PDP塑造品牌領(lǐng)導力

全球PDP領(lǐng)導特質(zhì)診斷分析在全球進(jìn)行5,000多家的診斷與研究發(fā)現最成功的企業(yè)主或高級管理者身上都有一種追求卓越的特質(zhì)，這些成功者有許多共同點(diǎn)(核心領(lǐng)導力)他們比別人更加了解自我、發(fā)揮優(yōu)勢、擅于領(lǐng)導、懂得用人、激勵人心同時(shí)更能在組織變動(dòng)或重大決議中做出正確的決策.最終獲得個(gè)人榮譽(yù)并將企業(yè)版圖推至巔峰。

20﹪80﹪的成功法則是百年不變的真理，每個(gè)人都想成為20﹪的卓越領(lǐng)導者，但往往只有極少數的成功者，多數的領(lǐng)導人在經(jīng)營(yíng)企業(yè)中經(jīng)常因為某個(gè)錯誤或錯用領(lǐng)導模式或在組織中選人用人不能符合企業(yè)要求導致企業(yè)發(fā)生危機，這類(lèi)的問(wèn)題一定會(huì )影響企業(yè)深入發(fā)展，此次的培養重點(diǎn)在于協(xié)助參與領(lǐng)導者發(fā)展個(gè)人領(lǐng)導優(yōu)勢，并提升改善因領(lǐng)導而產(chǎn)生的問(wèn)題,提升領(lǐng)導人競爭力,也是提升企業(yè)競爭力。

一、課程效益：

1.領(lǐng)導特質(zhì)人力的盤(pán)點(diǎn)，戰斗力的評估

2.了解領(lǐng)導人的個(gè)人優(yōu)勢，并有效調整行為

3.有效領(lǐng)導組織團隊，建立團隊共識并超越*年目標達成

4.協(xié)助針對性的改善，提供有效的管理方法

5.降低管理風(fēng)險針對性提出改善建議

6.雇用適當人選，配置適當職位、以及提高管理效果

7.促進(jìn)團隊成員的合作協(xié)作與和諧溝通

8.協(xié)助確定各階層經(jīng)理人的理想任務(wù)工作模式，提升管理績(jì)效

9.領(lǐng)導人工作滿(mǎn)意度了解

10.協(xié)助規劃課程、協(xié)助員工發(fā)展

二、課程大大綱:

(一)第一單元天生優(yōu)勢特質(zhì)能力解說(shuō)

1.開(kāi)啟你的核心特質(zhì)

2.檢視本我自信心

3.各特質(zhì)組合給予不同領(lǐng)導模式

4.與成功領(lǐng)導者做比對及改善

5.掌握自我優(yōu)勢于工作競爭力

(二)第二單元建立領(lǐng)導績(jì)效

1.運用TSA工作模式

2.建立經(jīng)營(yíng)管理的風(fēng)險制度

3.分析承受壓力指針

4.建立選人用人模式

5.案例—DNA卓越特質(zhì)分析

(三)第三單元運用核心優(yōu)勢領(lǐng)導他人

1.檢視過(guò)去領(lǐng)導模式

2.什么是你的領(lǐng)導危機

3.改善你的領(lǐng)導力

4.核心領(lǐng)導力的排列與使用

5.你有卓越的員工嗎

(四)第四單元發(fā)揮領(lǐng)導特質(zhì)建議Q&A

1.現場(chǎng)提問(wèn)(管理執行問(wèn)與答)

2.課后1對1電話(huà)提醒管理者個(gè)人的優(yōu)勢競爭力及個(gè)人劣勢提醒

三、領(lǐng)導特質(zhì)分析內容:

(一)自然天生的本我

1.領(lǐng)導人天生本我的性格特質(zhì)及自信心的狀況

2.做決策的品質(zhì)、速度

3.擅長(cháng)的工作模式（如果工作中他不能用他喜歡的模式，就會(huì )影響他的成就感）

4.對工作量的承受力及對抗壓力的能力

(二)工作角色中的我

1.了解領(lǐng)導人目前工作中變化，調整及所遇到的問(wèn)題

2.檢視領(lǐng)導人的能量耗損、壓力來(lái)源及還可運用的能量

3.檢視領(lǐng)導人的工作滿(mǎn)意度同時(shí)給予必要的協(xié)助(員工滿(mǎn)意度提高1%，企業(yè)的效率就會(huì )提高N%，成本自然會(huì )降低n%，每年將能給企業(yè)帶來(lái)可觀(guān)的利潤增長(cháng))

四、提供領(lǐng)導人在調整中建立可行的解決方案

1.找出溝通及激勵因素，使領(lǐng)導人更能發(fā)揮所長(cháng)

2.定期了解領(lǐng)導人的調整及績(jì)效管理

3.實(shí)施育才及留才的管理模式

4.生病、挫折、煩惱、低滿(mǎn)意度等，都是造成能量過(guò)度損耗的原因，分析能量過(guò)度損耗的原因，避免人才流失及英年早逝等現象出現。

(二)別人眼中的我

1.外在自己，有如別人如何看待領(lǐng)導人

2.檢視領(lǐng)導人過(guò)去的表現與別人的認知是否有落差

3.讓領(lǐng)導人知道領(lǐng)導人所帶領(lǐng)的團隊他們是如何面對領(lǐng)導人的領(lǐng)導

4.第三模塊有如一面鏡子透過(guò)別人真實(shí)的看法調整自我(領(lǐng)導人)

5.檢視組織的共識力量

6.透過(guò)彼此真正的認識達成團隊共同

五、進(jìn)行方式：

6小時(shí)培訓、1小時(shí)團隊分析(也可對領(lǐng)導單獨匯報)