VUCA時(shí)代下的三維領(lǐng)導力

課程背景：

VUCA時(shí)代的意思是volatility（易變性），uncertainty（不確定性），complexity（復雜性），ambiguity（模糊性）的縮寫(xiě)，從這個(gè)詞我們可以看出時(shí)代的變遷及特性。作為一個(gè)領(lǐng)導者，領(lǐng)導能力非常重要！領(lǐng)導是講究釋放，如何帶領(lǐng)一群平凡的人干出不平凡的業(yè)績(jì)是對領(lǐng)導的挑戰。

《VUCA時(shí)代下的三維領(lǐng)導力》主要包含三個(gè)部分：第一部分是領(lǐng)導者的對領(lǐng)導的認知與領(lǐng)導力的了解，了解領(lǐng)導的力在發(fā)展過(guò)程中，有哪些層級的變化，通過(guò)優(yōu)秀先進(jìn)的領(lǐng)導力分類(lèi)，找到我們自己處于哪種水平，該做哪些提升。第二部分是領(lǐng)導者的三大業(yè)務(wù)，分別從戰略解碼、推動(dòng)執行、打造團隊三個(gè)方面夯實(shí)自己負責的業(yè)務(wù)運營(yíng)效率。核心也是三大思維的強化，從戰略思維、變革思維、創(chuàng )新思維來(lái)闡述一個(gè)領(lǐng)導者必須帶動(dòng)組織變革，系統思考組織發(fā)展，創(chuàng )新性的改善業(yè)績(jì)；第三部分是領(lǐng)導者的激發(fā)團隊活力的能力，有有效授權、教練下屬、激勵團隊等方面的能力，帶領(lǐng)隊伍不斷精進(jìn)，相信通過(guò)三維領(lǐng)導力的訓練，每個(gè)領(lǐng)導者都將增強自己的領(lǐng)導力，把平凡的人逐漸變得越來(lái)越不平凡！

課程收益：

強化領(lǐng)導者與領(lǐng)導力的基礎概念，擴大認知邊界

提升領(lǐng)導者的格局，加強領(lǐng)導對自我的認知事實(shí)

掌握如何有效領(lǐng)導力的基礎原則與領(lǐng)導達成方法

學(xué)會(huì )如何有效做領(lǐng)導：定戰略、做變革、思創(chuàng )新

吸取領(lǐng)導的釋放活力之術(shù)：授權、教練、激勵等

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天 

課程對象：中高層領(lǐng)導者

課程方式：理論講授+視頻教學(xué)+游戲互動(dòng)+角色扮演+案例研討

課程風(fēng)格：

源于實(shí)戰：課程內容來(lái)源企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗，課程注重實(shí)戰、實(shí)用、實(shí)效

幽默風(fēng)趣：課程氛圍非常好，擅長(cháng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓現場(chǎng)

邏輯性強：系統架構強，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽(tīng)眾的思維

價(jià)值度高：課程內容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰打磨，講解的工具均能夠有效運用

方法論新：建構主義+刻意練習+五星教學(xué)+行動(dòng)學(xué)習+問(wèn)題改善工坊

課程大綱

課程簡(jiǎn)述：通過(guò)領(lǐng)導力訓練，更新領(lǐng)導者的思維，掌握具體實(shí)操的管理技巧，強化能力

培訓規則：兩天培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開(kāi)展，確保從學(xué)到習開(kāi)場(chǎng)游戲：誰(shuí)是第一（讓大家在相互融合熟悉的過(guò)程中，看到管理對取得好名次的重要性）

