課程主旨：

國學(xué)中的領(lǐng)導智慧

21世紀，世界在看中國。

中國人可以輕松地學(xué)習西方的文化，但西方人卻永遠也讀不懂中國人的國學(xué)。

中國企業(yè)的領(lǐng)導者可以全面地掌握西方的領(lǐng)導學(xué)，但中國企業(yè)的領(lǐng)導者卻不一定都能精確地運用中國人自已的領(lǐng)導智慧。這就是決定21世紀企業(yè)領(lǐng)導者能力和水平的差別所在！

西方人重“術(shù)”，中國人重“道”。西方領(lǐng)導力注重研究微觀(guān)的方法，中國領(lǐng)導力注重研究宏觀(guān)的智慧。無(wú)方法不能成其事，無(wú)智慧不可建其功！

也許你洞悉《易經(jīng)》的玄機，卻不一定了解《易經(jīng)》中的領(lǐng)導智慧；

也許你熟知《老子》的精妙，卻不一定了解《老子》中的領(lǐng)導法則；

也許你深諳《心經(jīng)》的妙理，卻不一定領(lǐng)悟領(lǐng)導者心即菩提的般若；

也許你早已縱覽過(guò)儒家的經(jīng)典，卻不一定讀出了《論語(yǔ)》中仁者見(jiàn)仁的領(lǐng)導謀略；

也許你對《韓非子》的膜拜由來(lái)已久，卻不一定讀出法家統馭全局的領(lǐng)導力系統學(xué)說(shuō)；

也許你對《孫子兵法》倒背如流，卻不一定懂得孫子兵法中高屋建瓴的領(lǐng)導韜略……

這是一次關(guān)于文化與心靈的沐浴之旅，這是一場(chǎng)國學(xué)思想與領(lǐng)導智慧的饕餮盛宴。

授課老師學(xué)養深厚、厚積薄發(fā)，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)與組織運作的角度和學(xué)員一起在國學(xué)的天空下自由穿越：用《易經(jīng)》的智慧經(jīng)營(yíng)企業(yè)，借《老子》的大纛修養道德；以《心經(jīng)》的力量禪行自我；拿《中庸》的實(shí)踐齊家治國，和《韓非子》一起權謀人性，看《孫子兵法》如何在籌劃戰略。

學(xué)員收益：

本課程將國脈《易經(jīng)》、老子《道德經(jīng)》、佛教《心經(jīng)》、儒家經(jīng)典、法家權謀和《孫子兵法》的核心理論融會(huì )貫通，去偽存真、去粗求精。以“領(lǐng)導力”為宗要，以“領(lǐng)導智慧”為核心。選題章章精彩，案例個(gè)個(gè)精辟，授課循循善誘，義理環(huán)環(huán)相連。

通過(guò)學(xué)習本課程，可使學(xué)員：

1、全面了解國學(xué)精要，熟知中國六大門(mén)派中的領(lǐng)導力核心理論；

2、從國學(xué)中尋找領(lǐng)導智慧，在課程中深悟領(lǐng)導真諦；

3、啟迪領(lǐng)導者的心智之門(mén)，提升領(lǐng)導者的境界水平；

4、感受領(lǐng)導力的深奧玄機，開(kāi)發(fā)領(lǐng)導者的內心潛能；

5、洞察領(lǐng)導力的玄機妙理，改變領(lǐng)導者的知識結構；

6、品帝王之道，用霸王之法，走上“內圣外王”的領(lǐng)導征程。

適用范圍：總裁班、集團高管、公司總經(jīng)理、各職能部門(mén)經(jīng)理級負責人、國學(xué)及領(lǐng)導力學(xué)愛(ài)好者

教學(xué)方式：案例教學(xué)、啟發(fā)性引導

課程時(shí)間：2天

課程大綱：

上部：領(lǐng)導者的境界

第一章  《易經(jīng)》：國脈之學(xué)，智慧之源

第一節：國學(xué)的境界與格局

第二節：中國思想與管理智慧

第三節：諸子百家全都是帝王之學(xué)

第四節：古為今用，與圣哲對話(huà)

第二章  易：大哉易學(xué)，領(lǐng)導玄機

第一節：易學(xué)精髓，君子安不忘危

第二節：敬畏—未雨綢繆，領(lǐng)導者的憂(yōu)患意識

1、憂(yōu)患意識：安不忘憂(yōu)的長(cháng)遠眼光

2、危機意識：居安思危的生存意識

3、風(fēng)險意識：不可或缺的風(fēng)險控制

4、未雨綢繆：組織成長(cháng)與領(lǐng)導變革

第三節：不畏—智者不惑，領(lǐng)導者的逆向思維

第四節：無(wú)畏—勇者不懼，領(lǐng)導者的變革精神

第五節：趣畏—掌控先機，領(lǐng)導者的前瞻意識

第三章  道：道法自然，領(lǐng)導之道

第一節：知“道”—領(lǐng)導者的“超人”能力

第二節：悟“道”—感悟真理的領(lǐng)導者

1、領(lǐng)導“五心”之一：公平心

2、領(lǐng)導“五心”之二：奉獻心

3、領(lǐng)導“五心”之三：淡泊心

4、領(lǐng)導“五心”之四：無(wú)欲心

5、領(lǐng)導“五心”之五：慈愛(ài)心

第三節：行“道”—上善若水的領(lǐng)導者

1、領(lǐng)導“三寶”

