思維創(chuàng )新與管理提升

課程背景：

中國企業(yè)，特別是中小企業(yè)，正處在轉型期。關(guān)于“轉型”，有一句話(huà)說(shuō)得好：不轉型等死，瞎轉型找死。由此可見(jiàn)，轉型問(wèn)題，不是“轉不轉”的問(wèn)題，而是“如何轉”的問(wèn)題。但不論如何轉，提升管理顯然是至關(guān)重要的一個(gè)方面。而管理的提升，則有賴(lài)于思維上的創(chuàng )新。

課程收益：

1．通過(guò)培訓，幫助學(xué)員牢固樹(shù)立必要的危機意識，并對治以科學(xué)的創(chuàng )新理念。

2．通過(guò)培訓，幫助學(xué)員系統掌握思維創(chuàng )新的理論、方法和工具。

3．通過(guò)培訓，幫助學(xué)員深入學(xué)習思維創(chuàng )新方法論在實(shí)際管理中的應用。

課程特色：

1．系統性：本課程的內容以思維創(chuàng )新為核心,并在此基礎上結合企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)主要方面深度探討其實(shí)際應用。

2．實(shí)戰性：本課程的方法和工具來(lái)自管理一線(xiàn)；追求的重點(diǎn)不在理論高度，而在學(xué)完能用，且好用。

3．前沿性：本課程充分吸收相關(guān)學(xué)科的最新成果，綜合了腦科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、組織理論以及復雜系統理論和方法，是集體智慧的結晶。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

授課對象：中高層管理人員，特別是董事、長(cháng)董事；總裁、副總裁

授課方式：理論講解、案例研討、視頻學(xué)習、情景模擬，等等

課程大綱

前言:換工具=換命運

第一講：思維創(chuàng )新基礎夯實(shí)

本講不是本課程的重點(diǎn)，但不代表它不重要，它在整個(gè)課程中起著(zhù)非?；A性的作用。

一、為什么（W）：思維創(chuàng )新之本

1．公式：行為+（  ）=意義

2．環(huán)境：“轉型升級”的背后

3．行為：從管理提升到思維創(chuàng )新

二、是什么（W）：思維創(chuàng )新之道

1．定義：一個(gè)有效的方法

2．理解：三個(gè)有趣的聯(lián)系

3．辨析：兩個(gè)有關(guān)的詞語(yǔ)

三、怎么做（H）：思維創(chuàng )新之術(shù)

1．模型：3個(gè)關(guān)鍵詞

2．類(lèi)比：思維創(chuàng )新與武術(shù)表演

3．練習：心中的秘密

補充關(guān)于"問(wèn)題"

1．問(wèn)題的定義

2．問(wèn)題的類(lèi)型

3．各類(lèi)問(wèn)題的解決要點(diǎn)

第二講：思維創(chuàng )新模型解碼

本講是本課程的核心，它旨在通過(guò)思維創(chuàng )新模型的解碼,以幫助學(xué)員系統掌握思維創(chuàng )新的理論、方法與工具。

一、流程：思維創(chuàng )新的“方向盤(pán)”

1．思維創(chuàng )新的基本步驟

2．課題設定：思維創(chuàng )新的關(guān)鍵

3．“大流程”套“小流程”

二、技法：思維創(chuàng )新的“車(chē)輪子”

1．思維創(chuàng )新技法之本:以“新”為中心(老喬、老馬、老寶)

2．思維創(chuàng )新技法之道:資源管理(“無(wú)我”)+價(jià)值管理(“無(wú)?！?

3．思維創(chuàng )新技法之術(shù):仿生(移植)+列舉+檢核(何田)+畫(huà)畫(huà)

三、能力：思維創(chuàng )新“發(fā)動(dòng)機”

1．“鐵三角”：思維創(chuàng )新能力模型

2．高效解決問(wèn)題“縱橫分析”法：方法、案例和練習

3．創(chuàng )新環(huán)境設計的三個(gè)關(guān)鍵

配套工具：競拍紅

1．自由聯(lián)想思維訓練法

2．主題聚焦的發(fā)散思維訓練法

第三講：思維創(chuàng )新情景模擬

本講旨在通過(guò)思維創(chuàng )新的情景模擬,幫助學(xué)員對前面所學(xué)內容進(jìn)行一次鞏固和提升。

游戲：競拍紅包

1．規則制定:富者愈富,貧者愈貧

2．活動(dòng)組織:一種你可能不習慣的玩法

3．感悟總結:學(xué)員分享+講師點(diǎn)評

專(zhuān)題：思維創(chuàng )新在管理提升中的應用

一、意義：商業(yè)邏輯重構

1．企業(yè)本質(zhì)透視:最底層的商業(yè)邏輯

2．商業(yè)模式構建:為什么+是什么+怎么做

3．價(jià)值主張提煉:商業(yè)模式核心環(huán)節

二、行為:運營(yíng)模式創(chuàng )新

1．原理：行為背后必有動(dòng)機

2．方法：激勵體系三個(gè)層次

3．應用：哥不只是一個(gè)傳說(shuō)

三、環(huán)境:組織系統升級

1．歷史回顧：恐龍的興亡

2．前沿簡(jiǎn)介：學(xué)習型組織

3．難點(diǎn)提示：心智的改善

結語(yǔ):新思維=新世界

課程附件：

1．同步練習:旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內容

2．管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內容配套的起支持作用的技法

3．落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓轉化成實(shí)際生產(chǎn)力的思路方法