團隊建設：組名，組長(cháng)，組徽，組訓 （采取加減分機制，組與組PK競爭）

第一講：VUCA時(shí)代下領(lǐng)導力的基礎

一、VUCA時(shí)代對領(lǐng)導的挑戰

1. 唯一不變的就是變化

2. VUCA時(shí)代下的管理對象變化對我們的新挑戰

1）時(shí)代的多變、復雜、模糊的挑戰

2）對象的代際、人性、成長(cháng)的挑戰

二、領(lǐng)導力的定義

1. 領(lǐng)導力是：帶領(lǐng)一群平凡的人干出不平凡的業(yè)績(jì)，把一群平凡的人變得不平凡的能力

2. 7種領(lǐng)導類(lèi)型的認知

3. 吉姆柯林斯：第五級領(lǐng)導力，謙遜與堅毅

4. 如何做到5級領(lǐng)導力的6個(gè)方面

5. 史記、戰爭論中對領(lǐng)導力的描述

第二講：VUCA時(shí)代下領(lǐng)導力的核心

一、戰略解碼，落地組織戰略

1. 清楚什么是戰略和戰略的類(lèi)型

2. 解讀BSC，了解任何組織的指標基于四類(lèi)指標的達成

3. 強化承接戰略的意識

4. 運用BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型實(shí)現戰略的解碼

1）市場(chǎng)洞察：核心五看

2）戰略意圖：目標制定

3）創(chuàng )新焦點(diǎn)：業(yè)務(wù)組合

4） 業(yè)務(wù)設計：商業(yè)模式

5）關(guān)鍵任務(wù)：具體工作

6）組織匹配：構建基礎

5. 如何將戰略落地轉化成結果的四步驟

1）專(zhuān)注核心目標

2）定位驅動(dòng)指標

3）設計反饋機制

4）開(kāi)展規律問(wèn)責

二、領(lǐng)導者的變革思維

1. 變革面臨的挑戰與變革的價(jià)值

2. 引領(lǐng)變革，在迭代與融合中成長(cháng)

1）造緊迫感：傳遞變革的壓力與動(dòng)力

2）開(kāi)發(fā)愿景：用愿景引領(lǐng)團隊的方向

3）達成共識：組織利益與個(gè)人利益結合

4）邊學(xué)邊做：實(shí)現從舊模式往新模式轉

5）持續迭代：領(lǐng)導的模式在迭代中成熟

3. 變革的公式：D*V*F>R

三、領(lǐng)導者的創(chuàng )新思維

1. VUCA時(shí)代下，人人都是創(chuàng )新者

2. 顛覆式創(chuàng )新VS延續性創(chuàng )新

1）顛覆式創(chuàng )新：領(lǐng)導應該看到他人看不到的

2）延續性創(chuàng )新：每個(gè)崗位都該建立

3. 創(chuàng )新思維的工具掌握與學(xué)習

互動(dòng)：思考題如何做

1）創(chuàng )新十型——洞察創(chuàng )新需求

2）深度模仿——獲取創(chuàng )意靈感

3）落實(shí)創(chuàng )新——推進(jìn)創(chuàng )新變現

第三講：VUCA時(shí)代下領(lǐng)導力的技法

案例分析：如何有效領(lǐng)導不同類(lèi)型的下屬

一、有效授權的關(guān)鍵

1. 授權的原則

案例分析：機場(chǎng)接JASON專(zhuān)家

2. 授權中分配工作任務(wù)的6步驟

3. 5W1H原則在分配工作中的具體應用

4. 避免授權中的背猴子的現象

二、教練的方法

1. 構建學(xué)習型組織

1）選擇學(xué)什么

2）應該如何學(xué)

3）抓轉化運用

2. 幾種具體的實(shí)操教練法

1）1Grow教練法

2）能量調整法

3）JIT工作輔導法

3. 注重反饋的原則與方法

1）反饋要注重平衡性

2）反饋必須要注重技巧

三、激勵的技巧

1. 激勵的早期研究：霍桑實(shí)驗

1）照明實(shí)驗（1924-1927年）

2）繼電器裝配實(shí)驗室研究（1927-1932年）

3）訪(fǎng)談?dòng)媱潱?925-1932年）

4）線(xiàn)性觀(guān)察室研究（1931-1932年）

2. 激勵的理論與原則

1）馬斯洛需求層次理論

2）情感事件理論

3）組織公平理論

4）成員交換理論

5）激勵遵循的原則

3. 激勵的基礎是信任：建立下屬對你信任的4要素

4. 物質(zhì)激勵的原則及方法

5. 非物質(zhì)激勵的GRAPE模型

1）成長(cháng)類(lèi)激勵

2）名譽(yù)類(lèi)激勵

3）欣賞類(lèi)激勵

4）權力類(lèi)激勵

5）情感類(lèi)激勵