《阿里三板斧體驗版本》

——2天1晚體驗課

說(shuō)到阿里巴巴，相信每個(gè)人腦海里會(huì )蹦出很多詞匯，『天貓、淘寶、雙11、馬云、中供鐵軍、螞蟻金服、高德、餓了么等等』可想而知這家企業(yè)已深入到我們每個(gè)人心中。那么現在的阿里已不在是中國人的阿里，而是世界的阿里了。它如何能從當初的一家只有幾個(gè)人的小公司做到今天的成就？又如何能培養出一批又一批被重多企業(yè)所哄搶的優(yōu)秀人才呢？

借用馬云的一句話(huà)＂不能迷信最好的人，最合適的人才是招聘的要點(diǎn)，最好的人實(shí)際是培養出來(lái)的＂！可見(jiàn)馬云對人才培養的重視度。而最初阿里的人才培養也不是一帆風(fēng)順的，也遇到了這樣或那樣的問(wèn)題。那么面對當下你的企業(yè)是否也面臨這樣或那樣的人才培養與管理的問(wèn)題呢？ 

１．培訓一直在搞，可成效并不明顯

２．管理者數量不足，內部培養緩慢

３．團隊內部沒(méi)有信任，溝通就像在吵架

４．面對部門(mén)的小白兔，管理者總是無(wú)能為力

５．團隊領(lǐng)導能力很強，可就是拿不到好結果

６．團隊氛圍緊張，大家上班就像上刑

７．當目標達不成時(shí)，領(lǐng)導會(huì )把一切的責任都推給員工

如上的這些有一部分也是當年阿里存在的問(wèn)題，那么面對這些問(wèn)題阿里通過(guò)三板斧分別從頭部、腰部、腿部管理者身上進(jìn)行定向賦能，如今三板斧已成阿里管理層每季度都會(huì )開(kāi)啟的必修課。

今天的課程將以實(shí)戰的方式走進(jìn)企業(yè)，打造一個(gè)全新的學(xué)習道場(chǎng)。讓每個(gè)學(xué)員從這個(gè)道場(chǎng)走出去都會(huì )脫胎換骨。

課程收獲:

1.了解阿里管理背后的理論與邏輯

2.幫助管理者發(fā)現自我、團隊的不足并找到解決辦法

3.當場(chǎng)提升學(xué)員整體管理能力（包括但不限于凝心與育人）

4.各小組完成可落地的課題方案（方案有步驟有方法），真正解決企業(yè)當下的痛點(diǎn)

課程受眾：企業(yè)所有管理人員

課程時(shí)間：2天1晚

授課方式：分組匯報+嘉賓點(diǎn)評+知識輸入+團隊PK+自我反思

授課特色：體驗，真實(shí)；點(diǎn)評，客觀(guān)；知識，及時(shí)；PK,爭搶?zhuān)环此?，收獲；壓力，動(dòng)力。

課程大綱： 

1.現場(chǎng)實(shí)施流程是什么？

1)實(shí)施方案： 2天1晚精裝版

a)執行流程是什么？

訓前:

確定課題

布置學(xué)員課程作業(yè)

組織嘉賓與精靈KO會(huì )

準備物料與學(xué)員剛需（餐飲、住宿等）

訓中:

2天1晚精裝版

亮點(diǎn)：進(jìn)行3次項目匯報，更深入的圍繞課題本身進(jìn)行探討，讓解決課題的方法慢

慢浮出水面，起到借假修真的作用（借課題來(lái)修學(xué)員的管理能力和業(yè)務(wù)能力）

腰部課題方向：（中層管理者修煉內容）：圍繞如下9個(gè)方面展開(kāi)！具體每小組真實(shí)課題要與企業(yè)痛點(diǎn)集合，課程確定后會(huì )由講師與企業(yè)管理者共同商定！

一、三板斧后學(xué)員成長(cháng)了什么？

1.心力

1)扔掉玻璃心

2)說(shuō)了真心話(huà)

3)懂視人為人

案例：那一次我哭的好傷心

2.腦力

1)被挑戰的汗如雨下

2)懂了管理是什么

3)知道自己缺什么

4)懂了老板要什么

互動(dòng)：猜一猜一場(chǎng)培訓下來(lái)學(xué)員最多可以做多少俯臥撐？

3.體力

1)N天N晚不睡覺(jué)

