教練式管理與下屬輔導

課程背景：

面對機會(huì )，大部分管理者分身乏術(shù)，而人數眾多的員工要么無(wú)動(dòng)于衷，要么無(wú)從下手。您是否覺(jué)得員工“不好使”？其實(shí)80%的員工不去做，或做不好，是因為“不愿意做”、“不知道朝什么方向做”和“不知道怎么做”！

作為管理者，要教給下屬的是一種做事方法或者方式，而不是代替下屬解決具體問(wèn)題！所以您要做好下屬的教練，培養優(yōu)秀的下屬，和下屬一起創(chuàng )造卓越績(jì)效！

課程收益：

1.提高管理者的員工輔導能力，讓管理者成為下屬的教練；

2.掌握管理教練的流程和鍛煉管理教練的能力；

3.通過(guò)學(xué)習管理教練提升企業(yè)管理者調動(dòng)員工積極性；

4.復制經(jīng)驗培養員工及情景式現場(chǎng)處理的管理能力；

5.提升管理技能，做到管理過(guò)程中關(guān)注“人”和“事”平衡，從而提升業(yè)績(jì)；

6.練習如何當好下屬教練，培養優(yōu)秀下屬。

培訓形式: 案例體驗＋實(shí)戰方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評

培訓對象: 高/中層管理人員、部門(mén)經(jīng)理、新經(jīng)理、基層經(jīng)理、儲備干部

培訓時(shí)間：2~3天

課程大綱：

模塊一、了解成為管理教練的價(jià)值

1.從企業(yè)管理發(fā)展趨勢，探討新知識經(jīng)濟時(shí)代管理變革；

2.教練方式培養員工的價(jià)值；

3.傳統管理和教練管理的對比。

模塊二、掌握教練方式培養下屬結構的應用

1.了解下屬培養的兩個(gè)核心；

心智模式對下屬成長(cháng)的影響；

成果導向的學(xué)習模式

1.掌握教練管理模型的應用

教練式培養下屬的五個(gè)步驟。

教練五步驟應用的關(guān)鍵步驟，操作要點(diǎn)及每個(gè)階段的標志性成果；

實(shí)際應用工具表單練習。

模塊三、如何因材施教培養下屬的方法

1.了解第五力對培養下屬的影響

1)下屬成長(cháng)需求的奧秘

榮格坐標與下屬成長(cháng)；

性格與成長(cháng)測試。

2)高績(jì)效的性格成長(cháng)模型

模塊四、培養下屬的實(shí)用工具

1.GROW績(jì)效教練工具（提升績(jì)效）

GROW的工具應用方法；

教練的四個(gè)方向指引及參考話(huà)術(shù)。

2.情景教練工具（現場(chǎng)輔導）

情景教練的工具應用方法

模塊五、案例研討及實(shí)操演練

1.培養下屬參考情景 ：需要支持的小張和開(kāi)會(huì )不發(fā)言的下屬；

2.培養下屬的重點(diǎn)：

如何留住人（優(yōu)秀的員工會(huì )被挖走）；

如何培養下屬的業(yè)務(wù)能力提升；

3.工具表單應用，案例練習：

通過(guò)練習，現場(chǎng)調整學(xué)員工具應用的能力，創(chuàng )造應用的氛圍；

通過(guò)練習，運用教練步驟，掌握教練下屬流程；

通過(guò)練習，充分運用三大工具，掌握管理教練的應用技巧。