《團隊建設與人才管理》

課程概述：

    對于多數團隊管理者而言，如何有效的管理團隊成員是非常艱難的，如何獲得下屬的信任、如何準確的自我定位、如何科學(xué)的擬定和分配工作目標、如何授權、如何激勵、如何輔導、如何進(jìn)行有效的溝通等。如果不能夠掌握正確的管理方法，對團隊成員進(jìn)行有效的管理，就不能適當的為下屬提供支持，盲目的管理，這不可避免地會(huì )導致信任崩潰、員工被疏忽、績(jì)效下降。

    《團隊建設與人才管理》課程基是于團隊管理者八大能力要求，結合本人十多年的授課和輔導經(jīng)驗，聚焦團隊管理者通常會(huì )面臨的挑戰，提供面對面的案例討論、幫助團隊管理者快速轉變角色，系統提升綜合管理技能，加速崗位勝任的王牌課程。

課程時(shí)間：2天

參加對象：團隊管理者

課程內容：

第一章：團隊文化的建設

團隊粗文化形成的5個(gè)必要條件

做好團隊規劃的5個(gè)要點(diǎn)

3個(gè)步驟將團隊粗文化過(guò)渡到可執行文化

為什么只有文化具有統一性，引導性，傳承性？

文化建設到哪個(gè)階段，樹(shù)立團隊榜樣最合適？

某家具企業(yè)文化建設案例解析：

案例討論：尖刀團隊是怎樣煉成的？

案例：蒼茫中點(diǎn)燈

第二章：制度的建設

制度建設之前的準備：專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)治

制度的合理性、準確性、可行性怎樣把握？

如何做到既要大家熟知，又要淡化制度？

制度如何隨著(zhù)組織的發(fā)展及時(shí)升級？

文化具有引導性，制度具有約束性

案例討論：這個(gè)制度有作用嗎？

第三章：流程的建設

各部門(mén)業(yè)務(wù)流程的科學(xué)性、熟練性、統一性的把握

跨部門(mén)間流程的交叉性、協(xié)作性、重復性的把握

如何使流程成為一把手工程

流程的創(chuàng )新與堅守

案例討論：是流程決定組織，還是組織決定流程？

第四章：人才梯隊建設

選人的原則一定要圍繞著(zhù)企業(yè)戰略

育人之前必先評估

職場(chǎng)閱人術(shù)分享

因人而育，還是為企而育？

育好再用，還是邊育邊用？

補人還是填企？

留人誤區與盲區

人員的管理與分工

案例討論：“建”與“管”的關(guān)系？

第五章：能力建設

團隊成員專(zhuān)業(yè)能力的測評

團隊成員通用能力的測評

團隊成員能力培養3部曲

培養，培訓，演練，訓練，授權，獨立，5個(gè)階段能力建設過(guò)程解析

案例:香河團隊的締造

第六章：如何通過(guò)他人完成工作

從3個(gè)方面來(lái)認識下屬或團隊成員

案例討論：通俗的管理

案例分享：我為什么會(huì )用此類(lèi)方法解決該問(wèn)題

如何有效的通過(guò)他人來(lái)完成工作

第七章：人才的管理

人才的分類(lèi)與管理

人才的重與用

人才的激與勵

任務(wù)的分配與考評

如何從個(gè)人走向團隊