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結構化思維核心思想導入

結構化思維核心思想導入

【背景介紹】

 “金字塔原理”是管理咨詢(xún)顧問(wèn)常用的結構化思維方法和工作方法。自著(zhù)名管理咨詢(xún)公司麥肯錫的《金字塔原理——思考、表達與解決問(wèn)題的邏輯》一書(shū)出版后,便引起業(yè)界廣泛關(guān)注,成為國際國內多家企業(yè)提升員工結構化思維,提高溝通、寫(xiě)作、分析和解決問(wèn)題能力的必修課程。

金字塔原理的基本思路: 以事實(shí)為基礎     以假設為前提     嚴格的結構化。所以結構性思維訓練對于一個(gè)職業(yè)人來(lái)說(shuō)是最重要的管理溝通和問(wèn)題解決技能訓練。


【課程目標

參訓學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴謹的思維習慣,建立彼此交流一致的思維和語(yǔ)言平臺

參訓學(xué)員能夠在日常的口頭和書(shū)面溝通中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀(guān)點(diǎn)

參訓學(xué)員能夠在遇到棘手的企業(yè)問(wèn)題時(shí),建立一套方法論,有效的解決問(wèn)題,增強核心能力,提高企業(yè)效益。

【課程特色】

特色1內容:化繁為簡(jiǎn)、化整為零、循序漸進(jìn),針對個(gè)性需求靈活重組 

三階課程由簡(jiǎn)到難、難度遞進(jìn),可以根據具體需求分階單獨學(xué)習,可以循序漸進(jìn)遞階學(xué)習,也可以開(kāi)展人才測評項目、行動(dòng)學(xué)習項目,既有內容又有形式,既有教練又有引導,既有邏輯又有工具,適用于企業(yè)管理者、各層級員工: 

a)結構化思維導入:自下而上思考,自上而下表達 

b)結構化思維與表達:結構化思維在上下級溝通匯報和商務(wù)表達中的應用訓練  

c)七步成詩(shī):結構化思維在分析與解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題中的應用訓練 

特色2方法:現場(chǎng)演練、現場(chǎng)點(diǎn)評、現場(chǎng)反思,學(xué)練思行悟五位一體 

a)學(xué):幫助學(xué)員了解、理解、掌握關(guān)于結構化思維的基本概念,及其如何有效運用于實(shí)際工作的基本知識 

b)練:在學(xué)習過(guò)程中,要求學(xué)員勤動(dòng)口(溝通分享)、勤動(dòng)手(現場(chǎng)演練)、勤動(dòng)腦(分析思考),提升實(shí)際工作能力 

c)思:在講解基本概念和知識、分享案例、現場(chǎng)演練之后,引導學(xué)員進(jìn)行總結思考與提煉提升 

d)行:幫助學(xué)員制定自我改進(jìn)的行動(dòng)計劃,指導學(xué)員將所學(xué)知識和能力運用于實(shí)際工作 

e)悟:通過(guò)學(xué)、練、思、行,加強學(xué)員對結構化思維的深層感悟與理解,從而更好地指導思維與行為 

特色3務(wù)實(shí):聚焦企業(yè)、問(wèn)題導向、行動(dòng)學(xué)習,團隊智慧助力組織成長(cháng) 

a)團隊成長(cháng):采用咨詢(xún)、培訓、研討、引導、教練、行動(dòng)學(xué)習等結合的混合式學(xué)習方法,既有內容又有形式,既有邏輯又有工具,有助于提升團隊合作精神及團隊整體戰斗力 

b)知識積累:在學(xué)習過(guò)程中持續挖掘人才經(jīng)驗,形成大量真實(shí)案例、總結報告、心得體會(huì )等,為公司積累寶貴的文字資料,將個(gè)人知識轉化為組織知識 

c)組織改進(jìn):將學(xué)習內容與分析、解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題緊密結合,學(xué)員的工作成果可直接在企業(yè)進(jìn)行試用或推廣實(shí)施,團隊智慧推動(dòng)組織改進(jìn)


【培訓課時(shí)】1天(可以根據需求內容重組、調整時(shí)間

【授課方式】


【培訓對象】

企業(yè)中高層管理者、基層管理者、核心骨干員工


【課程大綱】

一、認識結構化思維

導入活動(dòng) 

結構化思維的關(guān)鍵詞 

【視頻分析】為什么用結構化思維

思想呈現的三要素:思想、結構、技巧 

結構化思維與呈現 

現場(chǎng)研討與演練 

二、結構化思維的中心思想 

什么是中心思想 

TOPS原則 

現場(chǎng)研討與演練 

三、結構化思維的構建方法 

自下而上法 

自上而下法 

現場(chǎng)研討與演練 

四、結構化思維的子結構 

橫向結構 

縱向結構 

序言結構 

現場(chǎng)研討與演練 

五、結構化思維的基本特征

針對受眾 

先說(shuō)綱領(lǐng) 

逐層分解 

分類(lèi)分組 

邏輯順序 

MECE原則 

現場(chǎng)研討與演練 

六、結構化思維的應用 

結構化思維的應用情境 

結構化思維的應用形式 

結構化思維的應用體驗 

現場(chǎng)研討與演練 

七、總結與計劃 


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