初入職場(chǎng)的六個(gè)思考

—— 新員工入職培訓專(zhuān)項課程 ——

【課程背景】

揮手校園，牽手職場(chǎng)，新員工面臨著(zhù)角色的蛻變。角色蛻變的背后意味著(zhù)心態(tài)、思維、意識、方法、習慣的轉變?；燠E于職場(chǎng)也沒(méi)有什么所謂的秘訣，靠的是扎實(shí)的基本功。有這樣一句話(huà)：卓越的企業(yè)并非有著(zhù)靈丹妙藥，他們只是堅守基本的常識，踐行基本的常識。本課程提煉出的“六個(gè)思考”是新員工在職場(chǎng)中繞不開(kāi)的話(huà)題，是職場(chǎng)基本功，是職場(chǎng)必修課。

【課程對象】新入職員工。

【課程收益】

1.理念啟發(fā)：樹(shù)立職業(yè)的意識與心態(tài)。

2.認知糾偏：摒棄錯誤的認知與觀(guān)念。

3.技能導向：明晰正確的方向與方法。

【課程設計】

本課程為1-2天（6小時(shí)/天），運用要點(diǎn)講授、小組討論、案例分析、視頻分享、現場(chǎng)測評、游戲體驗、書(shū)籍推薦等多種培訓形式?？梢罁髽I(yè)實(shí)際需求調整課程內容與課時(shí)。

【課程大綱】

第一個(gè)思考 覺(jué)察自己

新員工的三個(gè)“哲學(xué)終極之問(wèn)”：我是誰(shuí)

新員工角色的寓意：責任+能力=別人對我的期待

新員工角色的模糊與沖突

新員工角色的不斷豐富與轉換——職業(yè)化的塑造

重點(diǎn)討論與分享：職業(yè)化高低的體現

堅守常識：職場(chǎng)基本功

新員工職業(yè)化的修煉——提升的路徑

每個(gè)人都有一口井

經(jīng)典模型：冰山勝任模型

職業(yè)化的天敵：無(wú)畏無(wú)欲無(wú)求

經(jīng)典效應：達克效應

經(jīng)典原理：約哈里窗——主動(dòng)呈現+尋求反饋+突破舒適

經(jīng)典段子：到底幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)

經(jīng)典能力：知道自己不知道的能力

新員工角色的蛻變：學(xué)校人-社會(huì )人-職場(chǎng)人

歐卡體驗：新員工角色蛻變

新員工踏入職場(chǎng)要闖的六關(guān)

職場(chǎng)新秀的十大自殺行為

第二個(gè)思考 拓展思維

分享：有哪些常見(jiàn)的思維

視頻：《職場(chǎng)眾生相》

價(jià)值思維——產(chǎn)品升級版本迭代

新員工的挑戰：VUCA時(shí)代

萬(wàn)能充的結局

書(shū)籍推薦《高效能人士的七個(gè)習慣》

對自己投資的四個(gè)層面

檢測表《四個(gè)層面的投資》

價(jià)值體現：?jiǎn)?wèn)題的終結者

價(jià)值體現：九段秘書(shū)

人生的三大區域：舒適-挑戰-恐慌

延時(shí)滿(mǎn)足與即時(shí)滿(mǎn)足

借事修人

第三個(gè)思考 磨礪心態(tài)

心態(tài)的寓意

埃利斯ABC理論

言行背后的原理：推論階梯

盤(pán)點(diǎn)心態(tài)

經(jīng)典心態(tài)：積極與消極

新員工消極心態(tài)的壞處

新員工的積極與消極是摸得著(zhù)看得見(jiàn)

逢人遇事

找找自己的壁壘

關(guān)注圈與影響圈

盤(pán)點(diǎn)自己的圈

生命的價(jià)值：態(tài)度價(jià)值

第四個(gè)思考 提升效能    

時(shí)間管理之“道”

時(shí)間的特性：感受性

真實(shí)案例：看看別人是如何對待時(shí)間的？

討論并分享：時(shí)間管理的方法/工具/經(jīng)驗/體會(huì )/理論

討論并詳解：時(shí)間都去哪兒了

時(shí)間管理的本質(zhì)：自省·自律·自覺(jué)

重要理念：管理精力，而非時(shí)間

時(shí)間管理之“法”

面對所有事情

方法01：待辦清單

方法02：四象限

方法03：SMART

面對一段時(shí)間

方法04：年度目標九宮格

方法05：給自己定幾個(gè)小目標

方法06：行事歷/日程表/工作小秘書(shū)

方法07：按段整理表

面對某件事情，如何干掉

方法08：剝洋蔥法

方法09：OGSM原則

方法10：甘特圖

時(shí)間管理之“術(shù)”

共10個(gè)時(shí)間管理辦法穿插于以上內容之中

第五個(gè)思考 修煉情商    

情商（EQ）與智商（IQ）的關(guān)系：為智商如虎添翼

新員工職場(chǎng)情商管理的三個(gè)層級：無(wú)視-控制-管理

新員工職場(chǎng)情商的三項核心技能

第一項技能：自我認知

自我認知的含義

體驗：回憶自己的情緒

自我認知的方法

第二項技能：他人認知

他人認知的含義

同理心

與上級溝通的注意事項

跨部門(mén)溝通的注意事項

書(shū)籍推薦《報聯(lián)商》

第三項技能：自我管理

自我管理的含義

活動(dòng)：思考并分享處理情緒的方法

新員工情緒與壓力處理的四分法

新員工主動(dòng)情感管理與被動(dòng)情感管理

新員工要為自己修煉一個(gè)護身符

書(shū)籍推薦《情商》

第六個(gè)思考 塑造性格

新員工性格在職場(chǎng)中面臨的挑戰

反思：了解自己的性格特質(zhì)

核心理念：“認識≠了解”

盤(pán)點(diǎn)：性格特質(zhì)的工具

DISC性格測評詳解

DISC的兩軸：關(guān)注事還是關(guān)注人+言行快還是言行慢

DISC的四維：支配型/影響型/支持型/謹慎型

DISC的作用：強化自我認知+修繕溝通風(fēng)格

四類(lèi)特質(zhì)的行事風(fēng)格與交往風(fēng)格

四類(lèi)特質(zhì)的負面挑戰

如何與四類(lèi)特質(zhì)交流協(xié)作

書(shū)籍推薦《發(fā)現你的行為模式》

【End】