職業(yè)化團隊激勵

課程背景：

看一個(gè)企業(yè)組織是“正規軍”還是“游擊隊”，是“團隊”還是“團伙”，外在看新員工的職業(yè)形象，而內在看的就是看這個(gè)組織中新員工的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識、職業(yè)精神、職業(yè)技能、職業(yè)習慣等綜合表現。

在一個(gè)“正規軍”的組織中，經(jīng)過(guò)職業(yè)化訓練的新員工會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用一個(gè)職業(yè)人士的標準要求自己、管理自己，遵守職業(yè)規范，恪守職業(yè)責任，扮演好職業(yè)角色，管理好自己的言行。在自我管理中與職業(yè)一起成長(cháng)，在自我成長(cháng)中實(shí)現職業(yè)價(jià)值，在自我超越中為企業(yè)做出貢獻。

因此，新員工走向職業(yè)化，既是企業(yè)發(fā)展的必然要求，是企業(yè)核心競爭力的具體體現，也是員工個(gè)人獲得職業(yè)成長(cháng)與發(fā)展的必由之路。

本課程以“塑造職業(yè)化員工，打造職業(yè)化團隊”為宗旨，以“外塑其形，內強其心”為主要結構，通過(guò)從行為、習慣、態(tài)度和觀(guān)念上充電，一來(lái)提升職業(yè)化精神，二來(lái)用職業(yè)化的工作的理念使員工自發(fā)自覺(jué)的保持這種熱情和敬業(yè)精神。

課程目標：

1)了解職場(chǎng)規則，理解職業(yè)化的內涵，進(jìn)而明確職業(yè)定位；提升職場(chǎng)形象，助力職場(chǎng)發(fā)展

2)樹(shù)立工作中的正確態(tài)度，有積極健康的職業(yè)觀(guān)；轉變工作觀(guān)念，培養正確的工作思維

3)提升忠誠度，樹(shù)立敬業(yè)負責的工作態(tài)度；提升團隊執行力，加強團隊合作

4)了解職場(chǎng)待人接物的原則，方法，提升職業(yè)素養

5)提升職業(yè)化打造的核心動(dòng)力學(xué)習能力、職業(yè)發(fā)展的溝通能力、時(shí)間管理能力和計劃管理能力

課程形式：

課程講授，視頻學(xué)習，互動(dòng)訓練，情景模擬，學(xué)員分享等

培訓對象：

全體員工                    

課程時(shí)長(cháng)：

1-2天（6-12課時(shí)）

課程大綱：

模塊一   職業(yè)化塑造

1、什么是職業(yè)化

視頻分享：演員的誕生

敬業(yè)加專(zhuān)業(yè)等于職業(yè)化

2、職業(yè)化成長(cháng)五維模型——定位-心態(tài)-素養-能力-發(fā)展

3、職業(yè)化員工與成長(cháng)型組織——成長(cháng)-成熟-成功

模塊二   職業(yè)化思維

職業(yè)化思維閉環(huán)

1、結果負責

2、主動(dòng)積極

3、敬業(yè)極致

4、雙贏(yíng)思維

5、永續改進(jìn)

6、感恩心態(tài)

模塊三   職業(yè)化定位

1、角色-責任-定位

2、八種職業(yè)角色

3、互動(dòng)：找到你的職業(yè)角色

模塊四   職業(yè)化能力

1、職業(yè)化能力閉環(huán)

2、目標與計劃能力

目標與領(lǐng)導

目標的層級

制定目標六要素

將目標變成計劃

3、復盤(pán)能力

復盤(pán)與總結

復盤(pán)四步驟

將經(jīng)驗變成組織能力

4、學(xué)習能力

心智模式

學(xué)習四境界

學(xué)習成長(cháng)四層級

落地—循序漸進(jìn)，開(kāi)啟線(xiàn)上的人生