魅力領(lǐng)導力心智體驗實(shí)戰課程

課程背景：

現代企業(yè)中，特別是以技術(shù)或服務(wù)型為導向的企業(yè)，其管理人員大都是具備某一項專(zhuān)長(cháng)或從技術(shù)型人才提拔上來(lái)作為主管，他們本身所具備的帶領(lǐng)團隊的能力、與下屬溝通的能力、運用激勵策略激發(fā)員工工作動(dòng)因的能力都有待進(jìn)一步加強，他們還是習慣身先士卒去做具體的工作，因此，由戰斗員到指揮員需要質(zhì)的轉變。

課程目標

掌握作為領(lǐng)導者在心態(tài)、角色定位及行為責任上的要領(lǐng)，了解領(lǐng)導者的專(zhuān)業(yè)要求；掌握領(lǐng)導者應具備的國學(xué)修養及基本素質(zhì)和能力，從而有魅力的、藝術(shù)的管理團隊；掌握領(lǐng)導者如何進(jìn)行“立身修德”等品格塑造的理念，學(xué)會(huì )為人處事之道，增強團隊凝聚和溝通能力，深化領(lǐng)導者的執行思維，打造無(wú)往不勝的團隊。

課程對象

1、渴望打造優(yōu)秀團隊的各級領(lǐng)導者

2、渴望成為卓越團隊成員的業(yè)務(wù)骨干

課程設計

1、時(shí)間1-2天

2、本課集主講人20年實(shí)戰之功力，結合典型案例，充分與學(xué)員分享，強調簡(jiǎn)單實(shí)用。

3、本課運用理論講授、角色扮演、小組討論、場(chǎng)景模擬、游戲體驗等多種培訓形式。

4、本課采用《團隊品牌積分榜》這一先進(jìn)的教學(xué)模式，讓學(xué)員創(chuàng )意隊名、設計隊訓、集體PK。對獲勝的團隊實(shí)行即時(shí)獎勵，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍?？鞓?lè )中學(xué)習，精通時(shí)應用。

課程大綱：

引言部分

領(lǐng)導者的權利認知----強權與弱權

角色認知——領(lǐng)導者與管理者的區隔

國學(xué)認知----東西方管理藝術(shù)的融匯

模塊一 管理藝術(shù)---魅力領(lǐng)導者的定位

1、魅力領(lǐng)導者的標準

2、魅力領(lǐng)導者的素質(zhì)要求

3、魅力領(lǐng)導者的十大特質(zhì)

4、魅力領(lǐng)導者十項基本技能

5、魅力領(lǐng)導者的七大品格塑造

6、魅力領(lǐng)導者的五種行為

模塊二 愛(ài)人利人----領(lǐng)導者的成長(cháng)軌跡

 1、不同層級4個(gè)“多”與4個(gè)“少”

 2、卓越領(lǐng)導力打造的5個(gè)方法

 3、培養號召力和影響力的5個(gè)策略

 4、打造決策力和決斷力的6個(gè)技巧

 5、高超系統思考能力培養的6個(gè)途徑

 6、培育追隨者成為領(lǐng)導者的7個(gè)步驟

模塊三 立身修德----領(lǐng)導者的魅力源泉

1、領(lǐng)導者的心智修養：虛極靜篤、仁義、覺(jué)悟

2、領(lǐng)導者的責任修養：為天地立心，為生民立命

3、領(lǐng)導者的性格修養：上善若水，夫唯不爭，故無(wú)尤

4、領(lǐng)導者的“絕四”修養：毋意、毋必、毋固、毋我

 5、領(lǐng)導者的厚德載物：和順于道德而理于義

6、領(lǐng)導者的自強不息：窮理盡性以至于命

模塊四 常懷感恩-- --領(lǐng)導者的處世之道

1、忠信為本：為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎！

2、善義為先：惻隱之心，人之端也；羞惡之心，義之端也。

3、孝悌為貴：入則孝，出則悌，謹而言，泛愛(ài)眾，而親仁。

4、利人為基：愛(ài)人利人者，天必福之；利他精神，敬天愛(ài)人。

 5、品行為根：德行必有所是，道義必有所明。

 6、坦誠為人：君子敬而不失，與人恭而有禮；四海之內皆兄弟。

模塊五 天人合一----領(lǐng)導者的管理之道

1、以“和”為貴：組織追求的最高境界

2、以“仁”為本：組織發(fā)展的優(yōu)秀基因

3、以“義”育人：培養組織團隊精神和凝聚力

4、以“禮”待客：獲得良好信譽(yù)和互利互惠

5、以“智”為先：勇于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取

6、以“信”為基：誠意經(jīng)營(yíng)，增值盈利

模塊六 上下同欲----領(lǐng)導者的溝通智慧

1、良好的表達能力是溝通的基礎：民為貴，社稷次之，君為輕。

2、溝通系統等同于指揮系統：海納百川，有容乃大。

3、讓追隨者清楚團隊的立場(chǎng)和目標：己欲立而立人，己欲達而達人。

4、有效溝通的方法與技巧：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎！與民同樂(lè )。

5、讓自己成為最好的傾聽(tīng)者：己所不欲，勿施于人。

6、讓指令迅速被消化并反饋：推己及人，由近及遠。

模塊七 與眾人行----領(lǐng)導者的執行思維

 1、目標方略：事在四方，要在中央；圣人執要，四方來(lái)效。

 2、分析謀劃：知己知彼，百戰不殆。

 3、結果導向：千里之行，始于足下；鍥而不舍，金石可鏤。

 4、實(shí)踐真知：聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之；

5、制度規則：信賞必罰；以治為勝。

6、付出回報：強必貴，不強必賤；強必富，不強必貧。

模塊八 見(jiàn)賢思齊----領(lǐng)導者的識人用人

1、把網(wǎng)羅人才放在首要位置：有教無(wú)類(lèi)，道不同不相為謀。

2、識人才是當好領(lǐng)導的根本：知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強。

3、知人善任、用人所長(cháng)、用人至上：夫尺有所短，寸有所長(cháng)。

4、讓人才都得到用武之地：官無(wú)常貴，民無(wú)常賤，有能而舉之，無(wú)能則下之。

5、建立高效能團隊的5個(gè)步驟：道之以德，齊之以禮，有恥且格。

6、了解追隨者的動(dòng)機，創(chuàng )造吸引人才的“軟環(huán)境”：擇其善者而從之。

模塊九 將源兵魂----領(lǐng)導者的團隊打造

 1、建立組織的愿景和戰略：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。

2、組織活力與高效激情管理：無(wú)平不陂，無(wú)往不復，艱貞無(wú)咎。

3、找出做人做事的動(dòng)機并滿(mǎn)足他：志于道，據于德，依于仁，游于藝。

4、用重要的工作去激勵下屬：擇其善者而從之，多見(jiàn)而識之，知之次也。

5、學(xué)會(huì )授權培養“崗位主人翁”：知治身，則能治國；內圣外王，其理一貫。

6、最佳團隊的“獅狼協(xié)作”模型：天時(shí)不如地利，地利不如人和。