領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)系列之 從覺(jué)察到行動(dòng)的教練式領(lǐng)導力

LD Serials: From-awareness-to-action Coaching Leadership

一、課程簡(jiǎn)介Course Introduction

培訓背景：在企業(yè)管理中，“管事”容易造成公司的效率低下，“管人”容易形成官僚的體制，而“管心”可以形成一種有凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說(shuō)“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！苯裼腥虻谝籆EO Jack Welch說(shuō)“我就是一個(gè)總教練，GE的管理就是教練式管理?！?據《財富》雜志統計，引入教練的世界500強企業(yè)中，77%對教練的結果表示滿(mǎn)意；ROI分析結果顯示，教練的ROI是500%-1000%?，F在隨著(zhù)VUCA時(shí)代的到來(lái)，90后成為職場(chǎng)的主力，自我實(shí)現成為重中之重，教練式領(lǐng)導力開(kāi)始大行其道，九型人格的匯入，更是帶來(lái)了有覺(jué)察的行動(dòng)和提升。

培訓對象：有志于提升人性化教練水平、激發(fā)下屬超越自我、改變心智模式、成為教練型領(lǐng)導者的高層管理者

培訓時(shí)間：三天

培訓規模：20 人左右

培訓收益：

課程學(xué)習，將開(kāi)啟學(xué)員的覺(jué)察，極大地提升人際關(guān)系敏感度，對人的洞察可以提升到一個(gè)高度，感受到一個(gè)完全不同的嶄新世界；

通過(guò)“優(yōu)秀企業(yè)教練”素質(zhì)模型的評估，了解自己當下的教練水平，通過(guò)分型號討論，感受性格差異帶來(lái)的不同教練偏好；

通過(guò)現場(chǎng)腦心腹整合訓練、一對一教練、團隊教練等多種手法，激發(fā)學(xué)員運用學(xué)到的教練技巧，面對紛繁復雜的變革環(huán)境，調動(dòng)學(xué)員的內外部資源，提升心智模式和意識水平，喚醒并發(fā)展自己的潛能，達成職場(chǎng)、生活目標；

課程上的一對一教練的兩位伙伴，會(huì )在課程后互為教練一個(gè)月，將課程上制訂的教練計劃落到實(shí)處；

通過(guò)大自然冥想，在現場(chǎng)幫助學(xué)員做自我探索并集體減壓。

課后提供材料：教練不同型號人方法的PDF版本。

二、課程大綱Syllabus

訓前心理評測

1、九型人格上機測試：訓前提供Riso & Hudson的144題評測，Excel表格直接得出結論，得分最高的前三位可能是學(xué)員的主型，提前做自我探索。圖形類(lèi)似下圖，作為探索自己的開(kāi)始。

注：九型人格不是心理評測，所以沒(méi)有文字版評測報告。它是在自我覺(jué)察基礎上進(jìn)行提升、改變、超越自己的系統，所以培訓中的體驗、練習、訓練，聯(lián)接學(xué)員的過(guò)往經(jīng)歷才是重點(diǎn)，還需要一對一的教練探索深層動(dòng)機和價(jià)值觀(guān)，找到真實(shí)的自己。也正是涉及深層動(dòng)機和價(jià)值觀(guān)，所以找準對方型號，可以預測對方績(jì)效。

第一天 洞察人性，了解教練的對象

一、學(xué)習型管理團隊創(chuàng )建

二、九型領(lǐng)導力體系

1、九型人格、九型應用、九型商業(yè)應用和九型領(lǐng)導力之間的關(guān)系

2、九型領(lǐng)導力的體系

1）領(lǐng)導者的成熟度模型--九型人格系統

2）領(lǐng)導者的有效性模型—九型領(lǐng)導力應用

3、職場(chǎng)人士學(xué)習九型人格的注意事項

4、企業(yè)壽命、團隊穩定性、創(chuàng )新性與九型人格的動(dòng)態(tài)變化的關(guān)系

三、九型領(lǐng)導力—職場(chǎng)體驗篇

1、“我用身體畫(huà)九型”練習

2、九型人格的三大智慧中心/決策區域

1）腦區、心區、腹區人的模式特點(diǎn)