互動(dòng)：你認為你最長(cháng)可以多久不睡覺(jué)？

案例：心力、腦力、體力的戰斗

二、本次體驗有哪些亮點(diǎn)？

1.課前任務(wù)有間諜，觀(guān)察表現還打分

詳解：每個(gè)小組會(huì )安排一個(gè)精靈來(lái)監督大家成長(cháng)

2.全程大家都在講，三人之行我成長(cháng)

詳解：課程采用項目匯報，嘉賓點(diǎn)評方式，大家互為師長(cháng)

3.嘉賓勝過(guò)母老虎，兇狠程度難想像

詳解：嘉賓會(huì )秉承阿里三板斧U型理論進(jìn)行打壓

4.精靈本是我組的，秘密觀(guān)察我動(dòng)向

詳解：精靈有個(gè)職責就是觀(guān)察員

5.還有一個(gè)引路人，全程都聽(tīng)他導航

詳解：N天N晚的活動(dòng)都要聽(tīng)引路人的

6.N天N晚不睡覺(jué)，投入依舊杠杠?chē)}

詳解：由于項目要反復匯報、接受點(diǎn)評，再反復修改，所以休息時(shí)間很少

7.271下的生與死，重視從此記心房

詳解：課程安排非常精彩的團隊271環(huán)節，讓學(xué)員看到自己管理的不足與團隊成員的優(yōu)劣

8.感恩心腦體歷練，雖然很痛但成長(cháng)

詳解：N天N晚會(huì )讓學(xué)員的心力、腦力、體力都得到鍛煉 

三、如何打造出這么多亮點(diǎn)？

1.道場(chǎng)而不是教室

詳解：每場(chǎng)培訓都會(huì )被會(huì )務(wù)人員把現場(chǎng)打造成一個(gè)道場(chǎng)，從培訓制度前置到教室物料擺放

再到學(xué)員的茶歇與餐飲，乃至住宿都會(huì )得到妥善的安排，以此來(lái)保證學(xué)員全身心的投入。

2.與學(xué)員共識培訓價(jià)值

1)凝心成事育人

詳解：課堂開(kāi)始時(shí)會(huì )與學(xué)員強調大家的角色從此刻你就是所匯報項目的負責人，你要入戲，本著(zhù) 

 對目標的堅守和對團隊的負責再出發(fā)。

3.樹(shù)立全新的目標

1)一張圖一顆心一場(chǎng)仗

詳解：對于這個(gè)道場(chǎng)而言，這次不是一場(chǎng)培訓而是你真實(shí)工作的濃縮版，這N天會(huì )看出你以往

的工作態(tài)度成能力。所以接下來(lái)大家要一起打這場(chǎng)屬于自己的仗。

4.重新定位課程主角

1)嘉賓、講師、學(xué)員、精靈、引路人

詳解：這個(gè)課程有如上5個(gè)角色，分別會(huì )由他們與學(xué)員一起互為師長(cháng)，一同成長(cháng)。

5.闡明課程的基調

1)穩、準、狠

詳解：穩——嚴格把控時(shí)間節奏；準——準確定位項目問(wèn)題；狠——三板下去就讓你蛻變

6.強調課程的紀律

1)道場(chǎng)如戰場(chǎng)，你有多投入就有多收獲

詳解：全程5大角色互相監督，投入決定收獲

四、三板斧幫你什么？

1.看清自我的優(yōu)劣

詳解：道場(chǎng)中大家互為鏡子，看到別人的問(wèn)題同時(shí)別人也會(huì )看到你的問(wèn)題

2.看清團隊的問(wèn)題

詳解：看清道場(chǎng)中的團隊問(wèn)題，并引申看到工作中自己的團隊

3.視人為人的態(tài)度

詳解：一切事情的出發(fā)點(diǎn)是事，就事論事，不帶一絲情緒

4.同心同行的決定

詳解：真正領(lǐng)悟到什么是一張圖一顆心一場(chǎng)仗

5.誓死捍衛的勇氣

詳解：對待目標的態(tài)度與堅韌的決心

課程總結