愿景領(lǐng)導力

【課程設計思想】

工作和生活中往往會(huì )遇到有了愿景或想法，但是目標不清晰，計劃不合理等困惑，同時(shí)又面臨績(jì)效發(fā)展的壓力，縱然我們都已很用心、很努力，可最終的收獲并不盡如人意，原本制定的理想，往往被打斷或不得不終止。試問(wèn)問(wèn)題究竟出在哪里呢？

“凡事預則立，不預則廢”，一個(gè)切實(shí)、可行、恰當并有適度難度的愿景，可以給我們的管理工作提供一個(gè)綱領(lǐng)性的指導，為我們引領(lǐng)團隊成員的行為、行動(dòng)樹(shù)立一個(gè)基本指南。如此，可提高工作的計劃性、條理性，讓原本復雜多變的工作變得有條不紊。這樣，我們可以從容、高效地完成既定的目標，提高績(jì)效。

通過(guò)本課程的學(xué)習，我們可熟悉愿景規劃的基本內涵，以及如何面對問(wèn)題、分析問(wèn)題及合理地制定達成此愿景所必需的配套計劃。更重要的是，運用行動(dòng)學(xué)習通過(guò)大家的積極參與，我們可深刻地體會(huì )到以往的思考與行為方式的不當之處，并且學(xué)習實(shí)現愿景的方法與思路。在今后的工作乃至生活中，可以更優(yōu)秀更卓越！

【課程收益】

（1）對事：掌握實(shí)現愿景目標的流程步驟，并能帶領(lǐng)團隊達成共識和落實(shí)達成。

（2）對人：知人善用，有針對性的講師解答與富有挑戰的學(xué)員練習相照應，即學(xué)即用的培訓方法與手段

（3）工具：沒(méi)有完美無(wú)缺的學(xué)習與分析工具，但有完美的解決方案。幫助管理者們從多種方法中找到最適合的解決方案。

【授課形式】可視化過(guò)程、現場(chǎng)測試、研討互動(dòng)、視頻教學(xué)、引導式授課、愿景步驟設計

【培訓對象】企業(yè)骨干管理者、30人以?xún)?，分?個(gè)小組

【培訓時(shí)間】1天6小時(shí)

【課程大綱】

第一部分：理念篇-用愿景進(jìn)行有效管理

愿景領(lǐng)導力的核心是用愿景來(lái)引導團隊，而不是對愿景進(jìn)行管理，做的是事，但面對的卻都是人，單純的愿景制定不難，但能讓團隊每個(gè)參與者都能發(fā)自?xún)刃牡慕邮芎驼J同卻很難，因此提升對人的敏感度，重新認識愿景，用目標對團隊進(jìn)行引導就變得至關(guān)重要。

1、愿景領(lǐng)導力的再認識

研討：管理管什么理什么

思考：誰(shuí)的愿景？愿景的來(lái)源

啟發(fā)：用愿景還是對愿景進(jìn)行管理

2、愿景領(lǐng)導力的核心

認識不等于了解

案例：裁員有效嗎？股權激勵有效嗎？

前置財務(wù)指標和后置軟性指標

愿景領(lǐng)導力的核心：達成共識

3、計劃達成的核心

知人：對自己的了解+對別人的了解

善用：個(gè)人放對位置+團隊有效互動(dòng)

思考：管理付出還是激發(fā)投入

測試：團隊參與者的四種行為風(fēng)格

視頻：四種行為風(fēng)格的知人善用

第二部分：實(shí)操篇-愿景領(lǐng)導力的五步法

規劃愿景是領(lǐng)導者的其中一項基本職責，有愿景的工作可使團隊成員在有系統、有指引的情況下，在指定的時(shí)間內有效率地完成工作任務(wù)，在工作的成本、時(shí)間及人員上亦有更肯定的保證。只有團隊人員參與計劃的制定并從內心真正的認可，才有利于最終管理目標的實(shí)現，進(jìn)而落實(shí)達成實(shí)現團隊績(jì)效。

1、明確愿景

2、分析要素

3、制定目標

4、提出措施

5、形成方案

第三部分：行動(dòng)篇-落實(shí)愿景的技巧和關(guān)鍵

所有的方案都不能創(chuàng )造價(jià)值，只有行動(dòng)才能提升績(jì)效。本單元將運用行動(dòng)措施將達成共識的解決方案，轉化成為具體的可操作的落地的系統性行動(dòng)計劃。本單元輸出步驟清晰、資源匹配、權責利明確，所有利益相關(guān)者達成共識的行動(dòng)計劃以及如何催化整個(gè)團隊的執行力，最終實(shí)現績(jì)效的改進(jìn)。

1、明確任務(wù)

明確愿景的階段任務(wù)

實(shí)現愿景各階段任務(wù)的行動(dòng)方法

2、落實(shí)達成的過(guò)程控制技巧

有效會(huì )議的實(shí)施

落實(shí)監督進(jìn)展

決策修正

重新決策

3、執行愿景的12字秘訣

結果導向

兼顧過(guò)程

超越期望

4、落實(shí)達成的六個(gè)關(guān)鍵詞

第一個(gè)關(guān)鍵詞：能力

第二個(gè)關(guān)鍵詞：節奏

案例：西游取經(jīng)團隊

第三個(gè)關(guān)鍵詞：動(dòng)機

第四個(gè)關(guān)鍵詞：希望

綜合演練：如何做非物質(zhì)激勵

第五個(gè)關(guān)鍵詞：信任

第六個(gè)關(guān)鍵詞：底線(xiàn)

思考：如何讓猴子不跳回猴背上

課程收結

1、課程知識點(diǎn)和所達成的共識回顧

2、1分鐘培訓感想

3、知行合一的五個(gè)層次

4、致謝和互動(dòng)問(wèn)答