新入職大學(xué)生“雛鷹計劃”特訓營(yíng)

體系特點(diǎn)：

當下，企業(yè)管理缺乏規范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國企業(yè)經(jīng)由經(jīng)驗型管理向職業(yè)型管理的過(guò)程之中必須解決的兩大問(wèn)題，要建立規范的管理平臺，一定要有一批職業(yè)化的員工隊伍。

《大學(xué)生“雛鷹計劃”特訓營(yíng)》之目標在于能夠快速、系統、有效的為公司鍛造一支高效能的合格90后職業(yè)人，課程體系設計從實(shí)戰、實(shí)效、實(shí)用出發(fā)，結合90后大學(xué)生特點(diǎn)，集成新生代研究院研究成果，以階梯成長(cháng)為基本設計曲線(xiàn)，以循序漸進(jìn)的培養模式將校園人轉變?yōu)槁殬I(yè)人，以達致此訓練營(yíng)之目的。

訓練效益：

引導90后大學(xué)生進(jìn)行角色認知與職場(chǎng)定位，科學(xué)認識人生的第一份工作，發(fā)現自身優(yōu)點(diǎn)，祛除自身缺點(diǎn)，使之符合職場(chǎng)與崗位的要求，養成高效能職業(yè)習慣，提升職業(yè)化綜合素養。

塑造心態(tài)，建設心智，管理心本，做好情緒管理，科學(xué)應對職場(chǎng)壓力，樹(shù)立積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的職業(yè)化素養，培養優(yōu)秀員工精神，讓其懂得成功的來(lái)源與價(jià)值，激發(fā)內動(dòng)力，生發(fā)智慧，懂得付出與合作。

科學(xué)做好職業(yè)規劃，培養具備感恩、責任、忠誠的90后職業(yè)化員工，有效降低90后大學(xué)生的流失率，凝聚一種積極良性的職業(yè)氛圍，為企業(yè)打造一支善于思考、善于解決問(wèn)題、善于合作的高效能團隊。

有效增進(jìn)學(xué)員間信任、溝通與協(xié)作水平，掌握職場(chǎng)交際技巧，學(xué)習職場(chǎng)禮儀，塑造職業(yè)化形象，做一名合格的職業(yè)化下屬，幫助企業(yè)更好的凝聚新生團隊。

形成一種正向的團隊文化, 激活受訓人員的學(xué)習熱鍵，幫助企業(yè)建立起合理有效的規律性學(xué)習機制，優(yōu)化新鮮血液，增加團隊活力，做好新、老團隊之間的有效對接，并在整個(gè)企業(yè)內部產(chǎn)生裂變效應。

訓練時(shí)間：2天

第一部分：鍛造合格職業(yè)化員工（6小時(shí)）

課程目標：

改變學(xué)員的心智模式，在短時(shí)間內建立良性心態(tài)與思考方式，實(shí)現自己的角色轉換，由“對抗”走向“對話(huà)”，由“要我做”到“我要做”的脫變，達到事半功倍的態(tài)度與績(jì)效改善。

引導學(xué)員重新正確的認識自我，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，祛除缺點(diǎn)，第一時(shí)間融入到工作中；

樹(shù)立學(xué)員積極進(jìn)取、腳踏實(shí)地、不畏艱難的優(yōu)良品質(zhì)，培養優(yōu)秀員工職業(yè)精神；

讓學(xué)員懂得成功的來(lái)源與價(jià)值，激發(fā)內動(dòng)力，生發(fā)智慧；

科學(xué)做好職業(yè)規劃，培養90后職業(yè)化員工，利于團隊建設。

課程內容設置：

第一單元  角色認知：此時(shí)此刻，你是一個(gè)職業(yè)人

1、研討：何為職業(yè)人？

2、從校園人到職業(yè)人的必經(jīng)之路

3、視頻：《工作的價(jià)值》

第二單元  團隊認知：企業(yè)是一支正規軍，容不得員工是游擊隊

1、企業(yè)和員工是什么關(guān)系？ 

2、企業(yè)需要員工，但員工更需要企業(yè)

