新創(chuàng )領(lǐng)導力

【課程說(shuō)明】

企業(yè)的轉型起始于領(lǐng)導力。彼得圣吉說(shuō)，領(lǐng)導力就是人類(lèi)組織塑造未來(lái)的能力！

然而領(lǐng)導力如何提升呢？以IBM為例：IBM在郭士納的轉型引導中，運用了四大類(lèi)十一項和多達六十二項的特質(zhì)元素來(lái)進(jìn)行組織的領(lǐng)導力建構，這些元素全都是關(guān)乎行為層面的。IBM將其與企業(yè)的轉型方式相匹配，做為企業(yè)選拔、考察、存去領(lǐng)導者的關(guān)鍵指標。在IBM四大類(lèi)的領(lǐng)導模型中包含了對業(yè)務(wù)的熱愛(ài)、轉型動(dòng)力、動(dòng)員團隊執行、以及持續動(dòng)能這幾類(lèi)。

IBM的領(lǐng)導模型本質(zhì)上就等于企業(yè)員工的勝任力模型。換言之，國內的企業(yè)如果渴望向上提升，也必須向標竿學(xué)習，為自己的企業(yè)找出邁向成功的方程式，定位出實(shí)用的勝任力模型！

老師多年研究創(chuàng )新方法與勝任力模型的應用技巧，融合了勝任力模型與情緒智商的框架的特點(diǎn)，進(jìn)一步設計出了系統化的企業(yè)新創(chuàng )領(lǐng)導力課程。 

【課程特點(diǎn)】

在課程中直接針對人員進(jìn)行勝任力建模,并使用RTC測評實(shí)施雙重比對,現場(chǎng)可立即定位團隊成員關(guān)鍵優(yōu)勢勝任能力要素,并且在課程中使用情商工具加以強化技能，排除阻礙。

【培訓方法】

以講師講授、學(xué)員互動(dòng)、室內拓展、視頻教學(xué)以及小組交流討論為主。

【培訓對象】

企業(yè)中高層管理人員

【培訓時(shí)長(cháng)】

2天

【課程提綱】

第一單元 領(lǐng)導學(xué)的發(fā)展

一、老子論領(lǐng)導力修練

1.無(wú)為而治

2.親力親為

3.法典制治

4.玩弄權術(shù)

二、領(lǐng)導力的定義與目的

1.領(lǐng)導者的職責

2.與部屬共同實(shí)現價(jià)值

3.啟動(dòng)領(lǐng)導力發(fā)展

4.領(lǐng)導力發(fā)展的重要性

三、領(lǐng)導人的類(lèi)型分析

1.威權型的變革管理

2.親和型的緊密人脈關(guān)系

3.教練型的成人利己

4.民主型的共創(chuàng )佳績(jì)

5.領(lǐng)頭型的個(gè)人主義

6.高壓型的高度控制

第二單元勝任力模型

一、勝任力模型的起源與介紹

二、勝任力的核心理念

三、勝任力的評估標準

四、勝任力發(fā)展流程

五、勝任力要素分類(lèi)

六、彼得原理

七、領(lǐng)導梯隊建設方法

八、領(lǐng)導梯隊中各階層角色地位與核心工作

1.自我領(lǐng)導者

2.團隊領(lǐng)導者

3.組織領(lǐng)導者

4.戰略領(lǐng)導者

第三單元 情緒智能概論

一、情商四大框架

1. 自我認知

2. 自我管理

3. 人際關(guān)系

4. 高效溝通

二、情緒智能的三大影響

三、情緒智能模型功用

四．心流的培養與發(fā)展

第四單元 情商勝任力

一、情商勝任力的形成方法

二、勝任力與情緒智能對應關(guān)系

三、領(lǐng)導力模型建構與應用

四、領(lǐng)導力建模工具介紹

1. 各種類(lèi)型的連動(dòng)關(guān)系與行為

2. 計算自信水平并分析工作表現

3. 熟識不同需求與激勵方法

4. 遠離管理誤區,避免沖突

５．組織戰力與弱勢解析

６．組織改善提升建議

７．組織改善后續檢視方法

第五單元 新創(chuàng )領(lǐng)導學(xué)實(shí)施

一、勝任力發(fā)展的完全應用

領(lǐng)導力多元工具

二、教練輔導系統由來(lái)

1. 教練角色介紹

2. 教練的目的

3. 促進(jìn)行為改變的輔導系統

4. 教練GROWS的對話(huà)模式

5. 平衡輪的反思利用

6. 教練的引導方法

第六單元RAA時(shí)間