4D領(lǐng)導力與卓越團隊建設

“4D卓越團隊/領(lǐng)導力”項目是由世界最高科研機構美國宇航局（NASA）歷經(jīng)十年，以NASA的項目團隊、技術(shù)團隊、經(jīng)營(yíng)管理團隊等為對象，通過(guò)對500個(gè)團隊的培訓和長(cháng)期跟蹤研究創(chuàng )造的世界級團隊成果提升方法。其效果和業(yè)績(jì)得到業(yè)界一致認可，2007年獲得美國ICF（國際教練聯(lián)盟）教練大獎。該項目具有科學(xué)性、權威性、有效性、簡(jiǎn)潔性、趣味性等特點(diǎn)。2011年進(jìn)入中國以來(lái)，4D領(lǐng)導力系統課程已成為中國最具影響力的課程之一，贏(yíng)得了眾多企業(yè)家的關(guān)注，并通過(guò)眾多教練的不斷實(shí)踐，該課程已成為打造卓越團隊的首選課程。

課程特色

實(shí)效性：歷經(jīng)美國宇航局十多年的實(shí)踐檢驗，通過(guò)對500支團隊的培訓，改變了數萬(wàn)名員工的行為；

系統性：一個(gè)坐標、四個(gè)維度、八項行為，通過(guò)團隊診斷、培訓、教練輔導，系統提升團隊績(jì)效；

實(shí)戰性：課堂上進(jìn)行大量的關(guān)于行為改變的實(shí)戰練習與互動(dòng)體驗，能有效地幫助學(xué)員實(shí)現學(xué)以致用；

工具性：提供大量的具有實(shí)效的教練輔導工具與團隊管理工具，能持續幫助學(xué)員實(shí)現績(jì)效轉化。

課程收益

掌握天生個(gè)性及團隊測評的方法，改善個(gè)人及團隊工作行為；

掌握相應的引導與教練工具，提升實(shí)際的管理技能；

解讀自我團隊文化類(lèi)型，打造健康的組織文化；

掌握心態(tài)轉換及行為管理的有效方法，提升領(lǐng)導能力；

訓練打造高績(jì)效團隊的8種行為，改善組織績(jì)效；

掌握CSW工作背景轉換表在實(shí)際工作中的應用，塑造教練型領(lǐng)導者

主要內容

領(lǐng)導力的基本概念

第五力：社會(huì )背景

4D體系：天生個(gè)性、團隊文化、團隊心態(tài)、臺詞、情緒及行為

4D天生個(gè)性自我認知、團隊診斷

領(lǐng)導效力的決定因素

情緒轉換：紅轉綠的方法

行為轉換：焦點(diǎn)管理（AMBR管理工具）

高績(jì)效團隊 的8種行為

人生的四種戲劇狀態(tài)

課程綱要:

第一部分  課程導入

熱身、破冰、團隊建設

4D背景介紹

第二部分  4D系統的第五力

自然力與第五力

未管理的第五力

異常行為常態(tài)化的背后

第五力與人類(lèi)行為

分析不可見(jiàn)的場(chǎng)

4D系統坐標

第三部分  4D系統的二項診斷

診斷一：天生個(gè)性

你是誰(shuí)？——天生個(gè)性測評

不同天生個(gè)性的領(lǐng)導風(fēng)格

1、培養型領(lǐng)導者

2、包容型領(lǐng)導者

3、展望型領(lǐng)導者

4、指導型領(lǐng)導者

人的天生個(gè)性與背景的匹配

如何發(fā)揮領(lǐng)導優(yōu)勢

診斷二：文化圖解

自我團隊文化類(lèi)型分析

健康組織的合理文化匹配結構

團隊文化類(lèi)型與組織的戰略發(fā)展、客戶(hù)及成員的相互匹配

第四部分  4D系統的核心領(lǐng)導力

偉大領(lǐng)導的核心品質(zhì)

領(lǐng)導者的行為管理：思想與情緒

兩類(lèi)故事情節

五種情緒狀態(tài)

心態(tài)轉換與賦能：紅綠故事情節轉換

行為管理的方法：焦點(diǎn)管理（AMBR）

如何掌控情緒及選擇相應的故事情節呈現

第五部分  4D系統的八項行為

表達感激欣賞

關(guān)注共同利益

適度包容他人

嚴格信守協(xié)議

表達務(wù)實(shí)樂(lè )觀(guān)

百分之百投入

避免職責抱怨

理清角色權責

第六部分  4D系統的背景轉換

你的困難情景

你渴望的結果

紅色故事情節

綠色故事情節

正體驗的情緒

對比八項行為

行動(dòng)及請求

第七部分  課程總結

CSW后續工作坊

減少知識流失

TDAs促進(jìn)績(jì)效

制定行動(dòng)計劃

授課形式

體驗（30%）+課堂訓練（40%）+講解與輔導（30%），每一模塊都有豐富的學(xué)習體驗和課堂練習，結合老師的理論講解與現場(chǎng)輔導，掌握關(guān)鍵的理論與實(shí)效的工具方法，切實(shí)提高領(lǐng)導力。