3、90后職場(chǎng)新人的兩個(gè)關(guān)鍵期

第三單元  合格職場(chǎng)人訓練：互動(dòng)體驗

1、改變或調整自己的心態(tài)——堅決執行、絕對服從

2、改變或調整自己的狀態(tài)——腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)

3、改變或調整自己的習慣——當日事，當日畢，提前到辦公室

4、改變或調整自己做事的方式——系統思考，雙贏(yíng)思維

5、改變或調整自己為人處事的方式——主動(dòng)溝通，團隊協(xié)作

第四單元  職業(yè)化素養：企業(yè)需要好員工，你準備好了嗎？

1、衡量?jì)?yōu)秀員工有幾個(gè)指標

2、優(yōu)秀員工不是天生的，你也可以鍛煉成長(cháng)

3、今天不是優(yōu)秀員工沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要為成為優(yōu)秀員工而全力準備

4、無(wú)論世界如何巨變，對優(yōu)秀員工的需求不會(huì )變，你不想成為它嗎？

5、成為優(yōu)秀員工不難，難的是一直“敬業(yè)”下去

第五單元   職業(yè)人角色定位

1、角色的轉變

從“天之驕子”走向“普通百姓”

從“眼高手低”轉向“腳踏實(shí)地”

從“無(wú)助迷?！遍_(kāi)始“堅定目標”

從“拖拉散漫”變?yōu)椤皣栏褡月伞?/p>

2、起航的意義

案例分享：工作是人生的第一大事

90后大學(xué)生從業(yè)容易走進(jìn)的8大誤區

討論：我為誰(shuí)而工作？

解密：職場(chǎng)新人最大的問(wèn)題是態(tài)度問(wèn)題！

工具：人在職場(chǎng)--如何找準自己的角色與位置

3、職場(chǎng)的智慧

分享+討論： 

企業(yè)員工的“四品”

員工工作的“四態(tài)”

人生成長(cháng)的“四境”

人在職場(chǎng)：付出＞得到、能力＞位置

工具：教練技術(shù)：成為最優(yōu)秀的你

第六單元  如何成為一名職業(yè)化員工

1、心態(tài)管理

互動(dòng)：認識心態(tài)

案例：優(yōu)秀的員工都快樂(lè )

感悟：快樂(lè )并不來(lái)自于成功，與此相反，是快樂(lè )導致了成功。

討論：工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量？

工具：職場(chǎng)成功人士必備的8種心態(tài)

2、 職業(yè)化員工五項修煉

培養溝通力——雙贏(yíng)思維

加強執行力——結果思維 

訓練心智力——良性思維

提升思考力——簡(jiǎn)單思維

鍛造職業(yè)力——合作思維

工具：個(gè)人能力提升計劃

3、如何科學(xué)做好職業(yè)規劃

90后職場(chǎng)現狀

職業(yè)生涯概述

分享：職場(chǎng)生涯規劃的三個(gè)階段

工具：職業(yè)生涯成功的四個(gè)關(guān)鍵

科學(xué)制定職業(yè)生涯規劃

職業(yè)生涯中的職業(yè)化

第二部分：打造高績(jì)效卓越團隊（6小時(shí)）

課程目標：

通過(guò)自我角色的認知和明確團隊在個(gè)人成長(cháng)中的重要位置，組建“以結果為導向型”團隊。

學(xué)會(huì )團隊之間的高效溝通與協(xié)調，成功處理人際關(guān)系，產(chǎn)生自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)精神，從而實(shí)現團隊的良性成長(cháng)，促進(jìn)企業(yè)的高效發(fā)展。

