn)。先重要后次要,先全局后細節,先總結后具體,先論點(diǎn)后論據,先結論后原因,先結果后過(guò)程金字塔幫助投其所好:搭建邏輯結構的方法是:自上而下表達,自下而上思考,縱向總結概括,橫向歸類(lèi)分組,總結概括要點(diǎn),提煉思想精華?;诒菊n程都是原則和技巧性?xún)热?,重在練習和演練,才能使學(xué)員能夠迅速提升邏輯思維的應用,本課程30%內容講授,25%案例研討,30%學(xué)員實(shí)戰練習,15%點(diǎn)評輔導,使之課程結束后每個(gè)學(xué)員能夠出一份基于金字塔原理的結構性演示內容。
課程目標:
一、學(xué)習邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理,掌握歸納和演繹的技巧;提升商務(wù)寫(xiě)作;商務(wù)溝通與表達呈現技巧,以及瞬間解決問(wèn)題邏輯的技巧。
二、結合日常業(yè)務(wù)和工作情況;掌握自上而下表達技巧,自下而上思考的技巧,提高寫(xiě)作水平,觀(guān)點(diǎn)鮮明、引人注意。
三、提高思考和商務(wù)表達的邏輯性;重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂,縮短寫(xiě)作時(shí)間;以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達的思想要點(diǎn)。
四、提升報告的演示技巧,能夠幫助你在以幻燈片等書(shū)面形式演示具有金字塔結構的思想時(shí),使讀者或觀(guān)眾感受到金字塔結構的存在。
五、透過(guò)邏輯思維訓練與金字塔原理的運用提升問(wèn)題分析與解決技巧。
六、提高對復雜的問(wèn)題進(jìn)行分析、提出結論供決策使用的技巧。
學(xué)員收獲:
一、對個(gè)人:掌握快速組織思維的方法,并讓表達更清晰、更簡(jiǎn)練、更有力
二、對公司:通過(guò)提高員工表達效果,對內溝通,減少誤會(huì ),提高團隊工作效率; 對外溝通,給客戶(hù)及合作伙伴留下良好印象,提升公司形象。
課程特色:
一、分階段的大量演練、反饋,幫助學(xué)員真正掌握每一個(gè)技巧
二、實(shí)用:練習題目與日常工作、常見(jiàn)商務(wù)表達場(chǎng)景緊密結合
三、工作中只要寫(xiě)作,報告,解決問(wèn)題就會(huì )用到,可反復使用
學(xué)員對象:?jiǎn)T工、管理者、企業(yè)骨干,中層管理人員等
講師風(fēng)格:
一、講師具有專(zhuān)業(yè)魅力的表達技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
二、講師具備各類(lèi)型課程的規劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗,實(shí)踐性強。
三、課程內容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到。
四、理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習輕松愉快。
五、透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō),輕易掌握課程內容。
六、由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
課程大綱:
第一單元:金字塔原理邏輯思維介紹
一、什么是邏輯思維-四大核心要點(diǎn)(案例講述)
二、【體驗練習】30秒電梯理論
三、金字塔原理的作用
1.清晰表達您的思想
2.思考與表達的提升
3.確定問(wèn)題分析問(wèn)題
四、為什么選擇金字塔結構(活動(dòng)體驗+案例討論)
1.大腦會(huì )自動(dòng)將信息歸到金字塔結構的不同分組中,以便于理解.
2.任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易于理解.
3.洞察人性意愿+人的注意力和忍耐力的極限
4.表達主要思想,使讀者產(chǎn)生某種疑問(wèn),次層次的思想則對疑問(wèn)作出回答
五、如何構建邏輯清晰的金字塔結構(四個(gè)案例)
1.先重要后次要,先全局后細節
2.先結果后過(guò)程,先結論后原因
六、金字塔原理在企業(yè)管理中的應用(結合企業(yè)和學(xué)員情況進(jìn)行)
1.如何解決營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新方案等(以學(xué)員實(shí)際工作應用而定主題)
2.報告/總結/會(huì )議紀要
七、如何養成金字塔原理邏輯思維的習慣
1.主動(dòng)積極-徹底思考(配套案例)
2.跳出舒適-刻意練習(配套案例)
3.構建模型-遵循原則(配套案例)
4.巧用工具-重復檢核(配套案例)
第二單元:金字塔原理之應用-商務(wù)寫(xiě)作與溝通的技巧
一、金字塔原理四個(gè)原則
1.結論先行
2.以上統下
3.歸類(lèi)分組
4.邏輯遞進(jìn)
二、如何組成金字塔結構
1.歸類(lèi)分組,將思想組織成金字塔
2.自上而下表達,結論先行
3.自下而上思考,總結概括
三、金字塔中的內部結構
1.縱向關(guān)系(主題與子題間)-縱向的疑問(wèn)/回答式對話(huà)
2.橫向關(guān)系 (子題與子題間)-同一邏輯范疇/邏輯順序
四、案例分析-實(shí)戰演練-自上而下法
1.畫(huà)出主題方框
2.確認主要問(wèn)題
3.寫(xiě)出疑問(wèn)回答
4.說(shuō)明情境
5.指出沖突
6.檢查問(wèn)題和回答
五、實(shí)戰演練-自選題目-自下而上法
1.列出要點(diǎn)
2.找出邏輯關(guān)系
