團建活動(dòng)專(zhuān)家

狼性團隊執行力

狼性團隊執行力


課程背景:

為什么年初的計劃到了年底總是打折?為什么交待的工作執行結果總不盡如人意?為什么員工做事總是拖延?一句話(huà):沒(méi)有執行力,就沒(méi)有競爭力!

“一流的戰略三流的執行”永遠干不過(guò)“三流的戰略一流的執行”!現如今,拖延已經(jīng)成為一種流行??! 康熙皇帝8歲登基、14歲親政,16歲就除鰲拜, 20歲既迎戰吳三桂為首的三藩,經(jīng)過(guò)八年的奮戰,一舉平定了戰亂,維護了統一!這中間靠什么?靠的是流程、制度!

企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功=30%戰略+70%的團隊執行!對員工來(lái)說(shuō),執行力是個(gè)人完成工作任務(wù)的保障;對干部來(lái)說(shuō),執行力是團隊業(yè)績(jì)的保障;對公司來(lái)說(shuō),執行力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的保障!很多時(shí)候,公司的戰略目標、流程制度,都是寫(xiě)在紙上、掛在墻上、停在嘴上!《狼圖騰》告訴我們:一個(gè)“羊”性的企業(yè)是沒(méi)法生在的!商場(chǎng)如戰場(chǎng),如果將來(lái)只剩一類(lèi)企業(yè)能生在,那只有“狼性”企業(yè)才能生存下來(lái)!企業(yè)要在未來(lái)的劇烈市場(chǎng)競爭中有一席之地,從員工個(gè)人層面到團隊層面、再到企業(yè)層面,必須要提升執行能力!


課程收益:

充分認知何為團隊執行力及執行結果的四大標準;

剖析團隊執行力缺失的九大原因及識清執行力四大假象;

明確提升團隊執行力的九個(gè)方法,更好地推動(dòng)任務(wù)執行完成;

“破除阻力”打造個(gè)人執行力:掌握管理自我提升破解個(gè)人執行力難題的路徑;

“設立拉力”打造團隊執行力:明確以團隊力量拉動(dòng)執行提升團隊執行結果的方法;

“形成合力”打造機制執行力:引導建立相應管理機制如全面經(jīng)營(yíng)管理預算、員工激勵機制來(lái)引導執行效果;

“建立引力”打造文化執行力:清楚以文化為導引的執行力即“如何對事、如何待人”的原理和實(shí)際指引方向、操作步驟,實(shí)現高效執行的優(yōu)良企業(yè)文化!


課程工具:

一、課前/課中輔助工具:

1. 個(gè)人執行能力測試表

2. OGSM——T工作管理表

3. 5W2H溝通查檢表

4. YCYA承諾表

5. OPDCA日/周工作管理表

6. 經(jīng)營(yíng)預算管理表

7. 績(jì)效考核模板

二、課后行為落地工具規劃(商議):

1. 微信群21天踐行修煉(內容另擬);

2. 周/日工作管理表(OPDCA管理計劃表)


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象:中基層干部

課程方式:講解+引導+演練+團隊共創(chuàng )+點(diǎn)評+工具

課程特色:課程幽默風(fēng)趣、突出互動(dòng),課堂講授40%,團隊共創(chuàng )20%,學(xué)員演練20%,課堂游戲10%,經(jīng)驗分享、答疑10%。另有課后行動(dòng)計劃,便于課后微信修煉及行為落地。 

課堂安排:采小班制分組方式進(jìn)行,小組相互PK并進(jìn)行積分制; 


課程大綱

課前思考:

1. 學(xué)學(xué)歷史:蜀鄙二僧啟示錄

2. 視頻導入:《狼圖騰》

3. 考考自己:計劃=結果? 

第一講:什么是團隊執行力?

1. 團隊建設

2. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的秘訣

案例討論:從中國合伙人到瘋狂英語(yǔ)

3. 執行、執行力、團隊執行力的區別

案例討論:從動(dòng)物世界看團隊執行

4. 業(yè)家說(shuō)團隊執行力:韋爾廳/柳傳志經(jīng)典總結

精彩視頻:《南極大冒險》完美的團隊

課堂趣味小測試:你的執行能力

5. 執行力就是做結果!

6. 做結果的四大原則

1)客戶(hù)原則

2)交換原則

3)檢查原則

4)效益原則

7. 不同組織層級的執行力重點(diǎn)


第二講:團隊執行力缺失原因剖析及四大假象

一、員工和公司執行難題

1. 團隊共創(chuàng )/分組討論

二、團隊執行力缺失九大原因

三、執行問(wèn)題五大診斷方法

1. 有沒(méi)有?

2. 懂不懂?

3. 會(huì )不會(huì )?

4. 愿不愿?

5. 查不查?