2) “探索你的智慧中心”練習

3) 三大智慧中心帶來(lái)的管理挑戰

（腦區領(lǐng)導 Vs. 心區下屬、心區領(lǐng)導 Vs. 腦區下屬、腹區領(lǐng)導 Vs. 腦區下屬）

3、職場(chǎng)中的九型人格

1）懷疑論者6號—華為創(chuàng )始人任正非

2) 實(shí)干者3號—華為CFO孟晚舟

3) 調停者9號—中興通訊創(chuàng )始人侯為貴

4）完美主義者1號—蘋(píng)果CEO Tim Cook

5）悲情浪漫者4號—蘋(píng)果創(chuàng )始人Steve Jobs

6）給予者2號—臉書(shū)COO Sheryl Sandberg

7）保護者8號—美國前總統Donald Trump

8）觀(guān)察者5號—臉書(shū)創(chuàng )始人Mark Zuckerberg

9）享樂(lè )主義者7號—阿里創(chuàng )始人馬云

4、名人型號展示

5、九種人的職場(chǎng)優(yōu)勢、盲點(diǎn)及自我提升的方向

6、學(xué)員自我分享、確定自己型號

7、管理故事總結

8、Q & A

第二天 九型整合教練和腦教練

一、九型整合教練綜述：

1、“優(yōu)秀企業(yè)教練”素質(zhì)模型評測

2、教練學(xué)習的三大發(fā)展階段

1）只有技術(shù)，沒(méi)有人（ACC）

2) 技術(shù)純熟（PCC）

3) 只有人和道，沒(méi)有技術(shù)（MCC）

3、神經(jīng)科學(xué)“三腦理論”帶來(lái)的小竅門(mén)

4、三大智慧中心帶來(lái)的教練挑戰

1）腦中心--信任

2) 心中心--教練關(guān)系

3) 腹中心--直接行動(dòng)

5、走向合一的三大智慧中心步態(tài)訓練

6、教練的土壤和種類(lèi)

7、教練的具體內容

8、教練與其他相關(guān)角色的關(guān)系

1）管理顧問(wèn)

2) 培訓師

3) 心理咨詢(xún)師

4）精神病醫生

9、四種教練能力（聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、區分、回應）

10、企業(yè)教練十大原則

11、行動(dòng)學(xué)習1—“變革戰略方程式”（D × V × P > R = C）

二、腦教練：

1、“上色”練習

2、“聲音鏡像”一對一教練練習

1）聲音來(lái)源

2) 聲音品質(zhì)

3、行動(dòng)學(xué)習2—“平衡輪練習”

4、行動(dòng)學(xué)習3—“目標動(dòng)機”一對一提問(wèn)練習

1）教練目標設定（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

2) 動(dòng)機提問(wèn)（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3) 主要發(fā)展動(dòng)機（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

5、行動(dòng)學(xué)習4—一對一教練“挑戰腦中心”練習

1）常見(jiàn)假設（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

2) 教練挑戰（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

心教練和腹教練

一、心教練：

1、“完美的心”練習

2、“愿景”練習

3、行動(dòng)學(xué)習5—“制訂符合SMART原則的開(kāi)發(fā)計劃”

1）S—明確性

2) M—衡量性

3) A—可實(shí)現性

4）R—相關(guān)性

5）T—時(shí)限性

4、心理防御機制的三個(gè)組成部分

1）理想模式

2) 逃避模式

3) 心理防御機制

5、心理防御機制分型號詳解（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

6、行動(dòng)學(xué)習6—一對一教練“挑戰心中心”練習

1）間接挑戰（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

2) 直接挑戰（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

二、腹教練：

1、“清理性呼吸”練習

2、“抗焦慮呼吸”練習

3、行動(dòng)學(xué)習7—“辨識阻力”練習

1）+ 增長(cháng)因素

2)  - 阻力要素

4、“舉手向天法”練習

5、健身氣功六字訣（吹、呼、嘻、呵、噓 、呬）

6、“更大空間”練習

7、行動(dòng)學(xué)習8一對一教練“挑戰腹中心”練習

1）有效行動(dòng)意向（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

2) 無(wú)效行動(dòng)意向（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

3）教練挑戰（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

8、三天內容總結，提供參考資料

9、Q & A

項目作業(yè)和現場(chǎng)教練輔導

1、學(xué)習型管理團隊創(chuàng )建：在團隊建設的過(guò)程中，個(gè)人性格模式會(huì )無(wú)意識呈現。在導師點(diǎn)評，與學(xué)員互動(dòng)的過(guò)程中，覺(jué)察之門(mén)開(kāi)始打開(kāi)，為下一步的教學(xué)打好基礎。

2、“我用身體畫(huà)九型”練習：通過(guò)練習，讓學(xué)員放下頭腦，能量回到身體，同時(shí)在指導下完成九型人格圖的繪制，引出后面講授的授課邏輯。

