3D領(lǐng)導力：管理者角色認知提升精要

3D Leadership: Role of Supervisor

課程進(jìn)行方式：課前調研、訓前學(xué)員訪(fǎng)談、訓前發(fā)送學(xué)員主管指南、訓前發(fā)送學(xué)員課前作業(yè)、翻轉課堂教學(xué)與配套工具刻意練習、課后線(xiàn)上知識點(diǎn)測試、配套線(xiàn)上課程碎片化復習、在線(xiàn)輔導與即時(shí)答疑、課后作業(yè)及學(xué)習日志跟蹤與反饋

在今日快速變化與挑戰的市場(chǎng)環(huán)境及管理環(huán)境下，能夠快速進(jìn)入管理者角色的組織領(lǐng)導者可以大大提升一線(xiàn)員工的敬業(yè)度，提供更卓越的產(chǎn)品與服務(wù)，從而進(jìn)一步提升組織的綜合競爭力。

本課程能幫助管理者掌握如何成為卓越領(lǐng)導者的方法，從而快速完成從消防隊員到成功型領(lǐng)導的角色轉變，從被動(dòng)管理到主動(dòng)管理快速轉換，幫助組織實(shí)現更出色的績(jì)效。

課程目標

通過(guò)本課程，管理者將學(xué)習：

探究在不斷變化、要求越來(lái)越高的工作環(huán)境中進(jìn)行有效領(lǐng)導的挑戰。

探究管理者的關(guān)鍵角色及其發(fā)展方式與原因。

評估溝通在滿(mǎn)足當今領(lǐng)導力挑戰方面的重要性。

學(xué)習一系列必要的技能以幫助滿(mǎn)足實(shí)際業(yè)務(wù)需求，同時(shí)確保組織員工具有歸屬感并滿(mǎn)足其個(gè)人自然需求。

學(xué)習提供和接受的反饋技巧。

課程收益

運用以上概念/技巧將使管理者能夠：  

通過(guò)團隊成員并幫助其提高效率，提升您作為領(lǐng)導者的有效性。 

在較短的時(shí)間內通過(guò)有效溝通實(shí)現更多成效，同時(shí)進(jìn)一步鞏固人際關(guān)系。

通過(guò)向他人提供其愿意接受并能作為他們行動(dòng)依據的正面或發(fā)展反饋，幫助他們提高績(jì)效。

進(jìn)一步確定您的領(lǐng)導力優(yōu)勢和待發(fā)展領(lǐng)域。

課程大綱：