員工職業(yè)生涯與職業(yè)化---系列課程之《你的船你的?！酚置敦熑闻c青春同行》

關(guān)于職業(yè)化：

為什么有些員工辛苦工作、任勞任怨，而你總是找不到提升他的理由？

為什么多數員工都遵守了企業(yè)的規章制度，可令你賞識的員工少之又少？

為什么招聘了不少高學(xué)歷的員工，而仍然感覺(jué)人才匱乏？

為什么很多員工可以在有效的激勵下努力工作，卻很難有企業(yè)主人的感覺(jué)？

為什么不少員工能夠很好的完成銷(xiāo)售任務(wù)，卻很難得到客戶(hù)的贊賞？

關(guān)于新員工：

任何一家公司的新員工入職培訓的重要性，不言而喻！能否順利留下本公司的“烙印”，至關(guān)重要！

從大的方面說(shuō)，是公司未來(lái)發(fā)展戰略的延伸；

從部門(mén)的角度說(shuō)，新員工是否迅速融入團隊，對提升與鼓舞大家的士氣等都有幫助（或者感到壓力）；

從新員工本人的角度說(shuō)，迅速了解與掌握企業(yè)各個(gè)方面的應知的信息，應會(huì )的技能，特別是從職業(yè)化素質(zhì)的角度，使自己迅速達到企業(yè)的要求，更是關(guān)系到個(gè)人在企業(yè)中的前途與命運。

萬(wàn)丈高樓平地起！今天的新員工就是企業(yè)明天發(fā)到棟梁，打好基礎、打上企業(yè)的烙印至關(guān)重要！

怎樣才能夠讓公司的各種資源發(fā)揮到最大？

怎樣才能夠使參訓公司的優(yōu)勢與我們的培訓優(yōu)勢，進(jìn)行最大的互補？

怎樣才能夠使參訓學(xué)員感到很有收獲？

怎樣才能夠使參訓學(xué)員的行為改變是參訓企業(yè)所盼望的？

理論與互動(dòng)相結合；突出實(shí)踐運用和“理論落地” ！

最新一代職業(yè)生涯理論與實(shí)踐的有機結合！

針對企業(yè)不同的部門(mén)、崗位；個(gè)性化的講解與實(shí)踐；不是包治百病，而是面對面、出效益的課程；

使新員工在思想上打下企業(yè)的烙??；

使員工在精神上對企業(yè)產(chǎn)生原始的崇拜；

理論與項目互動(dòng)各占的課程比例：7  ：3（理論 ： 項目）

培訓人員：新員工全員！

課程設計思路與課程收益：

收益1：

自然的結合企業(yè)文化，自然的融入到新員工的頭腦中；（需前期調研）

 收益2：

使新員工對企業(yè)有自豪感！心里依賴(lài)感初建；

 收益3：

理論與互動(dòng)相結合；突出效果與理論的落地！ 

收益4：

教授具體的方法，參訓企業(yè)培訓結束后可以回去借培訓的東風(fēng)馬上布置、檢查、落實(shí)；而且因為剛參加培訓，新員工的接受度會(huì )很高，不會(huì )出現任何的抵觸情緒。

收益5：

消除新員工對不同管理層的一些誤解；

（為什么他們整天“什么都不干”？）

端正、統一各級新員工入職態(tài)度；

（我這個(gè)級別的還洗腦??？每天就這點(diǎn)事情唄?。?/p>

激發(fā)團隊意識和潛在激情。

（起到互相監督、勞逸結合的作用）

課堂氣氛始終活躍，學(xué)員的參與度、接受度高；

課程教學(xué)元素：

理論、電影、案例、研討、體驗項目、分析、圖表；

課程設計大綱：

課程目標：

指令監督讓人用手工作 

技能培訓讓人用腦工作 

職業(yè)規劃讓人用心工作

家庭和諧讓人用情工作

職業(yè)定錨讓人用魂工作

職業(yè)生涯發(fā)展——

讓人自覺(jué)用手、用腦、用心、用情、用魂工作

課程帶給大家最重要的訊息：

職業(yè)生涯的自我管理

初入職場(chǎng)的職業(yè)意識、職業(yè)心理準備

職場(chǎng)需要的職業(yè)化要求

做職場(chǎng)“達人” 