3、 “優(yōu)秀企業(yè)教練”素質(zhì)模型評測：領(lǐng)導力素質(zhì)模型評測，同時(shí)按照型號討論展開(kāi)，導師深化點(diǎn)評，大家會(huì )有在教練方面的驚喜發(fā)現。

4、走向合一的三大智慧中心步態(tài)訓練：學(xué)員從走路肢體模仿，直接體驗三大智慧中心對我們的影響、限制，和突破的方法，拓展對他人的同理心。

5、行動(dòng)學(xué)習1“變革戰略方程式”：學(xué)員根據自身期待發(fā)生的變革，運用變革戰略方程式，進(jìn)行總的評估，計算變革發(fā)生的可能性。

6、“上色”練習：學(xué)員通過(guò)冥想，直接感受顏色通過(guò)自己身體的感覺(jué)，讓自我覺(jué)察走向深入，頭腦得以放松。

7、“聲音鏡像”一對一教練練習：學(xué)員互為一對一教練，直接體驗聲音對教練效果的影響，從而改善傾聽(tīng)能力。

8、行動(dòng)學(xué)習2“平衡輪練習”：學(xué)員根據示例，畫(huà)出自己的平衡輪，平衡自己的職場(chǎng)和生活，同時(shí)互相交流學(xué)習，挖掘對方的教練目標。

9、行動(dòng)學(xué)習3“目標動(dòng)機”一對一提問(wèn)練習：學(xué)員參照操作手冊，針對對方型號，學(xué)習、練習目標動(dòng)機探索的發(fā)問(wèn)技巧，同時(shí)幫助對方聚焦最重要的三個(gè)目標。

10、行動(dòng)學(xué)習4一對一教練“挑戰腦中心”練習：學(xué)員參照操作手冊互為教練，在上一個(gè)練習的基礎上，挑戰對方腦中心的常見(jiàn)假設，進(jìn)一步幫助對方厘清目標和行動(dòng)方式。

11、“完美的心”練習：學(xué)員通過(guò)冥想，直接體驗心的感覺(jué)，讓自我覺(jué)察走向深入。

12、“愿景”練習：學(xué)員通過(guò)冥想，直接體驗愿景的巨大價(jià)值，大家會(huì )感受到分享越來(lái)越熱烈，正能量充滿(mǎn)了全場(chǎng)。

13、行動(dòng)學(xué)習5“制訂符合SMART原則的開(kāi)發(fā)計劃”：學(xué)員根據SMART原則，參照操作手冊，現場(chǎng)獨立制訂自己下一步的開(kāi)發(fā)計劃，然后一對一互為教練，討論完善。

14、行動(dòng)學(xué)習6一對一教練“挑戰心中心”練習：學(xué)員參照操作手冊互為教練，根據與對方的關(guān)系遠近，及其對方的心理狀態(tài)，分間接挑戰和直接挑戰兩種可供選擇，挑戰對方的心中心，進(jìn)一步幫助對方厘清目標和行動(dòng)方式。

15、“清理性呼吸”練習：發(fā)現自己屏住了呼吸，或者積累了一些緊張和壓力時(shí)可以使用。

16、“抗焦慮呼吸”練習：當你焦慮不安，腹式呼吸沒(méi)有效果的時(shí)候可以使用。

17、行動(dòng)學(xué)習7“辨識阻力”練習：學(xué)員現場(chǎng)辨識阻力和解決方案，然后互為教練，幫助行動(dòng)掃清障礙。

18、“舉手向天法”練習：學(xué)員直接感知天人合一，同時(shí)向別人提供愛(ài)、能量、關(guān)注和服務(wù)。

19、健身氣功六字訣：通過(guò)呼吸導引吹、呼、嘻、呵、噓 、呬六字，充分誘發(fā)和調動(dòng)臟腑的潛在能力來(lái)抵抗疾病的侵襲。

20、“更大空間”練習：幫助學(xué)員意識到自己思維或者情緒反應強度高的地方，或者身體緊繃、堵塞的地方，從而通過(guò)練習放松頭腦、釋放情緒、放松肌肉。

21、行動(dòng)學(xué)習8一對一教練“挑戰腹中心”練習：學(xué)員參照操作手冊互為教練，厘清有效行動(dòng)意向和無(wú)效行動(dòng)意向，挑戰對方的腹中心，進(jìn)一步幫助對方處理阻力，細化行動(dòng)方案。

22、現場(chǎng)教練輔導：導師根據現場(chǎng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨時(shí)因人而異的教練輔導，讓更多的學(xué)員從中獲益。