領(lǐng)導藝術(shù)與管理智慧

課程簡(jiǎn)介：

領(lǐng)導藝術(shù)和管理智慧是一個(gè)問(wèn)題的不同層面，既相聯(lián)系，又有區別。領(lǐng)導是宏觀(guān)層面，管理是微觀(guān)層面。領(lǐng)導和管理又都分別涉及到內外部?jì)蓚€(gè)方面，因而又是相輔相成的。

領(lǐng)導藝術(shù)是指在領(lǐng)導的方式方法上表現出的創(chuàng )造性和有效性。一方面是創(chuàng )造，在領(lǐng)導活動(dòng)中的自由創(chuàng )造性，是把握規律，在規律中創(chuàng )造升華，升華到藝術(shù)境界。另一方面是有效性，領(lǐng)導實(shí)踐活動(dòng)是檢驗領(lǐng)導藝術(shù)的唯一標準。

領(lǐng)導藝術(shù)是領(lǐng)導者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的，因而沒(méi)有完全相同的領(lǐng)導者和領(lǐng)導模式。有多少個(gè)領(lǐng)導者就有多少種領(lǐng)導模式。領(lǐng)導模式就是領(lǐng)導方法，哪位領(lǐng)導者在錯綜復雜的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把領(lǐng)導藝術(shù)演繹得出神入化。

管理智慧是指在一定的資源條件下，利用較少的投入實(shí)現既定目標，或者以同樣的投入實(shí)現更高目標的思路和方法。一方面是資源的相對稀缺，一方面是企業(yè)目標提升愿望的不斷增長(cháng)。缺少了管理智慧企業(yè)就無(wú)法長(cháng)足發(fā)展。

在企業(yè)管理中，有時(shí)候是在領(lǐng)導，有時(shí)候則是在管理。領(lǐng)導和管理是有一定區別的，但是從本質(zhì)上又是統一的。因此，我們在講授領(lǐng)導和管理藝術(shù)時(shí)通常是互相借鑒的。

本課程專(zhuān)門(mén)為博士班學(xué)員打造，著(zhù)重在心得交流和案例分享。

本課程摒棄了理論的說(shuō)教，單刀直入，深入問(wèn)題的核心，做深入淺出的分享。

課程特色：

1、系統思維。以中國傳統文化為指導，結合中國國情、企情、人情創(chuàng )建、設計的課程內容，強調整體和系統的優(yōu)化。

2、簡(jiǎn)明實(shí)戰。以效果為導向，理念和實(shí)際緊密結合。幫助企業(yè)管理人員快速、有效地提升自己的含金量，并使自己管理的團隊績(jì)效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng )造更大價(jià)值。

3、輕松愉快。以翔實(shí)的案例進(jìn)行分析，實(shí)用性、操作性強，并采用教學(xué)互動(dòng)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習中掌握更多的方法、技能。

課程目標：

1、使學(xué)員明確領(lǐng)導藝術(shù)的基本涵義

2、直接把領(lǐng)導藝術(shù)和管理智慧跟學(xué)員分享

3、使學(xué)員能夠把領(lǐng)導藝術(shù)和管理智慧結合起來(lái)

4、把領(lǐng)導藝術(shù)和管理智慧融入個(gè)人職業(yè)化修煉

課程對象：

EMBA\MBA班學(xué)員、中高層管理者

授課時(shí)間：

標準課程兩天（12小時(shí)）

課程提綱：

一、領(lǐng)導藝術(shù)的自覺(jué)運用

（一）領(lǐng)導者應具備的十種重要特質(zhì)   

1、自信               2、彈性

3、專(zhuān)注               4、動(dòng)力  

5、控制               6、決心

7、沉著(zhù)               8、獨立

9、競爭              10、冷靜

（二）領(lǐng)導力的價(jià)值體現              

1、個(gè)人魅力持久

2、決策成功率高

3、團隊績(jì)效顯著(zhù)

4、社會(huì )影響良好

（三）領(lǐng)導藝術(shù)的學(xué)習借鑒

1、領(lǐng)之自然——不知不覺(jué)、潛移默化

2、導之有術(shù)——形式獨特、方法得當

3、領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導科學(xué)的異同

4、領(lǐng)導藝術(shù)的修練原則

（四）對外的領(lǐng)導藝術(shù)

1、與時(shí)俱進(jìn)和善識時(shí)務(wù)

2、政策導向才能踏準時(shí)代節拍

3、前瞻思維未雨綢繆

4、主動(dòng)維護社會(huì )生態(tài)

5、謀利和謀事的思辨

（五）對內的領(lǐng)導藝術(shù)

1、領(lǐng)導就是指引方向

2、領(lǐng)導藝術(shù)就是恰如其分

3、“領(lǐng)”靠決策，“導”靠認同 

4、領(lǐng)導藝術(shù)的特征就是與眾不同

二、激發(fā)管理智慧

（一）從知識到智慧

1、知識不等于智慧

2、從傳統中汲取營(yíng)養

3、向偉人們學(xué)習

4、遇賢人指路

5、被貴人提攜

6、與能人為伍

（二）中國人的管理智慧

1、天人合一

2、中庸之道

3、和諧共贏(yíng)

4、系統思維

5、大局觀(guān)念

6、修己安人

（三）對外的管理智慧

1、接受你不能改變的

2、做你能夠改變的

3、別讓危機把企業(yè)毀了

4、讓企業(yè)擁有粉絲

（四）對內的管理智慧

1、少提意見(jiàn)多提建議

2、田忌賽馬給我們的啟示

3、大道至簡(jiǎn)和簡(jiǎn)約管理

4、老話(huà)新翻做管理

5、太極文化和中庸之道

6、讓規則對過(guò)程說(shuō)話(huà)

（五）智慧需要修煉

1、博覽群書(shū)

2、博聞強記

3、博采眾長(cháng)

4、厚積薄發(fā)

三、從領(lǐng)導到領(lǐng)袖

（一）好領(lǐng)導的標準

1、出于公心

2、評價(jià)公允

3、辦事公正

4、處事公開(kāi)

5、承諾公信

6、自有公論

（二）領(lǐng)導和管理藝術(shù)的自我參悟

1、非有“悟”不能成領(lǐng)導     

2、“悟”極必“感”

3、領(lǐng)導藝術(shù)離不開(kāi)幽默

4、培養自己的幽默感

（三）塑造領(lǐng)袖風(fēng)采

1、領(lǐng)袖和領(lǐng)導的異同

2、你就是領(lǐng)袖

3、有人格才會(huì )有魅力

4、潛能無(wú)限量

5、制定目標永不放棄

6、從優(yōu)秀到卓越

總   結 

好領(lǐng)導的標準——公心、公允、公正、公開(kāi) 、公信、公論

路在腳下與用腦子走路

有智慧的謀劃造就卓越管理

智者不惑、勇者不懼、誠者有信，仁者無(wú)敵

說(shuō)明：

1、案例穿插講解，不再單獨列出。

2、等提綱通過(guò)后，再提供相應PPT；

3、留時(shí)間回答學(xué)員問(wèn)題。