課程目錄：

一、為誰(shuí)而工作？——清晰我們的動(dòng)力源

拍賣(mài)你的生涯（互動(dòng)）； 

你的職業(yè)目標？ 

你的剩余價(jià)值？

我忠于公司！我為公司無(wú)比驕傲！ 

我為公司相當自豪！我無(wú)怨無(wú)悔！ 

我一定努力工作！我一定勇挑重擔！ 

我一定尊重前輩！

二、工作方向——職業(yè)生涯規劃

內、外職業(yè)生涯？特征及其重要性

什么是外職業(yè)生涯？ 

什么是內職業(yè)生涯？ 

內、外職業(yè)生涯的特征？

內、外職業(yè)生涯的關(guān)系與二者關(guān)系的運用？

內、外職業(yè)生涯的關(guān)系； 

為自己打工？收入的時(shí)差？

做公司內最好的工作！

任勞任怨

認清你自己——自省與能力

確定你的職業(yè)錨

三、怎么工作？——干工作就要像個(gè)干工作的樣子！

思想與行為的問(wèn)題：

心里因素：

1、職業(yè)道德 

職場(chǎng)8大品質(zhì)

德才矩陣

清晰職場(chǎng)定位

2、職業(yè)心態(tài)

職業(yè)心態(tài)之“陽(yáng)光心態(tài)”

職業(yè)心態(tài)之“共贏(yíng)心態(tài)”

職業(yè)心態(tài)之“空杯心態(tài)” 

職業(yè)心態(tài)之“老板心態(tài)” 

職業(yè)心態(tài)之“感恩心態(tài)”

行為因素：

3、職業(yè)化知識與技能

從知識范圍上說(shuō)； 

從知識深度上說(shuō)； 

從知識廣度上說(shuō)；

4、職業(yè)行為

職業(yè)的形象——衣著(zhù)與談吐（五正） 

職業(yè)的積累——簡(jiǎn)單與細節 

職業(yè)的表現——危機管理與主動(dòng)意識和職場(chǎng)十大名言 

四、勵德人生

職場(chǎng)9類(lèi)自殺型員工

宏觀(guān)上——職場(chǎng)“釣魚(yú)”（夢(mèng)想、興趣與價(jià)值）

日常中——團隊需要的“忠誠”與“執行”

激情人生！

勵德人生！

五、體驗項目說(shuō)明：

（與理論講述同時(shí)進(jìn)行，自然的揉到一起，邊講邊練！針對不同的學(xué)員選擇不同的項目）

1、拍賣(mài)你的生涯！

你的人生價(jià)值到底在哪里？

2、人生職業(yè)之樹(shù)！

你的職場(chǎng)之樹(shù)到底是什么樣子？

3、細節的力量——皮筋游戲！

細節與執行的充分體現！

六、影視片斷：

根據課程進(jìn)度情況2——7段

內容：

1、力克的故事；

2、多語(yǔ)警官的故事；

3、工廠(chǎng)下班；

4、Nobody；

5、我是誰(shuí)？

……

課程其他教學(xué)模塊：（可以根據您的需要，調整進(jìn)課程中）

一、職業(yè)化人際力——職業(yè)人的事業(yè)之基

1.人際關(guān)系的黃金法則和白金法則

2.情感賬戶(hù)——每個(gè)人心靈中都有個(gè)情感銀行賬戶(hù)

3.煉就同理心——相互關(guān)懷、理解，才能融洽

4.人際關(guān)系的六種模式

5.溝通不良的弊病

二、職業(yè)化執行力——職業(yè)人的立身之本

1.承諾底線(xiàn)——說(shuō)到就要做到

2.走出任務(wù)的陷阱——任務(wù)是工作的假象

3.堅守結果底線(xiàn)——沒(méi)有了結果，執行將是空談

4.結果價(jià)值判斷——有價(jià)值，才是結果

5.客戶(hù)價(jià)值——團隊的執行信仰

三、職業(yè)化時(shí)控力——職業(yè)人的第二生命

1、時(shí)間對每個(gè)人都一樣的公平

2、有效個(gè)人管理的四個(gè)步驟

3、時(shí)間管理方法演練

4、時(shí)間管理的四個(gè)象限

5、快樂(lè )而又高效地度過(guò)每一天

四、職業(yè)化團結力——職業(yè)人的發(fā)展之道

1、人生“三成”

2、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊

3、團隊發(fā)展的四個(gè)階段

4、高效團隊的特征

五、職業(yè)化創(chuàng )新力——職業(yè)人的進(jìn)化動(dòng)力

1，創(chuàng )新力締造核心競爭力

2，影響創(chuàng )新力的幾大障礙

3、學(xué)習力造就創(chuàng )新力