工作計劃和工作總結

【課程收益】  

1、如何讓員工學(xué)會(huì )自我管理

2、學(xué)會(huì )增加自己工作的執行力

3、學(xué)會(huì )養成好的素養和習慣，并能持之以恒做好

4、掌握OEC管理的方法，工具，和理念

【課程大綱】

第一講：做好計劃總結人人成為CEO

沒(méi)有好的基礎管理就沒(méi)有好的執行力

執行力來(lái)源于企業(yè)三大體系：目標體系、日清體系、激勵體系

1、目標體系：

（1）目標的制定——管理不漏項

目標服從于戰略而不是服從于現有條件

（2）目標的分解——事事有人管

案例：目標的公平性，可量化考核

目標分解案例解析

（3）目標的執行與控制

案例：不同崗位目標的評估和考核辦法

（4）目標建立與分解的特征

案例分享：海爾的目標管理體系解析

某企業(yè)目標體系解析

案例互動(dòng)

2、日清體系-工作計劃和總結

（1）、OEC管理的日清體系

（2）、建立工作計劃

（3）、工作計劃的表格

（4）、年度計劃，月計劃，周計劃

（5）、計劃授課情況

（5）、計劃總結的寫(xiě)法和跟進(jìn)

海爾案例

 3、激勵體系——對計劃的有效評價(jià)

激勵源于體制，中國企業(yè)不缺激勵，缺的是出人才的激勵機制

（1）、建立激勵制度

（2）、設定激勵方法

（3）、搭建激勵機制

海爾、寶娜、移動(dòng)、寶娜絲等的激勵做法

1、計劃匯總

2、計劃受控

3、計劃的三個(gè)原則

4、計劃的有效評價(jià)

（1）A.B、C評價(jià)法

（2）8020、1010

（3）復審

（4）通報

（5）PDCA閉環(huán)管理

第二講、計劃總結中可能出現的問(wèn)題

1、存在的問(wèn)題：

（1）觀(guān)念問(wèn)題；

（2）不能持之以恒；

（3）計劃日清成為日記；

（4）計劃總結沒(méi)有體系化

第三講：課程小結 —— 抓反復 反復抓

1、課程收獲互動(dòng)分享

2、啟示

3、現場(chǎng)答疑

4、作業(yè)練習