卓越團隊賦能訓練----五維心力知行打造

課程背景：

在近十年的培訓和咨詢(xún)中發(fā)現，很多人表面上是業(yè)績(jì)不好，實(shí)際上是能力不夠，表面上是能力不夠，實(shí)際上是動(dòng)力不足，表面上是動(dòng)力不足，實(shí)際上是心力不夠強大。

一個(gè)人事業(yè)的邊界取決于其內心，如果你觀(guān)察了足夠多的人就會(huì )發(fā)現，成就最高的那批人往往有一項比能力和認知力更重要的天分，那就是心力強大。人必須擁有強大的心力，才有可能在了解了職場(chǎng)的殘酷之后，依舊滿(mǎn)腔熱血地堅持下去，直到登上事業(yè)的峰頂。

在培訓過(guò)程中，看到了太多的員工缺乏激情，不能全力以赴，缺乏忠誠，一言不和就離職，太多的員工被自己的心困住，被自己的思維模式困住，陷入消極被動(dòng)的負面螺旋之中，苦苦消耗自己的生命能量。他們在壓力之下，總是脾氣很大，一點(diǎn)就著(zhù)，他們總是付出奉獻，卻感覺(jué)不能掌控局面，他們越來(lái)越疲憊，面對挑戰越來(lái)越難以持續。

如何讓團隊敢于挑戰更高的目標？

如何讓全員突破自我信心百倍？

如何讓全員明白責任敢于擔當？

《五維心力知行打造》是基于和老師十多年的培訓咨詢(xún)，進(jìn)行深層次歸納，親自驗證的內容，重在個(gè)人心力提升，心智升級。結合”認知，模式，方法，體系“ 幾方面進(jìn)行分析講授，幫助學(xué)員找準自己在企業(yè)，生活中的定位和努力方向，使員工懂得互相協(xié)作，包容，感恩，負責任，使團隊更有凝聚力，執行力，學(xué)習力和創(chuàng )新力，從而突破自己，超越自己，創(chuàng )造自我和企業(yè)價(jià)值的無(wú)限增長(cháng)。更加科學(xué)化地從認知格局，模式狀態(tài)，方法體系的角度，全面提升學(xué)員的底層核心素養和普適的方法套路。

課程目標：

轉變積極工作觀(guān)念，工作是為自己做，工作時(shí)不抱怨，不埋怨、拒絕借口；

讓學(xué)員從內心深處激發(fā)愛(ài)的力量，層層提升愛(ài)的境界，幫助企業(yè)創(chuàng )建充滿(mǎn)愛(ài)與和諧的工作氛圍，打造將愛(ài)落到實(shí)處的優(yōu)秀人才；

運用NLP技術(shù)給到學(xué)員八種改變心智模式塑造積極心態(tài)的工具，讓學(xué)員能運用工具去在工作中落地，便于今后在生活和工作中運用；

建立每一個(gè)員工勇于承擔責任的主人翁意識，提升責任感，養成自律品質(zhì)，打造企業(yè)和員工的命運共同體；

驅動(dòng)員工內在動(dòng)力，提升員工強大信心，激發(fā)員工對企業(yè)的持續忠誠，

為企業(yè)持續和諧發(fā)展，提供源源不斷的根本動(dòng)力。

課程特色：

多樣性：講師講授實(shí)戰案例，角色扮演音像視頻，學(xué)習快樂(lè )多；

實(shí)踐性：課堂專(zhuān)項技能模擬，分組訓練強化演練，技能掌握牢；

實(shí)用性：課程強化知行合一，培訓注重效果評估，內容落地快。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對象：全體職場(chǎng)精英

課程方式：

采用以情動(dòng)人，以理服人，啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)，課堂演講，現場(chǎng)練習，學(xué)員易于感悟，接受并改善；語(yǔ)言通俗易懂、幽默風(fēng)趣、互動(dòng)性強，利用經(jīng)典案例分享，視頻觀(guān)看，小組討論能讓員工從內到外升華心靈、改善心智、完善行為，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂(lè )，立刻產(chǎn)生提升和改變。

