卓越領(lǐng)導力

前言

很多企業(yè)經(jīng)常單拿出來(lái)領(lǐng)導力或者團隊來(lái)做培訓，其實(shí)領(lǐng)導力，執行力，團隊績(jì)效，這三個(gè)部分，是不可分割的。領(lǐng)導力的強弱決定了員工的工作意愿和工作的積極性，當有一天，員工的工作熱情被激發(fā)的時(shí)候，組織的績(jì)效也一定會(huì )相應提高。而領(lǐng)導力與團隊建設的課程本身并不是教給領(lǐng)導應該怎么說(shuō)，應該怎么讓員工干活，而是需要領(lǐng)導者本人，在了解員工的心底真正需求的同時(shí)，通過(guò)管理哲學(xué)，管理思維，管理方法的轉變，并著(zhù)眼于組織未來(lái)，去構建一個(gè)員工樂(lè )于奉獻的雙贏(yíng)管理環(huán)境。員工只有在工作中獲得成長(cháng)，收獲了快樂(lè )，和團隊的目標盡量保持一致，這才是組織最大的成功。

培訓對象:企業(yè)中高級管理者及主管

課時(shí):12小時(shí)

課程思路和結構

發(fā)現管理現狀和問(wèn)題根源

覺(jué)察

管理者的角色轉變       

轉變  

了解員工真正需求      

管理哲學(xué)轉變       

管理思維轉變        

管理方法轉變

原理      

方法       

工具       

機制       

營(yíng)造團隊雙贏(yíng)的管理模式和環(huán)境

課程大綱

第一部分：團隊管理的現狀分析

目標設定了為什么員工不能完成

流程規范有了，但員工為什么不愿意去遵守

工資提高了，但員工為什么還是不滿(mǎn)意

能力強的員工，能給的都給了，為什么還是留不住

新生代員工為什么不知道怎么管理

管理者情感投入了不少，但為什么員工還是不聽(tīng)話(huà)

讓員工加班完成內的工作，怎么會(huì )怨聲載道

第二部分：管理者角色定位和自我轉變

管理者最需要具備的六種角色

領(lǐng)導藝術(shù)和成功對管理者意味著(zhù)什么

領(lǐng)導人的職業(yè)規劃

如何面對管理困境

樂(lè )觀(guān)領(lǐng)導更具有影響力

成功的管理者都是意志堅強的人

管理者的管理哲學(xué)轉變

管理者的管理思維轉變

管理者的管理動(dòng)作轉變

管理中如何融入快樂(lè )要素

第三部分：增加員工對企業(yè)的歸屬感比考核本身更重要

如何才能打造“家文化”

員工的內心訴求是什么

歸屬感是如何營(yíng)造出來(lái)的

新生代員工最希望什么樣的管理方式

員工加入組織最希望獲得什么

如何提高員工在企業(yè)中的價(jià)值感

信念管理

第四部分：打造高效透明化的管理平臺

企業(yè)是大家的

案例管理法在企業(yè)中的應用

班校家的核心價(jià)值觀(guān)營(yíng)造

管理者巧用機制營(yíng)造管理環(huán)境

責任感是被激發(fā)出來(lái)的

符合人性需求的管理要點(diǎn)

管理就是要打組合拳

營(yíng)造管理道場(chǎng)

蓋洛普Q12說(shuō)明了什么

愛(ài)的管理