基于人性的高效人際溝通

課程背景

溝通是連通人與人直接的一座橋梁。我們一直認為，溝通不就是說(shuō)話(huà)嘛，那不是很簡(jiǎn)單嘛，說(shuō)話(huà)誰(shuí)不會(huì )？問(wèn)題的關(guān)鍵在于：如何進(jìn)行有效的溝通，如何才能讓“說(shuō)話(huà)”達到你的目的，而不是適得其反？有效溝通，首先心態(tài)要好，要克服自私、自大、自我，理解關(guān)心對方，換位思考，主動(dòng)的去幫助對方。在公司里面，溝通表現得尤為重要。只有有效溝通，員工才能了解公司的政策，讓員工覺(jué)得自己就是公司的一份子，公司的事就是自己的事，這樣領(lǐng)導、公司的指令才有可能被執行到位。這個(gè)在現實(shí)生活中，我是有深刻體會(huì )的。就比如公司很多同事經(jīng)常呆不了多久就辭職，其實(shí)不是他們不想做，他們都這么反應：我每天在做同樣的事情，也沒(méi)人跟我說(shuō)為什么這么做，這么做的目的是什么？每個(gè)人都是一個(gè)有血有肉有想法的活生生的人，不是機器，一句：“不要問(wèn)為什么，照做就是了”怎么可能讓人完全執行到位呢？這又不是軍隊，只要服從軍令就行了！所以，我覺(jué)得要做到上令下行，讓底下的員工明白為什么是很重要的！而溝通并僅僅是溝通技巧的運用，溝通的目的是達成結果上共識，取得最佳溝通效果的核心是溝通過(guò)程當中對人的尊重。 

課程目標：

學(xué)習——全面的溝通知識        

掌握——有效的溝通方法

提升——系統的溝通技能

培訓對象：

各層管理人員

銷(xiāo)售一線(xiàn)工作人員

授課方式：

理論講授＋案例分析＋視頻分享

小組討論＋經(jīng)驗分享＋頭腦風(fēng)暴

實(shí)戰演練＋管理游戲＋情景對話(huà)

標準課時(shí)：

1天（6課時(shí)）

課程大綱

開(kāi)場(chǎng)：破冰和發(fā)現之旅

一、溝通概說(shuō) 

溝通的定義

溝通不同層面的理想效果

溝通的重要性

三個(gè)因素影響溝通的有效性

溝通的類(lèi)別

溝通的原理圖

溝通是一個(gè)信息傳遞與反饋的過(guò)程

溝通的基本原則

溝通不暢的現狀

溝通的四類(lèi)別

 溝通信息原理圖

案例：溝通是一個(gè)信息傳遞與反饋的過(guò)程

二、溝通修煉——聆聽(tīng)

傾聽(tīng)-溝通中最大問(wèn)題

傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的目的

培養傾聽(tīng)技巧，可以為個(gè)人帶來(lái)好處

傾聽(tīng)不良的原因

讀對老板和客戶(hù)的心

耳為王——傾聽(tīng)典故

傾聽(tīng)是一種以心讀心的本事

五級傾聽(tīng)法

傾聽(tīng)失敗的三大原因

突破溝通4大困境

困境①——突破情緒場(chǎng)所困境   

困境②——突破無(wú)聊困境

困境③——突破凌亂困境

困境④——突破無(wú)語(yǔ)困境 

學(xué)會(huì )閉嘴

轉移焦點(diǎn)

聚焦目的

找出核心

肢體語(yǔ)言解讀

情感關(guān)懷

培養主動(dòng)傾聽(tīng)技巧

三、溝通修煉——人性溝通

專(zhuān)業(yè)溝通者的三種特質(zhì)

人性溝通要素：臉笑、嘴甜、腰軟、腿勤

人性溝通要素：正念、正見(jiàn)、正思維、正精進(jìn)

人性溝通要素：感覺(jué)、環(huán)境、氣氛

人性溝通四句話(huà)

人性溝通9問(wèn)

四、溝通修煉——同頻同率

一句俗話(huà)的溝通啟示

視頻案例：邀請巴爾科

溝通三步曲

溝通的關(guān)鍵

同頻同率7動(dòng)作

如何提升自己的同頻溝通能力

改善技巧：觀(guān)察

處理暗示的溝通技巧

溝通最大的障礙：無(wú)法同頻

改善技巧：無(wú)法同頻的原因

溝通的障礙——同頻分叉、同頻爭奪、同頻關(guān)閉、

同頻分叉的根本原因

爭奪頻道的根本原因

同頻關(guān)閉的根本原因

人性溝通知識要點(diǎn)

五、溝通修煉——溝通的6個(gè)途徑

聲音、語(yǔ)言的溝通

眼睛的溝通

姿勢、動(dòng)作的溝通

讓她空間、位置的溝通

手勢、面部表情的溝通

穿著(zhù)、裝飾的溝通

六、溝通修煉——管理溝通

1、向下溝通：

上級如何創(chuàng )造良好的溝通情境

了解、主動(dòng)、參與、激勵

2、向上溝通

下級向上級所表示自己的態(tài)度和意見(jiàn)的一種過(guò)程，如報告、請示或反應意見(jiàn)。

開(kāi)發(fā)、鼓勵、公平

3、平行溝通

將心比心、互信互賞

如何創(chuàng )造良好溝通的情境

跨部門(mén)溝通成功的要素

合一架構

太極處理法