行動(dòng)學(xué)習催化師培養

培養對象：人力經(jīng)理、培訓經(jīng)理、組織發(fā)展經(jīng)理，以及其他對行動(dòng)學(xué)習催化感興趣的人士。

課程時(shí)長(cháng)：2-3天

課程收獲：

1.從了解行動(dòng)學(xué)習的發(fā)展和國內應用

2.掌握行動(dòng)學(xué)習項目的設計的方法

3.掌握關(guān)鍵的行動(dòng)學(xué)習催化工具

4.掌握成為學(xué)習教練的催化能力。

第一章：行動(dòng)學(xué)習概述和演示

1.什么是行動(dòng)學(xué)習?

2.行動(dòng)與學(xué)習的平衡

3.行動(dòng)學(xué)習歷史

4.行動(dòng)學(xué)習的威力與價(jià)值

5.世界范圍內的應用

第二章：行動(dòng)學(xué)習項目的六要素

1.項目、挑戰、任務(wù)或問(wèn)題

2.4-8位具有不同觀(guān)點(diǎn)的人員組成的小組

3.反思性提問(wèn)與傾聽(tīng)

4.提出系統策略和采取行動(dòng)

5.對學(xué)習的承諾

6.行動(dòng)學(xué)習催化師

第三章：行動(dòng)學(xué)習項目的階段

1.組建小組

2.向小組陳述問(wèn)題或任務(wù)

3.重構問(wèn)題

4.目標確定

5.形成行動(dòng)策略

6.實(shí)施行動(dòng)

7.總結知識和經(jīng)驗

第四章：提問(wèn)和提問(wèn)技巧

1.提問(wèn)的挑戰

2.不同類(lèi)型的問(wèn)題

3.問(wèn)題解決過(guò)程中的提問(wèn)

4.關(guān)于目標和行動(dòng)的提問(wèn)

第五章：個(gè)人、小組和組織的學(xué)習與發(fā)展

1.行動(dòng)學(xué)習如何發(fā)展個(gè)人技能？

2.通過(guò)行動(dòng)學(xué)習開(kāi)發(fā)領(lǐng)導能力 

3.加速團隊建設的步伐

4.改進(jìn)小組業(yè)績(jì)的規范和程序

5.創(chuàng )建一個(gè)學(xué)習組織

第六章：行動(dòng)學(xué)習團隊決策模型及工具應用

1.任務(wù)引導在行動(dòng)學(xué)習中的作用

2.任務(wù)引導工具箱

3.團隊動(dòng)態(tài)決策的鉆石模型

4.工具與練習：團隊列名法

5.工具與練習：2*2決策矩陣

6.任務(wù)引導工具使用要點(diǎn)

7.工具演練與反饋

8.要點(diǎn)回顧總結

第七章：行動(dòng)學(xué)習研討會(huì )設計

1.常用的研討會(huì )設計邏輯

2.結構化研討ORID

3.工具介紹：行動(dòng)學(xué)習研討會(huì )設計模板

4.工具演示與練習

5.運用工具設計研討會(huì )。

6.練習：設計你的行動(dòng)學(xué)習研討會(huì )

7.要點(diǎn)回顧總結

第八章：試講點(diǎn)評

1.模塊拆分試講

模塊拆分

試講練習

點(diǎn)評反饋

試講評分

2.引導工具評價(jià)

工具引導練習

點(diǎn)評反饋

試講評分

3.內化認證

綜合評定