3.得出結論
六、金字塔原理的核心步驟(思考的順序)
1.決定信息收集的范圍
1)固定性結構信息收集
2)邏輯性結構信息收集
3)系統性結構信息收集
4)發(fā)散性結構信息收集
2.找出信息的邏輯結構
1)歸納vs演繹
2)行動(dòng)性歸納和描述性歸納應用
3.建立邏輯順序
1)時(shí)間順序;結構性順序;重要性順序;演繹順序;
2)行動(dòng)性思想排序的特點(diǎn)
3)描述性思想排序的特點(diǎn)
4.建立并描述中心思想
1)承上啟下
2)復數性名詞
5.得出并描述結論
6.確認符合MECE原則-相互獨立,完全窮盡
7.為文章寫(xiě)出序言
七、金字塔原理的表達溝通技巧
1.從結論說(shuō)起-(主題練習)
2.中心思想-TOPS-(案例講述)
3.邏輯論證-(小組練習)
4.邏輯組合
5.MECE原則-不遺漏,不重疊-(案例演練)
八、演繹與歸納邏輯的技巧
1.演繹性思想-大前提-小前提-結論
2.歸納性思想
3.演繹與歸納的區別(練習)
九、序言的結構技巧-情境-沖突-解決方案
1.標準式:情境-沖突-解決方案
2.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式:解決方案-情境-沖突
3.突出憂(yōu)慮式:沖突-情境-解決方案
4.突出信心式:疑問(wèn)-情境—沖突
【練習四種寫(xiě)法】
第三單元:金字塔原理之應用-商務(wù)報告呈現表達技巧
一、不同情境下的運用技巧
1.商務(wù)溝通
2.工作報告
3.演講
4.簡(jiǎn)報
二、基于金字塔原理的表達技巧模式
1.如何將序言轉化為開(kāi)場(chǎng)白
1)依據不同的題材,決定開(kāi)場(chǎng)的方式。
2)如何推向高潮切入主題
2.如何將本文轉化為PPT
1)組織簡(jiǎn)報主體
2)用數字表達,用圖表說(shuō)話(huà):圖形和表格
3)有力而貫穿全場(chǎng)的論點(diǎn)
4)以總結的方式結束簡(jiǎn)報
三、如何進(jìn)行報告與呈現演示前的情景分析-實(shí)戰演練分析
1.確定報告目標
2.分析報告對象
3.制定報告策略
四、商務(wù)報告與呈現表達的四個(gè)原則
1.自上而下
1)先從結論講起,說(shuō)明問(wèn)題的全貌
2)自下而上進(jìn)行問(wèn)題分類(lèi)總結歸納
3)自上而下進(jìn)行問(wèn)題闡述
4)直接說(shuō)明中心思想
2.層次清晰
1)把相關(guān)性議題在一個(gè)章節內說(shuō)清楚
2)分清楚議題的層次
3)TOPS,邏輯清晰,MECE原則
3.結構簡(jiǎn)單
1)最簡(jiǎn)單的結構、最容易記憶的結構是 “三”
2)將一個(gè)中心議題從三個(gè)方面展開(kāi)
3)使“三點(diǎn)”有清晰的邏輯關(guān)系
4.重點(diǎn)突出
1)演示匯報的80/20原則
2)抓住問(wèn)題的關(guān)鍵
3)順序之美:重要性,結構性,時(shí)間性
五、商務(wù)報告呈現的結構
1.起(10%)-開(kāi)場(chǎng)(開(kāi)場(chǎng)白)-實(shí)戰演練開(kāi)場(chǎng)白設計
2.承(40%)-主題(內容)
3.轉(30%)-解決方案
4.合(20%)-Q & A
六、基于金字塔原理的語(yǔ)言表達藝術(shù)
1.口語(yǔ)表達的技巧
2.非口語(yǔ)表達的技巧
3.臨場(chǎng)的關(guān)鍵技巧之-克服緊張的技巧
4.臨場(chǎng)的關(guān)鍵技巧之-問(wèn)與答的技巧
七、PPT制作與呈現的方法
1.簡(jiǎn)明扼要
2.圖表展示
3.呈現結構
(實(shí)戰演練,利用金字塔原理-手繪畫(huà)練習)
八、視頻案例分析-喬布斯商務(wù)報告與表達技巧
九、根據學(xué)員人數,安排每人演練3-5分鐘,老師點(diǎn)評及輔導
第四單元:金字塔原理之應用-解決問(wèn)題的技巧
一、解決問(wèn)題的邏輯
1.事實(shí)界定
2.原因分析
3.結論說(shuō)明
4.方案呈現
二、問(wèn)題定義與界定
1.什么是問(wèn)題,怎么界定?
2.如何運用5W2H描述問(wèn)題
【案例分析】該如何陳述發(fā)生的問(wèn)題
三、問(wèn)題原因分析
1.利用MECE(相互獨立/完全窮盡)設計診斷框架
2.問(wèn)題樹(shù)法尋找問(wèn)題產(chǎn)生的可能原因
3.邏輯排除法消除非關(guān)鍵議題
【實(shí)戰演練】描述工作中的問(wèn)題,并用問(wèn)題樹(shù)的方法找出問(wèn)題的原因
四、創(chuàng )造解決方案
1.頭腦風(fēng)暴法+六頂思考帽
2.收集資料提出假設
3.分析論證,并找尋驗證
4.因果分析/比例分析
5.標桿比較/趨勢分析
【實(shí)戰演練】-頭腦風(fēng)暴,尋找解決方案
五、方案選擇與決策
1.決策矩陣法
2.十等級法
六、決策方案表達
1.按照結構化方式組織論點(diǎn)(主論點(diǎn)+分論點(diǎn))
2.基于金字塔結構的方案呈現(現場(chǎng)演練)
七、制定計劃執行方案
1.擬定完整項目計劃之方法
2.項目計劃進(jìn)度與預算控管
3.確定必要任務(wù)、職責及時(shí)限
4.甘特圖追蹤+檢查表追
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶(hù)外式團建。起贏(yíng)培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng )新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng )新力的團隊建設品牌。
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