步驟化&突破性思維的訓練

我們都知道：思維指導行動(dòng)，但我們從沒(méi)有一個(gè)系統的能夠指導我們行動(dòng)的思維步驟。這是因為我們總是在關(guān)注解決問(wèn)題本身。世界每天都在變化，問(wèn)題每天都層出不窮，而我們該如何有效的組織我們的思維程序來(lái)面對這樣的變化呢？

答案是肯定的。這也是我們這個(gè)課程最應該關(guān)注的問(wèn)題。

【課程收益】：

1、提高對“思維指導行為”的關(guān)注度；

2、掌握系統思考和創(chuàng )新思考的方法，并能應用到工作中去；

3、以新的視角理解和實(shí)踐“揚長(cháng)避短”的思考方式

【課程特色】：

1、完善的步驟化思考“問(wèn)題分析與解決”的思維決策過(guò)程；

2、案例來(lái)自于前期的調研，還原企業(yè)真實(shí)的困境，并予以解決困境的方法論；

3、具有量化指標、支撐工具的步驟化思考模式。

【學(xué)習對象】：全體員工；

【培訓時(shí)長(cháng)】：12課時(shí)

【課程提綱】：

導言：心理學(xué)實(shí)驗視頻：白色衣服隊員傳了多少次球？

第一講：認識思維與確定目標

1-1 什么是思維？什么是思維過(guò)程？

案例：lisa的心眼、火車(chē)道是什么決定的？

探討：我們的思維狀況？認識我們的思維特征。

1-2 什么是邏輯思維？

案例：狡辯的司機、數字游戲

探討：邏輯思維、橫向思維、水平思維

1-3 思維能力的評價(jià)標準

案例：中國女人為什么搞不好婆媳關(guān)系？

1-4 影響思維的因素

1-5 課程目標的確認

認知評價(jià)工具：布魯姆模型

課程預達成目標的確認

第二講：步驟化思考與邏輯工具

應用：來(lái)自企業(yè)的案例分析---------探詢(xún)我們思維現狀：4F探詢(xún)

故事：我去哪里了？

探討：認知我們的思維狀態(tài)

工具：團隊合作與思維評估表

2-1 步驟化思考：AGO明確目標

AGO的使用要點(diǎn)-----目標的三個(gè)層級：定義課程的學(xué)習目標

SMART的目標原則------制定目標的思考方向：基于企業(yè)案例設置問(wèn)題解決的目標

目標探詢(xún)工具：SWOT原則------分析企業(yè)案例：?jiǎn)?wèn)題要因可能存在的風(fēng)險與挑戰

歸納與演繹-------練習：如果您中獎500W，你該如何花？

工具使用小結：量化標準、注意事項、支撐工具、常見(jiàn)問(wèn)題

2-2 步驟化思考：CAF搜集信息

CAF的使用要點(diǎn)------案例研討：購買(mǎi)電腦的配置

組織工具：頭腦風(fēng)暴------案例研討：船長(cháng)要娶的老婆？

分析工具：干系人法------案例研討：組織一次家庭聚會(huì )，你該如何組織？

分析工具：MECE模型------案例研討：一周工作的安排主要有哪些事情要做？

工具使用小結：量化標準、注意事項、支撐工具、常見(jiàn)問(wèn)題

2-3 步驟化思考：FIP清理優(yōu)先級

FIP的使用要點(diǎn)-------案例研討：朋友問(wèn)你借錢(qián)，該如何辦？

層別權重打分法------常用矩陣的二維思考模式：表格設計

工具使用小結：量化標準、注意事項、支撐工具、常見(jiàn)問(wèn)題

2-4 綜合練習：針對企業(yè)案例

第三講：突破性思維與創(chuàng )新

3-1突破性思考：APC還有什么辦法

APC的使用要點(diǎn)-----案例研討：女朋友/老婆的選擇標準？

APC量化使用的原理------案例研討：選擇一個(gè)團隊的標準？

案例研討：高考的志愿選擇

工具使用小結：量化標準、注意事項、支撐工具、常見(jiàn)問(wèn)題

3-2  突破性思維原理與工具

演練：突破性思維活動(dòng)

突破性思維的原理

討論：什么是創(chuàng )新？創(chuàng )新最需要的步驟是什么？

基于“思維能力評價(jià)”的思考

水平思考的三步六法

三步：焦點(diǎn)、置換、聯(lián)接

六法：①替代；②反轉；③組合；④夸張；⑤去除；⑥換序

小組活動(dòng)案例：（基于現場(chǎng)的某些物品，進(jìn)行演練）

水平思考的價(jià)值評估技巧

3-3 全面質(zhì)疑法

游戲活動(dòng)：全世界不答應你們的婚事

PO和隨機輸入法------舉例說(shuō)明：書(shū)PO橘子、窗戶(hù)PO食物

小組活動(dòng)：##PO##

工具使用小結：量化標準、注意事項、支撐工具、常見(jiàn)問(wèn)題

3-4 思維模式的工具：PMI有利因素/不利因素/興趣點(diǎn)

案例：公交車(chē)上不再設置座位

思維模式的工具：C&S結果和結局

案例：電子機器人取代人力勞動(dòng)

案例：澳大利亞的野兔

工具使用小結：量化標準、注意事項、支撐工具、常見(jiàn)問(wèn)題

第四講  綜合練習

4-1 團隊評估：請各小組回顧團隊思考歷程；

4-2 利用工具，解決企業(yè)的實(shí)際工作的問(wèn)題？

4-3 用思維導圖總結提升本次學(xué)習之旅

4-4 綜合運用：簡(jiǎn)略思維的程序

問(wèn)題解決

決策評估

創(chuàng )意設計

商務(wù)談判