課程大綱

第一講：認知篇----認知心力底層模式，破除局限放大格局

一、互動(dòng)活動(dòng)感悟（全體人員參與活動(dòng)）

情景演練：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員感悟到購的表象，真相，啟發(fā)是什么？

1. 職員能否拿到結果大多時(shí)與“能力”“經(jīng)驗””技巧“關(guān)系不大，與職員的“信念”“思維“行為””情緒“關(guān)系較大；

2. 啟發(fā)感悟：根據工作情景案例解析

二、職員心力底層心智模式塑造：

1. 塑造職員的心智模式的公式

2. 破除職員的二個(gè)限制性信念

1）應該如此：理應這樣，我是對的，我是有道理的

2）沒(méi)有辦法：我做不到，拖延，抱怨，沒(méi)有擔當

三、升級三大模式：看見(jiàn)才能改變

1. 升級認知模式：

2. 升級情感模式：

3. 升級行為模式：

第二講：驅動(dòng)篇----強化責任擔當模式，提升職員責任心

一、責任提升，從我開(kāi)始

互動(dòng)：人的能力是怎么來(lái)的？

1. 責任擔當是一個(gè)人的核心能力

2. 如何提高責任意識是一切問(wèn)題背后的問(wèn)題

3. 成功與一個(gè)人的性格，心胸，民族，個(gè)性沒(méi)有關(guān)系，成功只跟你是不是一個(gè)對自己負責的人有關(guān)系

4. 負不負責任不是法律問(wèn)題，也不是道德問(wèn)題，而是愿不愿意的問(wèn)題

二、責任的力量與范圍 

1. 責任是什么？人們?yōu)槭裁磳ω熑尉炊h之？

2. 自我成就修煉責任的三重解讀

1）責任的承擔，就是能力的提升

2）當我不舒服時(shí)，就是我成長(cháng)時(shí)

3）問(wèn)題就是機會(huì )

3. 責任承擔的范圍與職責

4. 承擔責任的好處有哪些？

5. 不承擔責任要付出哪些代價(jià)？

三、建立責任擔當模式，給出解決問(wèn)題的工具

1. 責任擔當才能衍生出超群的能力

2. 塑造“責任”的心智模式公式

3. 剖析從多個(gè)角度看問(wèn)題得到的結果分別是什么

4. 改變看事情的角度最快速有效的方法是：提問(wèn)

互動(dòng)：在以往的生活或工作中，有哪些人為自己承擔了太多的責任？你想對他們說(shuō)什么？

第三講：提升篇----運用工具管理策略，提升心力創(chuàng )績(jì)效

一、目標賦能激勵法：目標明確法

1. 操之在我，快樂(lè )工作

2. 業(yè)績(jì)掌握在自己手中

3. 刪除不必要的感性煩惱

二、思維賦能激勵法：正向思維法

1. 聚焦美好，樂(lè )觀(guān)豁達

2. 注意力的方向產(chǎn)生成果

3. 為自己帶上美麗的眼鏡

三、態(tài)度賦能激勵法：焦點(diǎn)管理法

1. 很多事情是無(wú)法改變的

2. 改變不了事情，就改變態(tài)度

3. 改變態(tài)度，淡定從容

第四講：知行篇----在事上練在難上得，提升團隊執行力

互動(dòng)：心力的成長(cháng)，來(lái)自困難和挑戰

一、正反案例剖析 

1. 執行力對企業(yè)、對個(gè)人有多重要？

二. 執行力的四個(gè)“度”

力度、速度、高度、深度

三、高效執行團隊的“五大作風(fēng)”

1. 勇于負責

2. 馬上行動(dòng)

3. 絕對服從

4. 沒(méi)有借口

5. 說(shuō)到做到

四、植入高效執行的一個(gè)程序“結果導向”

案例分析：“完成任務(wù)” ≠“達成結果”？

點(diǎn)評：用結果交換報酬，是職場(chǎng)人最重要的思維習慣

1. 想結果，做結果，交結果，靠結果

2. 執行到位，“結果”必須到位

1）不是“做事”，而是“做成事”

2）優(yōu)秀員工用“結果 ”來(lái)復命

3）如何為組織創(chuàng )造“結果”----具體方法及運用

3. 如何提升自身執行力的五大模塊

1）提升自己的計劃力

2）提升自身的行動(dòng)力

3）提升自己的融合力

4）提升自己的抗壓力

5）提升自己的強效率