VDA領(lǐng)導力發(fā)展訓練

課程背景：

要成為一位有效的管理者，領(lǐng)導力是主要的關(guān)鍵，管理的意義在于透過(guò)他人有效率的完成工作，但要讓部屬發(fā)揮潛力，全心投入，卻非領(lǐng)導難竟其功，領(lǐng)導的地位來(lái)自權利，更來(lái)自魅力，如何妥善運用，達到帶人帶心的境界，而領(lǐng)導的好壞，來(lái)自被領(lǐng)導者的表現，對于不同的對象，運用不同的方式，即為一重要的課題，其次，領(lǐng)導者需要有遠景，使命，策略與夢(mèng)想，并且能夠并愿意將這些想法傳遞下去，使部屬充滿(mǎn)希望與成就感，更必須透過(guò)贊美，肯定與獎勵激發(fā)工作的動(dòng)力，引導變革的產(chǎn)生，再者，組織的工作氛圍，組織的文化，乃至組織的成功與否，都與領(lǐng)導文化及領(lǐng)導風(fēng)格有絕對的關(guān)系，本課程的目的亦在于此，剖析領(lǐng)導的角色，領(lǐng)導之于組織的重要性，對組織績(jì)效，組織氛圍產(chǎn)生的影響，魅力領(lǐng)導的來(lái)源與特質(zhì)，不同領(lǐng)導情境的技巧，帶心與激勵的處方，務(wù)使全面提升的結果，能夠適應企業(yè)目前以及未來(lái)的需要。

課程目標

革新觀(guān)念、提升思維，實(shí)現從管理能力向領(lǐng)導才能的升華。

把握管理者與領(lǐng)導者的區別

掌握管理與領(lǐng)導力的區別

了解領(lǐng)導者的定位與認知

了解領(lǐng)導者的魅力來(lái)源與特質(zhì)

掌握領(lǐng)導力提升的主要途徑及實(shí)踐應用方法

運用領(lǐng)導力提升員工績(jì)效

授課方式：

案例分析，分組討論、演練、分享、引導共創(chuàng )

授課時(shí)間：

6-7小時(shí)

課程大綱：

第一篇  初識領(lǐng)導力

一、何謂領(lǐng)導力？ 

1.領(lǐng)導力與管理力的區別 

2.身為領(lǐng)導者的四件大事 

二、領(lǐng)導者價(jià)值觀(guān) 

1.領(lǐng)導力素質(zhì)一二三四

視頻分析：從亮劍看領(lǐng)導力

2.價(jià)值觀(guān)領(lǐng)導四步驟 

3.卓越領(lǐng)導的五種行為習慣

第二篇  創(chuàng )建共同愿景

一、愿景的概念 

1.愿景的基本概念 

2.愿景應具備的五個(gè)要素 

二、愿景的設定 

1.愿景設定第一步：回顧過(guò)去 

2.愿景設定第二步：自我挖掘 

3.愿景設定第三步：設想未來(lái) 

4.愿景設定第四步：畫(huà)面定格 

5.愿景演講：?jiǎn)酒饍刃牡男袨闃藴?nbsp;

第三篇  激發(fā)驅動(dòng)

一、組織驅動(dòng)三要素 

1、建立信任 

如何建立組織信任力 

2、促進(jìn)組織協(xié)作 

認識團隊 

團隊協(xié)作的主要特征

視頻分析：團隊協(xié)作

如何促進(jìn)有效的組織協(xié)作

團隊協(xié)作的三個(gè)要素

3、增強他人 

增強員工發(fā)展的幾種重要途徑 

領(lǐng)導者如何扮演好幾種增強途徑的角色 

員工能力發(fā)展的關(guān)鍵技巧 

第四篇  感召——來(lái)自?xún)刃牡暮魡?/p>

一、感召力建設的兩種基本途徑 

1、以身作則 

以身作則對于團隊的促進(jìn)作用 

視頻分享：以身作則

以身作則的兩大作用 

庫澤斯領(lǐng)導力法則 

2、激勵人心 

員工的三大核心需求

各類(lèi)激勵理論與策略 

人才類(lèi)別與有效激勵舉措 

二、卓越團隊領(lǐng)導人的12大特質(zhì)

1、夢(mèng)想家

2、傳播者

3、激勵大師

4、終身學(xué)習者

5、專(zhuān)家

6、行動(dòng)者

7、樂(lè )觀(guān)主義者

8、策略家

9、導航者

10、整合高手

11、高效者

12、冠軍

課程準備注意事項：

1、為方便學(xué)員學(xué)習與討論，請將會(huì )場(chǎng)座位擺成小組討論式，即島型。

2、請準備投影、白板，音頻線(xiàn)需能連接講師電腦，如不能請提前告知。

3、請準備大白紙若干張，以每桌至少1張為準。準備白板筆若干，每桌至少一支。

4、課程中有相關(guān)的資料需提前打印的，會(huì )及時(shí)通知客戶(hù)進(jìn)行打印。