前言：

管理理論正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)史無(wú)前例的革命。這場(chǎng)革命要求管理者們必須超越傳統的管理學(xué)理論、觀(guān)念和方法的束縛。傳統的管理學(xué)理論所關(guān)注的是如何控制并束縛員工，如何實(shí)施企業(yè)制定的管理規章制度，如何通過(guò)不同的管理層來(lái)引導員工，從而實(shí)現組織目標?，F在看來(lái)，這種觀(guān)念必須變革了。新的管理理論要求我們有新的思維、新的管理方法，使員工發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)企業(yè)，為企業(yè)的興衰而努力工作。領(lǐng)導在新的管理理論中占據著(zhù)非常重要的地位，管理所關(guān)注的不再是如何控制員工，而是如何激發(fā)員工的創(chuàng )造力和工作熱情，使員工具有相同的價(jià)值觀(guān)，并與管理者共同分享信息和決策的權力。團隊精神、合作、參與和學(xué)習，成為管理者和員工攜手應付復雜多變的外部環(huán)境的主要途徑和指導性原則。管理者們的任務(wù)是促進(jìn)企業(yè)和員工的發(fā)展，而不再是控制員工的行為。惟有如此，管理者們才能有效地應對外部環(huán)境的挑戰，并實(shí)現組織目標。高層經(jīng)理遇到的最令人一籌莫展、最難對付的問(wèn)題之一，就是員工對變革的抵制。這種抵制的表現形式可能多種多樣，如生產(chǎn)率降低，離職人數增加，糾紛迭起，員工心情郁悶甚至消極怠工。而當管理者遭遇這些抵制時(shí)，往往認為這是因為員工不思進(jìn)取，卻從不深入探究個(gè)中原因，最終給企業(yè)帶來(lái)了無(wú)法彌補的損失。

通過(guò)培訓，學(xué)員能夠掌握：

掌握變革領(lǐng)導力的核心綱領(lǐng)，提升變革效率

掌握如何分析確定、面對組織變革，排除阻力與壓力，成功實(shí)施變革，以及綜合評估變革合理性的能力

成為一個(gè)以身作則的主動(dòng)變革者，掌握組織變革中的溝通技巧

領(lǐng)導變革方向與規劃分析，分析促成組織內變革的各種影響

確定組織所需要的未來(lái)變革，并對之區分輕重緩急

確定領(lǐng)導變革的動(dòng)力與阻力，制定策略來(lái)克服影響變革管理的阻力

制訂實(shí)施變革管理的計劃，證明計劃變革的合理性

培訓對象：

企業(yè)高層領(lǐng)導、部門(mén)經(jīng)理。

培訓特色：

游戲透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到的講演，使學(xué)習輕松愉快

講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析

授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用

針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結合

課程大綱：

第一單元：迎向變革

變革的世紀，為什么要變革？

如何擁有更好的形式，變革是永恒的

為什么人們拒絕變革？

人們在變革中的行為表現有哪些

變革給我們帶來(lái)的什么結果？

作為個(gè)人，如何看待變革又如何準

如何使自己適應變革

變革的思考模式

WHY-為什么要變？ 

WHAT-現狀怎樣？有差距嗎？

HOW-新的東西是怎樣的？怎么做呢？

變革的驅動(dòng)力

外驅力變革

內驅力變革

我們是否也生活在冰山上呢？ 

第二單元  突破習慣領(lǐng)域-成為一個(gè)主動(dòng)變革領(lǐng)導著(zhù)

習慣領(lǐng)域的形成

習慣領(lǐng)域四個(gè)重要領(lǐng)域

打開(kāi)習慣的束縛

我們的腦

左腦與右腦的作用 

心靈運作的基礎~電網(wǎng)

我們擁有無(wú)限的腦力結構

善用心念運轉的結構

成為主動(dòng)變革的推動(dòng)者

變革中領(lǐng)導的作用，而不僅僅是管理者

在變革中如何扮演一個(gè)領(lǐng)航者的角色

整合現有的體系與整合相關(guān)者 

如何充分地發(fā)揮變革中人的力量

如何以身作則地成為變革的先驅

管理者者如何保持主動(dòng)變革的心態(tài)

心態(tài)決定思考的方向與行為的質(zhì)量

人生的選擇無(wú)處不在 

管理人員正確的主動(dòng)變革的意識

過(guò)去不等于未來(lái)

不要把自己當作新人

擴大工作的甜蜜區

主動(dòng)積極、迎接未來(lái)

第三單元  企業(yè)組織變革方向與變革規劃

對影響因素的一般分析

橫向分析

外部因素

─領(lǐng)導者

─員工

─組織

─文化

外部因素

─市場(chǎng)

─資源

─技術(shù)

─一般社會(huì )環(huán)境

縱向分析

變革的規劃與方法

明確變革的目標

提升業(yè)績(jì)

提高效率

創(chuàng )造新的贏(yíng)利點(diǎn)

建立持續競爭力

實(shí)現一流企業(yè)目標

變革規劃

建立危機意識，評定外部環(huán)境: 

成立領(lǐng)導團隊，詳述所有要實(shí)現的目標。

評定現在的組織與歷史

表達與溝通未來(lái)的愿景：

設計策略性規劃

變革策略性的問(wèn)題—對方向的掌握

確定方向 

計劃與確定方向的區別 

遠景、戰略、計劃和預算之間的關(guān)系

有效遠景的特質(zhì) 

確定方向的原則 

關(guān)鍵優(yōu)勢與核心競爭力

第四單元  變革管理中—對人性的掌握，提升變革效率

變革的根本—改變人們的行為

對待變革的各種態(tài)度的觀(guān)點(diǎn)

組織的縱向落差

組織的橫向鴻溝

組織信任的基礎

可預測性

職務(wù)能力的定義

修訂個(gè)人盟約

個(gè)人盟約的三個(gè)面向

修訂個(gè)人盟約的方法與機制

變革管理工作——平衡的藝術(shù)

如何維持平衡

過(guò)渡管理團隊——TMT的建立

TMT的定義與組成

TMT的工作范圍

領(lǐng)導人的態(tài)度

改變行為的過(guò)程

分析—思考—改變

目睹—感受—改變

領(lǐng)導變革行動(dòng)綱領(lǐng)

企業(yè)文化在變革中的功能與影響

第五單元  變革領(lǐng)導力的核心綱領(lǐng)

一：制造足夠強烈的緊迫感。

二：建立足夠強大的領(lǐng)導團隊。

三：樹(shù)立明確的變革愿望。

四：提高溝通和傳播的愿望。

五：鼓勵員工采取積極行動(dòng)。

六：系統規劃并取得短期績(jì)效。

七：鞏固成果并發(fā)起更多變革。

八：將變革固化到公司文化中。