形成一種正向的團隊文化，做好新、老團隊之間的有效對接，并在整個(gè)企業(yè)內部產(chǎn)生裂變效應，有效推動(dòng)團隊建設。

課程內容設置：

第一單元  團隊篇

1、團隊檢閱

組建團隊

效果檢閱

發(fā)現問(wèn)題

總結成果

科學(xué)應用

2、團隊的真正涵義：剖析    

3、團隊的真正價(jià)值：測試

4、團隊的發(fā)展階段：工具

5、高績(jì)效團隊的五個(gè)統一

6、工具：DISC性格測試與西游團隊

第二單元  溝通篇

1、視頻+討論：《方與圓》

2、感悟：全面認知溝通

3、溝通的種類(lèi)與價(jià)值

4、溝通的三要素

5、體驗活動(dòng)：

現場(chǎng)互動(dòng)：何謂有效溝通

聆聽(tīng)與溝通：分組演練

分享：溝通過(guò)程中的情緒管理

工具指向：學(xué)會(huì )運用良性的溝通語(yǔ)言

6、九型人格與有效溝通

7、溝通與職場(chǎng)人際關(guān)系

8、工具：如何與上級高效溝通、平級高效溝通、跨部門(mén)高效溝通

第三單元  協(xié)作篇

1、互動(dòng)：協(xié)作游戲體驗

2、感知：人在職場(chǎng)——如何學(xué)會(huì )與人相處

3、如何提升溝通與協(xié)調：面談

4、現場(chǎng)互動(dòng)：提高理解別人的能力

5、案例分享：增強別人理解自己的可能性

6、工具：如何有效的融入新團隊

第四單元   重塑團隊

1、集體檢閱+生發(fā)智慧

心態(tài)好的團隊

溝通好的團隊

協(xié)作好的團隊

創(chuàng )新好的團隊

組織好的團隊

不抱怨的團隊······

2、互動(dòng)：建設正能量卓越團隊

3、團隊建設系統：能力、動(dòng)力、合力、創(chuàng )新力

4、團隊文化系統：認真、責任、和諧、感恩

5、實(shí)施：三大重點(diǎn)

四大系統

五個(gè)標準

第五單元  時(shí)間管理的技巧和工具

1、認知時(shí)間：游戲——誰(shuí)偷走了我的時(shí)間？

2、學(xué)會(huì )建立目標及優(yōu)先順序

3、如何撰寫(xiě)工作計劃表

4、時(shí)間管理的輔助工具

5、辦公7S：案例/辦公桌上的小鬧鐘

6、時(shí)間管理自行診斷表

7、案例：時(shí)間管理的秘密

8、節約時(shí)間的方法和工具

第六單元  科學(xué)工作的方法

1、接受命令的三個(gè)步驟

步驟1  主管呼叫您的名字時(shí)

步驟2  記下主管交辦事項的重點(diǎn)

步驟3  理解命令的內容和含義

2、科學(xué)的工作方法：PDCA

P：制定計劃

D：立即行動(dòng)

C：檢查

A：修正

3、提升工作績(jì)效

樹(shù)立執行意識

加強執行力度

提升工作績(jì)效

4、科學(xué)的記錄方法——6W3H

5、工具：思維導圖的應用

第七單元  感恩課堂

1、愛(ài)的宣言：愛(ài)要大聲說(shuō)（唱）出來(lái) 

愛(ài)的分享：世上感動(dòng)人的莫過(guò)于用心體會(huì )的真情

學(xué)員分享：“我”的感恩宣言——我最感謝的人

全員總動(dòng)員：愛(ài)的傳遞——生發(fā)團隊感恩文化

2、愛(ài)的力量：有愛(ài)才有力量

分享：家的文化——團隊文化——企業(yè)文化

案例：做一個(gè)三好員工“說(shuō)好話(huà)?做好事?存好心”

 工具：建立團隊五心服務(wù)體系

3、愛(ài)的布施：感恩——人生旅途免費的加油站

互動(dòng)：畫(huà)出你的生命線(xiàn)

分享：愛(ài)是一種智慧——智者仁愛(ài)

3、大合唱：《感恩的心》

第八單元  自由問(wèn)答環(huán)節

1、學(xué)員分享

2、自由問(wèn)答

3、作業(yè)：“我”的成長(cháng)計劃書(shū)