四、團隊執行力四個(gè)假象

1. 態(tài)度≠結果

案例討論:加班風(fēng)波

2. 職責≠結果

3. 任務(wù)≠結果

案例:周總的任務(wù)

4. 借口≠結果

案例:西點(diǎn)成功的秘訣

管理工具:OGSM-T管理系統

課堂演練:制定部門(mén)月度工作計劃


第三講:提高團隊執行力的九大利器

團隊共創(chuàng ):針對公司執行問(wèn)題根據各組受領(lǐng)任務(wù),整理解決思路并分組發(fā)表,全班投票表決通過(guò)并形成最終共識、展示;

一、提高團隊執行力的九大方法

1. 正文化

案例分析:總經(jīng)理的廠(chǎng)服

1)領(lǐng)導者做好表率的方法

2. 激動(dòng)力

情境引導:背石頭VS背金子

3. 理流程

案例討論:康熙皇帝主政

4. 定制度

5. 明職責

課堂案例:猴子管理法則

6. 培員工

案例討論:華為和寶潔

7. 嚴獎懲

視頻參考:新加坡鞭刑

1)有德有才破格重用

2)有德無(wú)才培養使用

3)無(wú)德有才限制使用

4)無(wú)德無(wú)才堅決不用!

8. 勤溝通

工具演練:5W2H法

9. 定PK

二、有效的結果管理工具: YCYA承諾管理系統

Y:Yes,明確做出結果承諾

C:Check,檢查過(guò)程和結果,進(jìn)行監督和檢查

Y:第二個(gè)Yes,明確匯報結果完成情況

A:Award,根據檢查結果做出獎懲

游戲互動(dòng):領(lǐng)袖責任


第四講:打造超級團隊執行力

一、人心篇:打造個(gè)人執行力

1.認識自己

1)JohariWindowns理論

情境引導:魔鬼和天使

2. 停止抱怨

情境模擬:沒(méi)有抱怨的約會(huì )

3. 管理自己

斯坦夫大學(xué)的糖果試驗

案例剖析:重慶談判

4. 停止拖延

5. 做好自己

情境引導:改變世界還是改變自己?

6. 打造個(gè)人執行力的七個(gè)方法.

二、人性篇:打造團隊執行力

1.“五會(huì )”法的實(shí)際運用

2.“四榜”法的實(shí)際運用

3. 目標管理“三級三實(shí)”法

4. 執行結果“三結合”法

課堂工具:

a日工作管理——OPDCA

b每周6件事——周工作管理

c月度工作總結

三、人欲篇:打造機制執行力

1. 機制執行力的三條線(xiàn)

1)守住底線(xiàn):個(gè)人執行力+團隊執行力

2)不碰黃線(xiàn)

案例剖析:銷(xiāo)售經(jīng)理的煩惱

任何既定事實(shí)的管理都是無(wú)效管理!控制好每一個(gè)過(guò)程才是有效的績(jì)效管理!

案例演示:全面經(jīng)營(yíng)管理預算制

1)毛利=產(chǎn)值-(材料+人工+費用)

2)先預后算、算了再用

3)事前預算,事中控制,事后改善

4)考核要項:預算達成率+預算改善率

5)經(jīng)營(yíng)成果:事先預知、過(guò)程可控、事后改進(jìn)

工具:經(jīng)營(yíng)預算管理流程系列表單、管理制度

3)不觸高壓線(xiàn)!

2. 讓業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà),人人都是經(jīng)營(yíng)者!以業(yè)績(jì)?yōu)闃顺邔?shí)現自動(dòng)升職、自動(dòng)加薪!

1)薪酬績(jì)效系統

2)常見(jiàn)薪酬績(jì)效模式的不足

案例討論:餐廳服務(wù)員變革

課堂討論:唐僧師徒的馬斯洛層次

3)價(jià)格=價(jià)值?

創(chuàng )新型薪酬績(jì)效模式(PVS):價(jià)值和價(jià)格關(guān)系剖析

4)如何破解績(jì)效魔咒?

創(chuàng )新型績(jì)效模式:PVS模式介紹

a價(jià)格如何匹配價(jià)值?

b公司要的是價(jià)值:銷(xiāo)售價(jià)值、產(chǎn)值價(jià)值、品質(zhì)價(jià)值…

c員工需要的是價(jià)格:基本工資+獎金+加班費….

d實(shí)施方向:改善提案式、工資包式、項目小組式、阿米巴模式介紹

e不同階層員工的PVS薪酬績(jì)效激勵模式

f績(jì)效激勵效果最佳化的“獨孤七劍” 

四、人宇篇:打造文化執行力

1. 文化執行力?

2. 文化執行力建設的“五范”

1)價(jià)值的典范

2)領(lǐng)導的垂范

3)流程的規范

4)機制的防范

5)榜樣的示范

3. 四位一體的執行力

1)個(gè)人執行力——主動(dòng)執行

2)團隊執行力——拉動(dòng)執行

3)機制執行力——推動(dòng)執行

4)文化執行力——自動(dòng)執行

4. 建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理執行的“自動(dòng)駕駛”模式


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