行動(dòng)學(xué)習Coach培訓

一、課程背景

1995年Michael Marquardt（馬奎特）認識了行動(dòng)學(xué)習之父Reg Revans（雷吉斯），經(jīng)過(guò)幾年的共同探索與研究，Marquardt教授創(chuàng )辦國際行動(dòng)學(xué)習協(xié)會(huì )（The World Insititute for Action Learning ），發(fā)表行動(dòng)學(xué)習領(lǐng)域中經(jīng)典的《Action Learning in Action and Optimizing》，《The Power of Action Learning》等書(shū)籍，最終成為全球行動(dòng)學(xué)習法的領(lǐng)導者。

本課程的Coach技術(shù)，是馬奎特教授行動(dòng)學(xué)習法中的核心技術(shù)，專(zhuān)為解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題而設，通過(guò)真實(shí)任務(wù)培養組織中富有管理技能的領(lǐng)導者和高效協(xié)作的團隊。

本課程是基于深圳中航經(jīng)理學(xué)院的實(shí)際需求、結合行動(dòng)學(xué)習的原理而定制的訓練課程。這種設計通過(guò)培養一起行動(dòng)學(xué)習的Coach，幫助企業(yè)更迅速地掌握相關(guān)的知識技能，使用行動(dòng)學(xué)習的方式，達到專(zhuān)項技能的提升。

二、培訓安排

（一）培訓目的

1、對于行動(dòng)學(xué)習法的原理、實(shí)踐、作用和益處有個(gè)深入的了解；

2、學(xué)習如何推進(jìn)、控制及實(shí)施行動(dòng)學(xué)習法項目的基礎知識；

3、學(xué)習如何組建高績(jì)效的團隊、運用群體動(dòng)力、促進(jìn)潛力大的領(lǐng)導者的發(fā)展以及對組織變革作出貢獻；

4、掌握行動(dòng)學(xué)習法Coach的促進(jìn)、傾聽(tīng)及提問(wèn)技巧。

（二）時(shí)間安排

第一階段，2天培訓，Foundation Program

目的：

1、掌握行動(dòng)學(xué)習的六大要素和2大原則

2、掌握行動(dòng)學(xué)習Coach的相關(guān)技能

內容：

1、行動(dòng)學(xué)習法概述與釋義（OVERVIEW AND DEMONSTRATION OF ACTION LEARNING）

2、演示（Demo）

3、行動(dòng)學(xué)習法的六要素（THE SIX COMPONENTS OF ACTION LEARNING）

4、行動(dòng)學(xué)習項目的階段（STAGES  IN AN ACTION LEARNING PROCESS）

5、Coach技術(shù)

第2階段：項目實(shí)踐

在第一階段培訓結束后1周內，每位學(xué)員至少要主持一次行動(dòng)學(xué)習活動(dòng)。

第3階段：2天培訓，Action Learning Coach

目的：

1、熟練掌握行動(dòng)學(xué)習法的流程，能獨自主持行動(dòng)學(xué)習活動(dòng)

2、掌握提問(wèn)等Coach技術(shù)，成為一名合格的行動(dòng)學(xué)習Coach

內容：

1、提問(wèn)與提問(wèn)技巧（QUESTIONS AND QUESTIONING SKILLS ）

2、計劃與實(shí)施行動(dòng)學(xué)習項目的范例（Best Practices in Planning & Implementing Action Learning Programs ）

3、練習Coach技術(shù)（Practice coach technology）