職場(chǎng)行動(dòng)力——職場(chǎng)人士成功秘笈

課程背景：

過(guò)去，我們都在談如何如何提升執行力，執行力從某方面講是按照公司要求或領(lǐng)導要求去不折不扣的去執行，給人感覺(jué)好像好是—被動(dòng)！

而今天，我們來(lái)談?wù)劼殘?chǎng)行動(dòng)力，行動(dòng)力的根本是要解決自己的問(wèn)題，發(fā)自?xún)刃牡娜バ袆?dòng)，即使沒(méi)有公司或領(lǐng)導的安排也要自動(dòng)自發(fā)的去行動(dòng)！

時(shí)代在進(jìn)步，公司要發(fā)展，個(gè)人要提升，如果只是被動(dòng)的執行可能很難去超越客戶(hù)的要求，公司的要求，自己也很難有一個(gè)新的高度！

行動(dòng)力，我們職場(chǎng)人士首先要從思維層面來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，只有先去改變我們的思維方式，才有可能把我們自身的動(dòng)力提升到一個(gè)新高度，最終不斷的去超越蛻變自己，最后，領(lǐng)導滿(mǎn)意、公司滿(mǎn)意、合作伙伴滿(mǎn)意、客戶(hù)滿(mǎn)意！

課程收獲：

1.當下經(jīng)濟形勢下對企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)的危機影響，擁有樹(shù)立危機意識

2.如何學(xué)會(huì )去轉換自己思維模式，變執行為行動(dòng)

3.如何去激發(fā)自身行動(dòng)力的細胞

4.如何去制訂具體行動(dòng)的工作、生活目標

5.掌握行動(dòng)力提升的具體方法和工具

6.提升自身行動(dòng)力如何去結合工作更到位

7.行動(dòng)力提升后如何做到去影響他人

8.懂得行動(dòng)力的提升就是負起自身的人生責任

9.行動(dòng)力提升具體操作的工具、方法

授課時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

適用對象：全員：特別適合通信、銀行、電力、石油等類(lèi)型企業(yè)

授課方式：采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)+現場(chǎng)練習+案例分享+視頻觀(guān)看+小組討論+角色扮演+行動(dòng)學(xué)習+學(xué)習促動(dòng)等

課程大綱

第一講：企業(yè)危機與個(gè)人危機意識

一、互聯(lián)新型經(jīng)濟情況下危機狀況分析

1.企業(yè)存在于行業(yè)間的危機

2.員工在企業(yè)中的危機

案例分析：諾基亞、柯達

二、危機下的轉型與思考

1.應對危機還是去逃避危機

2.企業(yè)如何應對危機 

3.影響員工進(jìn)行思想轉變

三、危機意識的有效預防

1.樹(shù)立強烈危機意識

2.養成終身學(xué)習習慣

第二講：解析行動(dòng)力弱的原因和條件

一、個(gè)人因素

1.滿(mǎn)足于現狀，不追求上進(jìn)

2.環(huán)境的因素（沒(méi)有競爭環(huán)境）

3.形成習慣，喜歡拖拉

4.無(wú)明確的目標感，只有想法

5.壓力大，喜歡停留在口頭講，沒(méi)有轉化為付出

6.無(wú)法去突破自身的潛力

二、企業(yè)因素

1.不知如何去行動(dòng)（沒(méi)有執行的標準）

2.企業(yè)領(lǐng)導過(guò)渡批評與指責

3.企業(yè)沒(méi)有讓職員意識到問(wèn)題的嚴重性

4.獎懲機制不完善、不到位

5.企業(yè)沒(méi)有讓職員更有凝聚力，更有忠誠度

第三講：行動(dòng)力提升的根本是——聚焦你的目標

一、目標、想法、計劃的區別是什么

1.三者有哪些不一樣（案例分析、數據證明）

2.如果把想法變成自己想要的計劃和目標

3.目標必須要滿(mǎn)足的幾個(gè)條件是什么（案例分析解剖）

4.目標有以下盲區：

1）矛盾的目標

2）貌似合理的目標

3）模糊的目標

二、目標與計劃如何去執行和行動(dòng)

1.現場(chǎng)分析、解剖目標和計劃的工具和方法

2.現場(chǎng)擬定未來(lái)計劃與目標（1-3年）

3.現場(chǎng)指導如何去達成自己的計劃與目標

第四講：計劃與目標在行動(dòng)達成之前須具備的條件

一、熱愛(ài)學(xué)習

1.目標達成需要知識，知識必須學(xué)習和積累

2.如何掌握學(xué)習的重點(diǎn)

3.如何掌握學(xué)習的方法和技巧

二、關(guān)注細節

1.細節決定成敗

2.善于發(fā)現工作中的細節問(wèn)題

3.細節沒(méi)做好帶來(lái)的后果是什么

三、足夠耐心

1.成功需要熬，目標達成需要有足夠的耐心

2.耐心如何養成

四、團隊協(xié)作

1.目標達成需借眾人之力

2.好的協(xié)作需要哪些因素

3.好的團隊協(xié)作產(chǎn)生哪些影響力

五、人際關(guān)系

1.有哪些負面人際關(guān)系會(huì )你目標的達成

2.好的人際關(guān)系使你達成計劃和目標

3.具體可操作的人際關(guān)系解析與講解

第五講：行動(dòng)力強等于負起自己的責任

一、對待責任的態(tài)度，在責任面前，沒(méi)有對與錯，只有你的選擇，選擇了就學(xué)會(huì )去承擔和擔當你的責任！

1.推卸責任

2.承擔責任

3.自我賦責

4.主動(dòng)承擔

5.被動(dòng)承擔

二、行動(dòng)力差的人總是喜歡說(shuō)，因為什么原因（找借口），所以什么結果（找借口）

三、行動(dòng)力強的人總是在說(shuō)，即使怎么樣，我也要怎么樣（想辦法），因為我想負責任。

第六講：行動(dòng)過(guò)程中如何發(fā)現自身的問(wèn)題和不足

一、十二字真經(jīng)分解：

1.在行動(dòng)的過(guò)程當中總是會(huì )出現如下問(wèn)題點(diǎn)

1）“忘、拖、等、錯、推、肉”

2）“弱、混、低、丟、復、急”

二、方法解讀

1.目標是盯出來(lái)的

1）“首戰”就是“決戰”

2.“我不會(huì )”就“練”

1）能力是練出來(lái)的  

2）千萬(wàn)別把運氣當本事

3.“不可能”就“逼”

1）潛力是逼出來(lái)的

2）全力以赴：變“不可能”為“不，可能”

4.“沒(méi)辦法”就“想” 

1.辦法是想出來(lái)的

2.心法大于方法，方法總比問(wèn)題多 

5.“找借口”就“沒(méi)有任何借口”

1）推卸責任是借口，解決問(wèn)題是原因 

2）習慣找借口，成功沒(méi)入口

第七講：高效行動(dòng)“七個(gè)不放過(guò)”

1.找不到問(wèn)題的根源“不放過(guò)”

2.找不到問(wèn)題的責任人“不放過(guò)”

3.找不到問(wèn)題的解決方案“不放過(guò)”

4.解決方案落實(shí)不到位“不放過(guò)”

5.問(wèn)題的責任人沒(méi)有受到教育“不放過(guò)”

6.沒(méi)有長(cháng)期改進(jìn)措施“不放過(guò)”

7.沒(méi)有建立檔案“不放過(guò)”

第八講：計劃與目標在的監督與檢查

現場(chǎng)演練 

工具表格的分享與解剖