2、上善若水

3、知易行難

第四節：修“道”—大智若愚的領(lǐng)導者

1、大智若愚：領(lǐng)導者的形象

2、道不欲盈：領(lǐng)導者的胸懷

3、天人合一：領(lǐng)導者的自我修煉

領(lǐng)導案例：“上善若水”的領(lǐng)導人

第四章  佛：心即菩提，領(lǐng)導禪行

第一節：心即菩提，領(lǐng)導者的覺(jué)悟

第二節：色即是空，超越小我的般若

第三節：三法印，領(lǐng)導行為與領(lǐng)導修為

1、戒：領(lǐng)導者的八大戒律

2、定：領(lǐng)導者的定力修持

3、慧：領(lǐng)導者的慧根慧眼

第四節：四圣諦，領(lǐng)導過(guò)程與領(lǐng)導結果

1、苦：領(lǐng)導者的困惑

2、集：領(lǐng)導成敗的原因分析

3、滅：消除失敗的根源

4、道：尋找成功的歸途

第五節：六法門(mén)，通往智慧的領(lǐng)導禪行

1、布施：授人以漁的領(lǐng)導者

2、持戒：有所不為的領(lǐng)導者

3、忍辱：自強不息的領(lǐng)導者

4、精進(jìn)：持之以恒的領(lǐng)導者

5、禪定：卓爾不凡的領(lǐng)導者

6、般若：覺(jué)行圓滿(mǎn)的領(lǐng)導者

領(lǐng)導案例：“覺(jué)行圓滿(mǎn)”的領(lǐng)導人

下部：領(lǐng)導者的謀略

第五章  儒：仁者見(jiàn)仁，領(lǐng)導之謀

第一節：儒學(xué)與孔子—孔子寫(xiě)真

第二節：君子之儒—儒家理論的領(lǐng)導學(xué)體系

第三節：儒家領(lǐng)導學(xué)之一：克己，修身以仁

1、領(lǐng)導修身：“四維”領(lǐng)導的標準

2、領(lǐng)導克己：“八德”領(lǐng)導的標準

第四節：儒家領(lǐng)導學(xué)之二：復禮，治人以禮

        1、組織倫理：“三綱”的組織原則

        2、組織關(guān)系：“五?！钡娜藗悳蕜t

        3、君子之德：仁政領(lǐng)導的規范標準

第五節：儒家領(lǐng)導學(xué)之三：中庸，領(lǐng)導的權變

1、領(lǐng)導之“庸”

2、領(lǐng)導之“度”

3、領(lǐng)導之“變”

第六節：儒家領(lǐng)導學(xué)之四：和諧，仁者的愿景

第七節：儒家的難題：“仁者無(wú)憂(yōu)”

領(lǐng)導案例：“仁者無(wú)憂(yōu)”的領(lǐng)導人

第六章  法：刑德二柄，領(lǐng)導之術(shù)

第一節：了解人性做領(lǐng)導

第二節：儒學(xué)誤國—仁治的困境

1、君為臣綱：君臣不可靠

2、父為子綱：父子不可靠

3、夫為妻綱：夫妻不可靠

第三節：世間無(wú)堯舜—空談?wù)`國

1、人心不古

2、賢才難用

3、能臣不忠

第四節：法治強國—憑實(shí)力說(shuō)話(huà)

第五節：法家之“法”—領(lǐng)導之法

1、名分：循名責實(shí)的領(lǐng)導方法

2、立法：規范制度的領(lǐng)導思路

3、權變：因地制宜的領(lǐng)導方法

第六節：法家之“術(shù)”—領(lǐng)導之謀

1、無(wú)為：深藏不露的領(lǐng)導術(shù)

2、利害：順應人性的領(lǐng)導術(shù)

3、七術(shù)：法家權謀的祖傳秘籍

第七節：法家之“勢”—領(lǐng)導權威

1、領(lǐng)導二柄：刑罰之柄

2、領(lǐng)導二柄：德賞之柄

領(lǐng)導案例：慎用權術(shù)

第七章  兵：兵者詭道，領(lǐng)導韜略

第一節：廟算—企業(yè)運營(yíng)與領(lǐng)導規劃系統

第二節：五事—領(lǐng)導統馭系統

1、領(lǐng)導統馭學(xué)：凝聚力

2、領(lǐng)導統馭學(xué)：預見(jiàn)力

3、領(lǐng)導統馭學(xué)：洞察力

4、領(lǐng)導統馭學(xué)：甄別力

5、領(lǐng)導統馭學(xué)：管控力

第三節：七計—領(lǐng)導決策與競爭分析系統

1、主道：品牌、市場(chǎng)及產(chǎn)品優(yōu)劣勢分析

2、將能：管理者能力分析

3、勢得：競爭環(huán)境優(yōu)劣勢分析

4、令行：競爭對手能力分析

5、強弱：資源實(shí)力分析

6、培訓：人才及專(zhuān)業(yè)技能分析

7、賞罰：管理模式和制度執行效果分析

第四節：謀攻—決定成敗的五大要素

1、知：知可以戰與不可以戰者勝

2、識：識眾寡之用者勝

3、同：上下同欲者勝

4、虞：以虞待不虞者勝

5、御：將能而君不御者勝

尾聲   內圣外王：國學(xué)中的領(lǐng)導智慧